- •Практические занятия по спортивной медицине Соматотипирование Занятие № 1
- •Принципы оценки индекса Кетле
- •Нормативы индивидуальной персентильной оценки физического развития по данным разных авторов
- •Занятие № 2
- •Шкала для перевода условных единиц в баллы
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Дифференциальная диагностика повышения артериального давления
- •Пробы с максимальной задержкой дыхания.
- •Принципы оценки результатов пробы Серкина
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Мощность первой нагрузки (w1, кгм/мин), рекомендуемая для определения рwс170 у спортсменов различной специализации и массы тела
- •Мощность второй нагрузки (w2, кгм/мин), рекомендуемая для определения рwс170
- •Принципы оценки относительных значений показателя рwс170
- •Оценка физической работоспособности по результатам теста рwс170 (кгм/мин) у квалифицированных спортсменов
- •Оценка результатов Гарвардского степ-теста
- •Оценка результатов теста Новакки
- •Занятие № 7
- •Биоэнергетические критерии аэробного и анаэробных компонентов выносливости
- •Максимум потребления кислорода (мл/мин) у квалифицированных спортсменов
- •Программа физической нагрузки при проведении теста на тредмиле
- •Содержание исследований с повторными нагрузками в разных видах спорта
- •Занятие № 8
- •Характеристика формализованных врачебно-педагогических признаков, используемых для диагностики состояния перетренированности (перенапряжения цнс)
- •Бланк теста сан
- •Бланк теста Спилбергера
- •Ключ к тесту Спилбергера
- •Занятие № 9
- •Клинические характеристики функционального состояния вегетативной нервной системы
- •Принципы оценки результатов 1-й минуты ортостатической пробы
- •Индивидуальные показатели сердечного ритма у лиц с различной степенью выносливости
- •Занятие № 10
- •Принципы оценки показателей функциональных возможностей нервно-мышечного аппарата у спортсменов
- •Постнагрузочные изменения чсс и ад (в %) при различных типах реакции сердечно-сосудистой системы на пробу Летунова
- •Классификация нарушений реполяризации миокарда у спортсменов при дистрофическом варианте хронического перенапряжения сердечно-сосудистой системы
- •Занятие № 11
- •Занятие № 12
- •I степень:
- •III степень:
- •Симптомы утомления после нагрузок различной величины
- •Принципы оценки энергетического характера тренировочных нагрузок по физиологическим и биохимическим показателям
- •Приложения Распределение длины тела по возрасту у школьников, см
- •Двухмерные центильные шкалы массы тела при различной его длине
- •Двухмерные центильные шкалы массы тела при различной его длине
- •Двухмерные центильные шкалы массы тела при различной его длине
- •Двухмерные центильные шкалы массы тела при различной его длине
Программа физической нагрузки при проведении теста на тредмиле
Ступени нагрузки |
Скорость движения дорожки, км/ч |
Угол подъема |
|
в процентах |
в градусах |
||
1 |
2,7 |
10 |
5,7 |
П |
4,0 |
12 |
6,8 |
Ш |
5,6 |
14 |
8,0 |
1V |
6,8 |
16 |
9,0 |
V |
8,0 |
18 |
10,0 |
V1 |
8,9 |
20 |
11,0 |
VП |
9,6 |
22 |
12,4 |
«Полевые» эквиваленты тестирования энергетических потенций организма спортсменов. Перечисленные выше стандартизованные лабораторные тесты имеют свои аналоги в форме специальных контрольных упражнений, которые широко применяют в практике отдельных видов спорта. Тесту ступенчато возрастающей нагрузки по своей направленности соответствуют применяемые в практике легкоатлетического спорта испытания в повторном беге на дистанции 1000 м с постепенно возрастающей скоростью. Тесту на удержание критической мощности соответствуют испытания в контрольном беге на 2000 м и в тесте Купера ( дистанция бега, пробегаемая за 12 мин). Тест однократной предельной нагрузки имеет своим аналогом в спортивной практике испытания в контрольном беге на дистанции 300 или 400 м, плавании на 50 и 100 м, «челночном» беге на площадке в баскетболе, повторном беге 6х54 в хоккее и т.п.
