Краткий конспект лекции тема: “Социология как наука, ее предмет и методы”

Человек зачастую сталкивается с большим количеством сложных противоречивых ситуаций, в результате которых необходимо делать собственные выводы ,принимать оптимальные решения.

Это невозможно без знания основных социологических понятий, принципов и тенденций общественного развития.

Социология – наука, изучающая общество и процессы в нем происходящие, от древнегреческого «социо» - общество, «логос» - наука.

Предмет социологии:

общество, социальные процессы, индивид, социальные институты, социальные взаимодействия и социальные движения…

Значение знаний по социологии:

1. Помощь специалистам, ориентированным на взаимодействие с различными социальными группами и индивидами.

2. Помощь в управлении поведением людей, разрешении конфликтов, проведении реформ и инноваций на предприятии.

3. Изучение общественных явлений способствует умению применять власть, открытию новых альтернатив для принятия жизненноважных решений.

Социологический анализ необходим:

1. При оценке политических предпочтений.

2. При подборе и расстановке кадров.

3. При оценке эффективности рекламной компании…

Социология как наука возникла в 40-е-50-е г. XIX века в связи с развитием буржуазной формации и функционированием новых демократических органов власти (в первую очередь парламента).

Понадобилось изучение общественного мнения и специальные кадры социологов, работающих на научной основе.

Впервые термин социология появился в работе французского философа Огюста Конта «Курс позитивной философии» в 1842г.

Конт считал, что социология должна помогать эволюционному развитию общества, без потрясений и революций.

Он считал, что социология должна состоять из двух частей:

1. Социальная статика – это изучение общества в определенный момент.

2.Социальная динамика – это изучение общества в развитии.

Принципы социологии:

1. Принцип всеобщности. Означает, что любой факт социальной действительности социология рассматривает как проявление всеобщей закономерности.

2. Принцип целостности. Любой факт рассматривается как часть целого процесса.

3. Принцип конкретности. Любой факт рассматривается в конкретном аспекте: региональном, национальном, половом, возрастном.

Методы социологии:

1. Анализ документов.

2. Наблюдение.

3. Опрос.

   1. Интервьюирование.

   2. Анкетирование

4. Эксперимент

Уровни социологического знания:

1. Эмпирический – это сбор фактов социальной действительности. (Фактография)

2. Теоретический – это осмысление фактографии.

Необходимо сочетание двух уровней, т.к. теория без практики «мертва», а практика без теории «слепа».

Общесоциологические теории:

1. Макросоциологическая – это изучение в первую очередь общества в целом,и лишь за тем индивида.

2. Микросоциологическая – это изучение индивида и межличностных отношений.

Необходимо сочетание двух теорий. Впервые заслуга сочетания принадлежит К.Марксу и Ф.Энгельсу, создавшим теорию коммунистического общества.

Система исследовательских процедур:

1. Формирование гипотезы.

2. Формулирование цели и задач.

3. Использование методов.

4. Подготовка концепции решений.

5. Принятие решений.

. КРАТКИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ

ТЕМА: “Общество, как социокультурная система”

«?» Общество – обособившаяся от природы часть материала мира…

«?» Общество – это совокупность социальных групп, социальных институтов, индивидов.

Признаки общества:

1. «?» Территория, как географическое пространство.

2. «?» Устойчивость – это способность воспроизводить внутренние взаимосвязи.

3. «?» Социальная стабильность – развитие без кризисов, потрясений, глобальных конфликтов, гражданских войн…

Черты зрелого общества:

1. «?» Автономность – это способность создавать условия:

   1. Для реализации разумных интересов и потребностей индивидов.

   2. Для самоутверждения и профессиональной деятельности.

   3. Для приобщения к материальным и духовым ценностям.

2. «?» Самодостаточность – это способность существовать без внешних воздействий.

3. «?» Интегрирующая сила – означает, что общество приобщает каждое новое поколение к правилам и нормам поведения.

4. «?» Достаточно высокий уровень экономического развития.

Классификация социальных систем:

1. Традиционное общество-

   1. «?» Преимущественно аграрный тип хозяйства.

   2. «?» Зачастую низкие темпы экономического развития.

   3. «?» Низкая мобильность индивида.

   4. «?» Традиции и обычаи подавляют индивида

2. Индустриальное общество-

   1. «?» Наряду с сельским хозяйством развивается промышленность.

   2. «?» Высокая мобильность индивида.

   3. «?» Более высокие темпы экономического развития.

   4. «?» Традиции и обычаи рационально сосчитаются с правом и свободой индивида.

3. Постиндустриальное общество-

   1. «?» Технологическая революция с 70-х годов XX века (автоматизация производства, роботизация, появление различных систем связи, биогенетика и генная инженерная)

   2. «?» Информационное общество.

   3. «?» Вместе с тем существует опасность негативного влияния технократической элиты на гражданское общество. (Зомбирование, эффект 25 кадра…)