МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЕНАКИЕВО

МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

Учебно-методическое пособие

Сборник

для подготовки

государственной итоговой аттестации по биологии по программам основного общего образования

9 класс

(экзаменационные билеты)

2016 – 2017 учебный год

2017

СОДЕРЖАНИЕ

Разделы	Страницы
Пояснительная записка к экзаменационным билетам государственной итоговой аттестации по биологии по программам основного общего образования	3
Порядок проведения государственной итоговой аттестации	3
Программа государственной итоговой аттестации по биологии по программам основного общего образования	4
Критерии оценивания ответов на экзаменационные вопросы государственной итоговой аттестации по биологии по программам основного общего образования	4
Общая классификация ошибок по биологии	5
Экзаменационные билеты государственной итоговой аттестации по биологии по программам основного общего образования	7
Практические задания к экзаменационным билетам государственной итоговой аттестации по биологии по программам основного общего образования	11
Литература для подготовки к государственной итоговой аттестации по биологии по программам основного общего образования	14
Ответы на теоретические вопросы экзаменационных билетов	15
Ответы на практические задания к экзаменационным билетам	59

Пояснительная записка к экзаменационным билетам государственной итоговой аттестации по биологии по программам основного общего образования

Экзаменационные билеты по биологии составлены в соответствии с обязательным минимумом содержания основного общего образования и требованиями к уровню подготовки выпускников основной школы.

Программа государственной итоговой аттестации по биологии в 9 классе включает следующие разделы:

1. Ботаника

2. Зоология

3. Биология человека

Содержание раздела «Ботаника» включает темы по изучению строения клетки как структурно-функциональной единицы живого; морфологическое строение растительного организма, особенности строения органов цветковых растений в связи с их основными функциями; разнообразие растений в историческом аспекте и порядке усложнения строения растений, начиная с водорослей и заканчивая покрытосеменными.

Содержание раздела «Зоология» предусматривает обзор основных групп животных. Особенностью является выявление определяющих признаков строения и биологических особенностей основных групп животных. Значительное внимание уделено общим закономерностям функционирования животного организма, сравнительному анализу строения животных различных групп в взаимосвязи с усложнением их функций как результат адаптации к средам обитания.

Содержание раздела «Биология человека» предусматривает выявление знаний у обучающихся о строении и функционировании организма человека как сложной многокомпонентной целостной биологической системе.

Государственная итоговая аттестация по биологии в IX классе проводится в устной форме по билетам. Каждый билет включает три вопроса:

1-й – по курсу биология растений или биология животных,

2-й – биология человека,

3-й – практическое задание по физиологии, медицине и гигиене человека.

Во время подготовки к ответу учащимся не разрешается пользоваться дополнительной литературой (пособиями, учебниками, задачниками). Для иллюстрации своего ответа школьники могут использовать таблицы, муляжи и макеты, которые находятся в кабинете биологии.

Учащимся запрещается иметь при себе учебники, словари, таблицы, калькуляторы, мобильные телефоны, записи, другие средства приёма и передачи информации; использовать помощь других лиц для выполнения аттестационных заданий. Кроме случаев, предусмотренных Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования.

1. Порядок проведения государственной итоговой аттестации

Для сдачи государственной итоговой аттестации в кабинет одновременно приглашаются 5-6 учащихся. На подготовку ответа каждому выпускнику дается 30 минут.

Во время ответа по билетам выпускник имеет право пользоваться записями, выполненными в период подготовки к ответу. На устный ответ отводится до 15 минут. Члены комиссии выслушивают ответ учащегося по билету. После ответа могут быть предложены дополнительные вопросы, как правило, в пределах материала, предусмотренного билетом. Если, отвечая по билетам, ученик не обнаруживает удовлетворительного знания материала, то ему могут быть предложены наводящие вопросы по билету.