Исследования с повторными нагрузками. Для оценки тренированности в практике спортивной медицины успешно могут быть использованы и принятые в каждом виде спорта контрольные тесты-упражнения, позволяющие сопоставлять показатели работоспособности и приспособляемости. Содержание исследований с повторными нагрузками приведено в табл. 15.
Основные условия проведения подобных испытаний:
нагрузки должны быть специфичными не только для данного вида спорта, но и для основного тренируемого упражнения или дистанции;
нагрузки должны выполняться с максимально возможной для каждого обследуемого и данного вида работы интенсивностью;
нагрузки необходимо выполнять повторно с возможно меньшими интервалами;
при выполнении нагрузок следует определять и сопоставлять показатели работоспособности и адаптации.
Таблица 15
Содержание исследований с повторными нагрузками в разных видах спорта
(Журавлева А.И., Граевская Н.Д., 1993)
Вид спорта |
Характер нагрузки |
Число повторений |
Интервалы между повторениями, мин |
Легкая атлетика |
|||
Бег на короткие дистанции |
Бег на 60 м |
4-5 |
3-4 |
Бег на средние дистанции |
Бег на 100 м |
4-5 |
4-5 |
Бег на длинные дистанции |
Бег на 200-400 м |
5-8 |
5-8 |
Марафонский бег |
Бег на 1000-3000 м |
3-4 |
7-10 |
Спортивная ходьба |
Ходьба на 1000-3000 м |
3-4 |
7-10 |
Прыжки |
Прыжки (3 серии) |
3 в каждой |
4-5 |
Метания |
Метания (3 серии) |
3-5 в каждой |
5-6 |
Плавание |
|||
На короткие дистанции |
Проплывы на 50 м |
3-4 |
3-5 |
На длинные дистанции |
Проплывы на 200 м |
3-4 |
3-5 |
Скоростной бег на коньках |
|||
На короткие дистанции |
Бег на коньках 300-500 м |
5-6 |
5-6 |
На длинные дистанции |
Бег на коньках 800-1000 м |
4-5 |
5-7 |
Другие виды спорта |
|||
Бокс «Бой с тенью» |
3 мин |
3 |
3 |
Борьба |
Броски чучела назад с прогибом, 30 с |
3-4 |
2-3 |
Гимнастика |
Обязательные вольные упражнения |
3 |
3-5 |
Фигурное катание |
Обязательная программа |
3 |
3-5 |
Тяжелая атлетика |
Поднятие штанги с массой 75-80% относительно тренировочной |
3-4 |
3-4 |
Футбол |
Бег сериями 5 х 3 с возвращением на старт легким бегом |
3 |
2-3 |
Тестирование проводят совместно врач и тренер. Тренер определяет работоспособность по показателям результативности и качества выполнения нагрузок, врач – адаптацию организма к нагрузками по функциональным сдвигам и их восстановлению в интервалах между повторениями и после пробы.
До нагрузки и после каждого повторения определяют показатели ЧСС и АД. До и после выполнения пробы выполняют электрокардиографию и регистрируют биохимические показатели.
Принципы оценки:
высокие стабильные показатели результативности и приспособляемости – высокий уровень специальной подготовленности спортсмена;
недостаточная, а также снижающаяся при повторении нагрузок результативность (или снижающееся качество выполнения движения) при неблагоприятной или нестабильной реакции – недостаточный уровень специальной подготовленности спортсмена;
средние показатели результативности и приспособляемость при недостаточно высокой результативности – удовлетворительный уровень специальной подготовленности спортсмена;
высокая результативность при неблагоприятных или ухудшающихся от нагрузки к нагрузке показателях приспособляемости свидетельствует о достижении результата за счет чрезмерного напряжения функции (требует внесения определенных корректив в тренировку);
хорошая реакция при низкой или неустойчивой результативности – недостаточный уровень специальной подготовленности или низкие волевые качества спортсмена, в связи с чем возможно увеличение тренировочных нагрузок.
