6. Аналіз власне мовної форми:

• Аналіз власне словесної форми

фоніка,

графічне оформлення тексту,

лексика і стилістика,

тропіка,

синтаксис;

• мовна характеристика персонажів,

• аналіз викладової форми.

7. Аналіз жанрової форми

• рід,

• вид,

• жанр (обґрунтувати визначення, вказати на традиційність/новартоство жанрової форми).

8. Зразком якого літературного напрямку, течії є твір (обґрунтувати).

9. Підсумок:

• особливості рецепції твору (оцінки критиків і літературознавців),

• загальний висновок про мистецьку вартість твору,

• які функції він виконує?

• місце твору в доробку митця та історико-літературному процесі.

семінар № 3 − 4

Аналіз-інтерпретацІя драматичного твору (Олександр Ірванець «маленька п’єса про зраду для однієї актриси»)

10. Вступний (підготовчий етап):

    • короткі біографічні відомості про автора (потрібно зосередитися винятково на тій інформації, яка допоможе краще зрозуміти твір);

    • історія написання і видання твору.

11. Аналіз змістових компонентів твору:

    • Тематика:

визначте тему.

якщо тем кілька, вкажіть основну і другорядні,

до якого типу належить тема твору (особистісно-психологічна, морально-етична, суспільно-політична, історична, воєнна , філософська, метафізична; фантастична тощо),

до якого різновиду належать ці теми (вічні, конкретно-історичні);

• Проблематика:

визначити головну проблему і схарактеризуйте її,

вкажіть другорядні проблеми, які персонажі є їх носіями, як вони втілюються,

визначте тип проблематики (міфологічна, національна, соціокультурна, романна, філософська, їх поєднання);

• Ідея:

вкажіть авторську ідею (за умови, що вона чітко сформульованою самим автором),

визначте і схарактеризуйте об’єктивну ідею твору,

до якої типологічної групи належить ідея твору (моральна, релігійна, наукова, соціально-політична , культурологічна, естетична тощо).

• Пафос:

визначте домінуючий пафос твору і схарактеризуйте його (трагізм, драматизм, елегійність, сентиментальний, романтичний, героїчний, ідилічний, сатиричний, гумористичний, іронічний тощо),

вкажіть і схарактеризуйте додаткові модуси художності (різновиди пафосу).

Увага! Під час аналізу треба враховувати взаємопов’язаність елементів: головна тема → головна проблема → головна ідея → домінуючий пафос (тобто кожна тема пов’язана з відповідною проблемою, ідеєю і пафосом).

12. Аналіз змістової форми – складових художнього світу:

    • Світ людей:

схарактеризувати форми присутності людей у творі (образи оповідача/розповідача, автора, читача),

докладніше зупинитися на характеристиці образів-персонажів, зокрема потрібно схарактеризувати головного героя за вказаною схемою.

Засіб	Фрагмент тексту	Які особливості внутрішнього світу тут відображені
Засоби непрямого проникнення у внутрішній світ людини
Літературно-художній антропонім
Портрет
Вчинки
„Видима мова душі” (міміка, пантоміміка, інтонація)
Особливості мовлення персонажів
Речі як характеризуюча бутафорія
Пряма авторська характеристика
Самохарактеристика
Характеристика іншими персонажами
Засоби прямого проникнення у внутрішній світ людини
Психологічний аналіз
Самоаналіз
Внутрішні монологи та діалоги
Невласне пряма мова
Прийом «потоку свідомості»
«Живий символ»
Листування
Інтимні щоденникові записи
Сновидіння, галюцинації, які виявляють несвідоме в людині

підсумовуючи, вказати на особливості втілення художньої концепції особистості у творі;

• характеристика світу природи: позапейзажні образи природи, пейзаж

випишіть пейзаж,

проаналізуйте його складові,

вкажіть різновид пейзажу (сільський, міський або урбаністичний, степовий, морський, лісовий, гірський, північний чи південний, екзотичний тощо),

які функції пейзаж виконує у творі (позначення місця дії, психологічна, характеризуюча);

• світ речей (речі-деталі, інтер’єри)

випишіть інтер’єр,

проаналізуйте його складові,

які функції він виконує у творі (культурологічну, характерологічну, сюжетно-композиційну тощо);

• особливості відтворення часу і простору:

коли відбувається дія твору (за допомогою яких маркерів ми це дізнаємося),

протягом якого часового проміжку,

чи є часові зміщення,

час конкретний чи абстрактний,

символіка часу,

визначити форми часу (біографічний, історичний, космічний, календарний, добовий),

де відбувається дія твору,

простір умовний чи конкретний,

символіка простору,

специфіка переміщення персонажів у просторі,

визначити образи простору: замкнутий / відкритий, земний / космічний, реально видимий / уявний, предметність близька / віддалена.