- •Практические занятия по спортивной медицине Соматотипирование Занятие № 1
- •Принципы оценки индекса Кетле
- •Нормативы индивидуальной персентильной оценки физического развития по данным разных авторов
- •Занятие № 2
- •Шкала для перевода условных единиц в баллы
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Дифференциальная диагностика повышения артериального давления
- •Пробы с максимальной задержкой дыхания.
- •Принципы оценки результатов пробы Серкина
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Мощность первой нагрузки (w1, кгм/мин), рекомендуемая для определения рwс170 у спортсменов различной специализации и массы тела
- •Мощность второй нагрузки (w2, кгм/мин), рекомендуемая для определения рwс170
- •Принципы оценки относительных значений показателя рwс170
- •Оценка физической работоспособности по результатам теста рwс170 (кгм/мин) у квалифицированных спортсменов
- •Оценка результатов Гарвардского степ-теста
- •Оценка результатов теста Новакки
- •Занятие № 7
- •Биоэнергетические критерии аэробного и анаэробных компонентов выносливости
- •Максимум потребления кислорода (мл/мин) у квалифицированных спортсменов
- •Программа физической нагрузки при проведении теста на тредмиле
- •Содержание исследований с повторными нагрузками в разных видах спорта
- •Занятие № 8
- •Характеристика формализованных врачебно-педагогических признаков, используемых для диагностики состояния перетренированности (перенапряжения цнс)
- •Бланк теста сан
- •Бланк теста Спилбергера
- •Ключ к тесту Спилбергера
- •Занятие № 9
- •Клинические характеристики функционального состояния вегетативной нервной системы
- •Принципы оценки результатов 1-й минуты ортостатической пробы
- •Индивидуальные показатели сердечного ритма у лиц с различной степенью выносливости
- •Занятие № 10
- •Принципы оценки показателей функциональных возможностей нервно-мышечного аппарата у спортсменов
- •Постнагрузочные изменения чсс и ад (в %) при различных типах реакции сердечно-сосудистой системы на пробу Летунова
- •Классификация нарушений реполяризации миокарда у спортсменов при дистрофическом варианте хронического перенапряжения сердечно-сосудистой системы
- •Занятие № 11
- •Занятие № 12
- •I степень:
- •III степень:
- •Симптомы утомления после нагрузок различной величины
- •Принципы оценки энергетического характера тренировочных нагрузок по физиологическим и биохимическим показателям
- •Приложения Распределение длины тела по возрасту у школьников, см
- •Двухмерные центильные шкалы массы тела при различной его длине
- •Двухмерные центильные шкалы массы тела при различной его длине
- •Двухмерные центильные шкалы массы тела при различной его длине
- •Двухмерные центильные шкалы массы тела при различной его длине
Нормативы индивидуальной персентильной оценки физического развития по данным разных авторов
Оценка
|
Интервалы, % |
||
Сhristlе |
Маrtin |
В.Штефко |
|
Очень низкая |
3 |
2,3 |
2,3 |
Низкая |
7 |
13,6 |
13,6 |
Ниже средней |
15 |
15,0 |
|
Средняя |
50 |
38,2 |
68,2 |
Выше средней |
15 |
15,0 |
|
Высокая |
7 |
13,6 |
13,6 |
Очень высокая |
3 |
2,3 |
2,3 |
Занятие № 2
Принципы оценки соматотипа. В настоящее время для характеристики конституции, основанной на морфологических критериях, используется термин «соматотип», который является биологическим паспортом личности (соматотипирование – объединение индивидуальных конституций по общности строения тела).
Соматотип человека – комплексное понятие, включающее характеристики, не одинаковые по своей биологической значимости и спортивной прогностичности.
Соматотип спортсменов высокой квалификации является продуктом социальных и биологических факторов. Он проявляется в совокупности реакций организма к воздействиям условий окружающей среды, содержанию спортивной деятельности и направлен на сохранение относительного постоянства внутренней среды организма.
