Интегрированная проверочная работа для 1 класса

Скворец

Скворец прилетает к нам весной один из первых перелётных птиц. Гнездо он устраивает глубоко в скворечнике. Он таскает туда вату, мох, солому и пух. Скворца лучше всего наблюдать ранним утром в саду или огороде.

Вот он снял гусеницу с листа капусты, обобрал мелких мошек с листьев яблони, налету поймал назойливую муху.

В каждый прилёт к гнезду скворец приносит птенцу трёх насекомых. За день пара скворцов прилетает к гнезду 40 раз каждый. Скворец может подражать любой птице, даже говорить.

Задание 1. Начни читать текст тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

Задание 2. Спиши первое предложение из текста.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь. Если надо, исправь.

Задание 3. Скворец, устраивая себе гнездо, таскает туда предметы. В каком порядке он это делает.

Выбери правильный ответ и обведи в кружок букву. Если нужно, перечитай текст ещё раз.

А. Вату, солому, пух, мох.

Б. Вату, мох, солому, пух.

В. Вату, пух, мох, солому.

Г.Пух, солому, вату, мох.

Задание 4. Сколько насекомых приносит пара скворцов своему птенцу за один прилёт-----------------------------------------------------------------------------------------

Задание 5. Мама - скворчиха приносит птенцу за один час 8 мошек, а папа-скворец 10 мошек. Кто приносит больше мошек и на сколько мошек больше?___________________________________________________________

Задание 6.

1. Подчеркни в слове  улетел  буквы мягких согласных звуков.

2.Запиши, сколько в этом слове звуков и букв.

Улетел - …… звуков, ……. букв.

Задание 7. Отметь всех живых существ, которые умеют летать, но не умеют плавать.

А. Скворец

Б. Гусь

В. Муха

Г. Корова

Задание 8. Соедини стрелками.

растения  Сосна

Капуста Скворец

Муравей  животные Берёза

Задание 9. Один скворец за один раз приносит птенцу 3 мошки. Сколько мошек он принесёт за 2 раза?

Ответ. За два раза скворец ______________________________________

Задание 10. Какую пользу приносит скворец природе? Напиши.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 11.

Напиши, что означают слова перелётные птицы

__________________________________________________________________________________________________________________________

Комплексная работа для 1 класса.

На поляне

Пригревает весеннее солнце. На лесной полянке тает снег. С горки по дороге побежал ручей. Он наполнил до краёв глубокую лужу и перелился через край. Опустели зимние квартиры в старом пне. Проснулась, выбралась из норки ящерица. Вылез ёж. Он помылся, почистился, побежал по полянке искать еду. Ожил под тёплым солнышком огромный лесной дом – муравейник. С раннего утра хлопочут муравьи. Они несут то травинку, то сосновую иголку. Подлетели к старому пню птицы. Сухую травинку они положили в ямку около пня.

Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.  Задание 3. Найди в тексте и спиши два первых предложения. Проверь. Если надо, исправь. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Ответь на вопросы, если нужно перечитай текст ещё раз.

Вопрос 1. Сколько названий животных есть в тексте? Запиши ответ числом. Ответ:_______

Вопрос 2. Если в одной норке сидит 4 ящерицы, то сколько ящериц в трёх таких норках. Ответ:________

Задание 5. Что сделал ёж, когда вылез из норки. Найди ответ в тексте и запиши. ________________________________ ________________________________  Задание 6. Найди и спиши выделенные в тексте жирным шрифтом слова. ___________________ ___букв,____звуков ___________________ ___букв,____звуков ___________________ ___букв,____звуков

а) раздели эти слова вертикальной чертой на слоги.

б) определи и запиши цифрой количество звуков и букв. 

Задание 7. Кто из животных, упомянутых в тексте, является насекомым. Что ещё ты знаешь о жизни этого насекомого?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. Какие изменения в природе произошли с приходом весны? Найди в тексте и выпиши. _____________________ _____________________ _____________________ ______________________

Задание 9. Составь и запиши текст из 4 – 5 предложений на тему: «Моё любимое время года» ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

Комплексная итоговая работа

1 Класс

Встреча со змеёй 

Я вышел на полянку. Над пёстрыми цветами кружились пчёлы, мухи, жучки. Устав, я лёг на душистую траву. Моё внимание привлёк зелёный кузнечик. Он сидел на травинке и звонко стрекотал. Но вот кузнечик высоко подпрыгнул и исчез. Что-то его спугнуло. Заинтересовавшись, я стал всматриваться в траву. У большого пня, где фонариками горели красные ягоды, свернувшись, лежала змея. Она грелась на солнышке. Так вот кого испугался кузнечик! Я испугался и попятился. Почувствовав опасность, змея зло зашипела и заскользила по траве.

Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

Задание 2. Найди в тексте второе предложение, спиши его. Проверь. Если надо, исправь.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Соедини рисунки стрелками так, чтобы легче было пересказать текст.

 

 

Задание 4. Выбери правильное утверждение и отметь его значком

А. В рассказе кузнечиков было больше, чем змей.

Б. В рассказе кузнечиков было столько же, сколько змей.

В. В рассказе кузнечиков было меньше, чем змей

Задание 5.

1) Запиши числами, сколько насекомых на каждой картинке.

Задание 6.

1) Подчеркни в слове кружились буквы мягких согласных звуков.