Семинар 5. Работа с фильмами на немецком языке.

1. Особенности обучения аудио-видео-восприятию (das Hör-/Sehverstehen).

Ознакомьтесь с разделом „Hörsehverstehen“ (Ch. Lütge, Englisch Methodik). Опишите и прокомментируйте:

-требования к отбору фильмов для использования на занятиях по ИЯ;

-возможные формы работы и виды заданий для трёх основных этапов работы над фильмом (pre-viewing activities, while-viewing activities, post-viewing activities).

2.Проанализируйте фрагмент учебника, где представлена последовательность упражнений, нацеливающих на работу с короткометражным фильмом (или познавательной передачей) и определите:

-этап обучения, где может быть осуществлена данная работа;

-содержание основных этапов занятия;

-особенности структуры занятия;

-удачные и неудачные задания / формулировки заданий;

-возможности использования ИЯ1.

Приветствуются Ваши рекомендации по улучшению / модификации упражнений.

3. Подготовьте свой план занятия по короткометражному фильму.

Литература

1. Методика обучения иностранным языкам…, часть 2, гл.1, «Обучение аудированию».

2. F.Haß, Fachdidaktik Englisch, Kapitel 3.2.1 „Hör- und Hör-/Sehverstehen, S.74ff.

3. Ch.Lütge, Englisch Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Kap. 3, „Hörverstehen und Hörsehverstehen“, S.51ff.

Семинары 6-7. УМК и учебные материалы по немецкому языку.

1. Методические принципы, лежащие в основе построения УМК для ИЯ2.

2. Структура и функциональные особенности современных УМК.

Практическая часть: аудиторная работа

Пособие „Deutsch Lehren Lernen, Teil 5. Lernmaterialien und Medien“

(https://vk.com/fremdsprachendidaktik)

Практические задания:

1. DLL5, S.18ff., Aufgabe 6, 7, 8: russische und deutsche Lehrwerke im Vergleich.

Erläutern Sie die Funktionen von Lehr- und Arbeitsbuch. Wie wird die Qualität von Arbeitsbüchern bewertet?

2. Machen Sie sich mit dem Teilthema 2.2 „Der innere Aufbau eines Lehrwerks“ bekannt (DLL5, S.25-31). Was halten Sie für besonders wichtig hier? Welche Strukturelemente soll eine Lektion enthalten?

Erläutern Sie den Fachbegriff „Progression“ und deren Typen.

3. Machen Sie sich mit dem Teilthema 2.5 „Zusatzmaterialien“ vertraut (DLL5, S.57-77). Welche Zusatzmaterialien halten Sie für besonders wichtig? Wie und wann benutzt man sie?

Практическая часть: самостоятельная работа

Экспертиза учебно-методического комплекса (4 группы):

А) Анализ УМК для начального этапа обучения немецкому языку. Общая характеристика содержания линейки учебников и подробная экспертиза одного из учебников.

Б) Анализ УМК для среднего этапа обучения немецкому языку. Общая характеристика содержания линейки учебников и подробная экспертиза одного из учебников.

В) Анализ УМК для старшего этапа обучения немецкому языку. Общая характеристика содержания линейки учебников и подробная экспертиза одного из учебников.

Г) Анализ УМК для обучения немецкому языку в качестве второго иностранного. Общая характеристика содержания линейки учебников и подробная экспертиза одного из учебников.