- •Вопрос 1. Основные функции языка и формы его существования. Язык — многофункциональное явление. Все функции языка проявляются в коммуникации. Выделяют следующие функции языка:
- •Вопрос 2. Литературный язык как высшая форма национального языка. Признаки литературного языка, основные тенденции его развития.
- •Вопрос 3. Стили современного русского литературного языка, их характеристика.
- •Вопрос 4. Культура речи как коммуникативно-стилистическое понятие.
- •Вопрос 5. Понятие о языковой норме. Особенности норм литературного языка.
- •Вопрос 6. Характеристика основных норм литературного языка.
- •Вопрос 7. Коммуникативные качества речи.
- •Вопрос 8. Точность речи. Использование многозначных слов, синонимов, омонимов, антонимов, паронимов.
- •Вопрос 9. Понятность речи. Использование в речи слов ограниченной сферы употребления (терминов, иностранной лексики, профессионализмов и др.).
- •Вопрос 10. Богатство и разнообразие речи. Расширение индивидуального словаря говорящего.
- •Вопрос 11. Средства речевой выразительности (тропы и фигуры).
- •Вопрос 12. Использование в речи пословиц, поговорок, фразеологических единиц, крылатых выражений.
- •Вопрос 13. Речевой этикет: факторы, определяющие его формирование.
- •Вопрос 14. Формулы речевого этикета: основные группы.
- •Вопрос 15. Основные типы лингвистических словарей.
- •Вопрос 16. Культура речи и пути её совершенствования.
- •Вопрос 17. Характеристика понятия «деловое общение».
- •Вопрос 18. Функции и основные законы делового общения.
- •Вопрос 19. Основные виды делового общения.
- •Вопрос 20. Организация и проведение деловых бесед.
- •Вопрос 21. Деловые переговоры: подготовка, проведение, особенности поведения участников.
- •Вопрос 22. Деловое совещание. Роль руководителя совещания. Особенности выступления на совещании.
- •Вопрос 23. Культура телефонного общения.
- •Вопрос 24. Этическая основы делового общения.
- •Вопрос 25. Деловой этикет.
- •Вопрос 26. Индивидуально-психологические особенности участников делового общения.
- •Вопрос 27. Слушание как необходимое условие эффективной коммуникации. Виды слушания. Принципы хорошего слушания.
- •Вопрос 28. Барьеры, возникающие в процессе речевого общения.
- •Вопрос 29. Невербальные средства общения. Роль жестов, мимики, позы, движения в общении.
- •Вопрос 30. Формирование русской официально-деловой письменной речи.
- •Вопрос 31. Интернациональные свойства официально-деловой письменной речи.
- •Вопрос 32. Особенности русской официально-деловой письменной речи.
- •Вопрос 33. Правила оформления документов.
- •Вопрос 34. Требования к языку и стилю документов.
- •Вопрос 35. Ораторское искусство как социальное явление.
- •Вопрос 36. Особенности устной публичной речи. Ораторская речь как процесс.
- •Вопрос 37. Характеристика личности оратора. Знания, навыки и умение оратора.
- •Вопрос 38. Этические основы деятельности оратора.
- •Вопрос 39. Основные характеристики аудитории как социально-психологической общности людей.
- •Вопрос 40. Основные этапы подготовки публичного выступления.
- •Вопрос 41. Выбор темы, определение целевой установки. Уточнение вида и формы выступления.
- •Вопрос 42. Поиск материалов для выступления. Основные источники подбора материалов.
- •Вопрос 43. Разработка плана выступления. Виды планов.
- •Вопрос 44. Композиция публичного выступления: определение, основные принципы.
- •Вопрос 45. Основные функции вступления и заключения в ораторской речи.
- •Вопрос 46. Задачи главной части речи. Методы изложения материала.
- •Вопрос 47. Контакт в публичном выступлении. Приемы управления аудиторией.
- •Вопрос 48. Публичный спор как разновидность делового общения.
- •Вопрос 49. Убеждающая аргументация в споре.
- •Вопрос 50. Структура доказательства как логической операции.
- •Вопрос 51. Использование в споре логической операции опровержения.
- •Вопрос 52. Основные требования культуры делового спора.
- •Вопрос 53. Полемические приемы и уловки в споре.
- •Вопрос 54. Образцы нравственного поведения в различных ситуациях делового общения (на конкретном примере).
Вопрос 50. Структура доказательства как логической операции.
Структура доказательства. Доказательство включает три взаимосвязанных элемента:
1. Тезис – это суждение, истинность которого нужно доказать. Тезис является главным структурным элементом аргументации и отвечает на вопрос: что обосновывают?
2. Аргументы, или доводы, – это исходные теоретические или фактические положения, с помощью которых обосновывают тезис. Они выполняют роль основания, или логического фундамента аргументации, и отвечают на вопрос: чем, с помощью чего ведется обоснование тезиса?
В качестве аргументов могут выступать суждения:
1) теоретические обобщения. Напр., физические законы гравитации позволяют рассчитать траекторию полета конкретного космического тела и служат доводами, подтверждающими правильность таких расчетов. Роль аргументов могут выполнять также эмпирические обобщения;
2) суждения о фактах. Фактами, или фактическими данными, называют единичные события или явления, для которых характерны определенное время, место и конкретные условия возникновения и существования;
3) аксиомы, т. е. очевидные и потому не доказываемые в данной области положения;
4) определения основных понятий конкретной области знаний.
3. Демонстрация или форма доказательства – это логическая связь между аргументами и тезисом.
Логический переход от аргументов к тезису протекает в форме умозаключения. Это может быть отдельное умозаключение, но чаще их цепочка. Посылками в выводе являются суждения, в которых выражена информация об аргументах, а заключением – суждение о тезисе. Продемонстрировать – значит показать, что тезис логически следует из принятых аргументов по правилам соответствующих умозаключений.
Вопрос 51. Использование в споре логической операции опровержения.
Опровержение - доказательство ложности какого-либо тезиса или логическая операция, направленная на разрушение доказательства путем установления ложности ранее выдвинутого тезиса. Опровержение отличается своим отношением к выдвинутому тезису: оно является как бы зеркальным отображением подтверждения тезиса.
С помощью опровержения может доказываться ложность не только отдельного положения, но и несостоятельность доказательства в целом. Опровержение доказательств может быть направлено: 1) против тезиса; 2) против аргументов; 3) против демонстрации (формы доказательства).
Для опровержения тезиса недостаточно опровергнуть аргументы или демонстрацию доказательства, ибо может оказаться так, что хотя аргументы или демонстрация будут опровергнуты и доказательство в целом окажется несостоятельным, тезис тем не менее будет истинным.
Основные виды опровержения тезиса:
а) прямое опровержение тезиса. Это достигается разрушением выставленного тезиса фактами, новыми положениями, законами науки (фактическое лишение основания);
б) косвенное апагогическое опровержение тезиса. Выдвигается антитезис и доказывается его истинность. Тезис, таким образом, опровергается косвенным путем через подтверждение антитезиса;
в) косвенное разделительное опровержение тезиса. При косвенном опровержении доказывается какое-то утверждение, противоречащее тезису (Т^ А), и если аргументация основательна, т.е. утверждение А истинно, то приходят к заключению о ложности тезиса (Т - ложно).