На человека влияют два мощных фактора – эколого-биологический и социальный, первый из которых имеет два вектора – экологический и биологический.
Из экологических прежде всего следует выделить экзогенные факторы: температуру, влажность, уровень моря, радиацию, инсоляцию, давление, магнитное поле земли, геохимию почв и воды и т.д. К биологическому вектору относят эндогенные факторы: генетические, конституцию, норму реакции организма, пол, биологический возраст.
Из социальных факторов наряду с санитарно-гигиеническими, питанием и др. ведущими факторами, оказывающими формообразующее влияние, являются те, которые отражают содержание спортивной деятельности.
Для видов спорта с циклической структурой движения среди факторов, оказывающих влияние на формирование соматотипа, выделяют следующие:
относительную зону физиологической мощности или зону энергообеспечения, в которой выполняются основные тренировочные и соревновательные упражнения;
длину дистанции внутри одной и той же зоны энергообеспечения, на которой специализируется спортсмен;
позу, в которой выполняются физические упражнения;
акцентированные нагрузки на отдельные звенья опорно-двигательного аппарата;
спортивную технику;
спортивное амплуа.
Для видов спорта с ациклической структурой физических упражнений ведущими факторами спортивной деятельности, имеющими формообразующее влияние, являются:
спортивное амплуа;
спортивная техника;
снаряд, на котором или с которым выполняются физические упражнения.
С учетом предложенной классификации и выделяемых факторов, оказывающих
влияние на формирование соматотипа, были выделены его варианты, предопределяющие возможности достижения высокой работоспособности в той или иной сфере спортивной деятельности, предъявляющей требования к преимущественному проявлению двигательных качеств: скорости, силы, выносливости, гибкости, ловкости, координации.
Анализ особенностей соматотипа современных квалифицированных спортсменов полярных спортивных специализаций, предъявляющих разные требования к организму спортсменов, показал, что на уровне даже среднестатистических данных прослеживается четкая приуроченность строения тела к специфике двигательной деятельности.
Р.Н.Дороховым (1976, 1980, 1985) была разработана, а позднее (1991) совместно с В.Г.Петрухиным усовершенствована объективная метрическая система соматотипирования детей и подростков. Она имеет высокую повторяемость независимо от исследователя, создает объективное объемное представление о пространственных и временных характеристиках обследуемого, а также особенностях индивидуального развития, служит основой прогнозирования физических качеств при «нормальном» онтогенезе, раннего отбора и ориентации в видах спорта.
Оценка соматического типа проводится в шесть этапов:
стандартные антропометрические измерения – 16 показателей;
оценка полученных данных по линии габаритного уровня варьирования;
определение компонентного уровня варьирования: расчеты жировой, мышечной и костной массы;
определение пропорционного уровня варьирования: расчет относительной длины нижней конечности;
определение варианта биологического развития по девяти соматическим показателям;
заключительная оценка соматического типа и перспективности занятий определенным видом спорта.
Для оценки габаритного, компонентного и пропорционного уровней варьирования (корреляционно не связанных между собой) необходимо измерение 16 морфологических признаков, а затем расчет определенных показателей и сравнение полученных результатов с табличными величинами.
Габаритный уровень варьирования оценивают по длине и массе тела, которые раздельно переводят в условные единицы и суммируют.
Для определения условных единиц используют формулу:
А = (В-С) / D ,
где А – искомая величина (условная единица); В – величина, полученная при измерении длины или массы тела; С и D – константы (коэффициенты).
Ход действия:
От длины тела, полученной при измерении каждого индивида, отнять коэффициент С по длине тела.
Разность разделить на коэффициент D по длине тела.
От массы тела, полученной при взвешивании, отнять коэффициент С по массе тела.
Полученную разность разделить на коэффициент D по массе тела.
Сложить частное от деления при расчете условной единицы длины тела с частным от деления, полученным при расчете условной единицы массы тела.
Полученную сумму разделить на два.
Результат оценить по шкале в баллах (табл. 3).
Таблица 3
