- •Ку «Общеобразовательная школа I-III ступней №11 г.Енакиево» Разработка внеклассного мероприятия «сохраним первоцветы»
- •План мероприятия
- •1 Учащийся:
- •2 Учащийся:
- •3 Учащийся:
- •4 Учащийся:
- •5 Учащийся:
- •6 Учащийся:
- •7 Учащийся:
- •8 Учащийся:
- •9 Учащийся:
- •10 Учащийся:
- •11 Учащийся:
- •12 Учащийся:
- •13 Учащийся:
- •Список использованной литературы
- •Анализ мероприятия.
11 Учащийся:
Сегодня ещё цветут в лесах и на лугах Адыгеи подснежник и медуница, ландыш и фиалки, пролески и цикламены.
А что будет завтра, если мы будет вот так необдуманно относиться к ним? Не секрет, что все меньше становится их в природе. Виноваты в этом и мы с вами. Помочь сохранить прекрасное - задача каждого жителя нашей страны.
Все исчезающие растения и животные занесены в Красную книгу.
В нашей стране Красная книга вышла в 1978 году. Она называлась Красная книга СССР. Сначала все сведения о редких и исчезающих видах животных и растений уместились в одном томе. Но позже выяснилось, что в защите нуждается значительно большее число видов. Поэтому второе издание Красной книги СССР вышло в 1984 году в двух томах.
В нашей республике тоже есть своя Красная книга. Впервые Красная книга Республики Адыгея увидела свет в 2000 году. Тогда в неё были занесены 148 видов редких растений и грибов. Второе издание, подготовленное к 2012 году, включает в себя уже 196 видов растений и грибов.
Адыгея славится разнообразием и уникальностью своей природы. В горах республики можно встретить древние виды растений и цветов, имеющих ограниченное распространение. Наша с вами задача защитить их.
Учитель:
Сейчас мы закрепим полученные знания, проведём конкуры.
Конкурс «Составь слово».
Ребятам необходимо составить названия первоцветов
1.ДЫШНАЛ (ЛАНДЫШ)
2. ЛАЦИКМЕН (ЦИКЛАМЕН)
3. КИПОДЖЕСН (ПОДСНЕЖНИК)
3.ЛЕСКАПРО (ПРОЛЕСКА).
Конкурс «Дешифровка».
Ребята должны отгадать зашифрованный текст
ги ре те Бе пер ты. Цве во
Конкурс «Загадки о первоцветах»
На проталинках лесных, Видим цветики весны: Беленькие, нежные Первые... (подснежники).
Жёлтый, белый, голубой; На земле растут пустой. У весны есть фокусы: Распустились... (крокусы).
Он спешит весне навстречу, Я везде его замечу: Жёлтенький кафтанчик, Носит... (одуванчик).
В палисадниках растут, разноцветные, Летом были бы они незаметными, А весною так желанны Нам нарциссы и... (тюльпаны).
Под забором, у калитки, Вот, смотри и не дыши: Как горошины на нитке Беленькие... (ландыши).
Конкурс «Покажи знания»
1. Какие первоцветы занесены в Красную книгу? (Подснежник, цикламен, ландыш, пролески)
2. Благодаря чему мать-и-мачеха получила своё название? (Благодаря своим листкам, один бок которых гладенький и холодный как мачеха, а другой – тёплый и мягкий как мать)
3. Какой из первоцветов используют в парфюмерной промышленности? (Ландыш, фиалка)
4. Какой период цветения ранневесенних растений? (Очень короткий)
5. Какой первоцвет называют «золотым ключом весны»? (Первоцвет весенний)
6. Какому ранневесеннему растению П.И.Чайковский посвятил одно из своих музыкальных произведений? (Подснежнику – пьеса «Подснежник»)
7.Какое травянистое растение без листьев цветет? За что его так прозвали? (Мать-и-мачеха)
8.Растение – символ весны, из фарфоровых чашечек которого образуются красные бусинки (Ландыш).
Конкурс «Спасём первоцветы»
Дети предлагают меры по охране первоцветов (Записывают на доске).
1. Не рвите большие букеты!
2. Не губите места произрастания первоцветов!
3. Не вырывайте первоцветы с корнем!
4. Посадите первоцветы в саду и ухаживайте за ними!
5. Расскажите друзьям и близким об охране первоцветов!
Учитель:
Ребята! Наше мероприятие подошло к концу.
Сохранилось ли у вас хорошее настроение к концу занятия?
На доске вы видите 3 растения, но цветков у них пока нет, они не расцвели. Но когда они расцветут, то будут такими, какое настроение, у вас на данный момент. А теперь закройте глаза, какое настроение у вас в данный момент. А теперь закройте глаза и представьте, какого цвета цветок расцвел у вас в душе. Откройте глаза и посмотрите на парту. У каждого лежит по 3 лепестка. Выберите один, соответствующий вашему настроению. Вот какой радостный и яркий наш урок.
Сегодня мы с вами познакомились с первоцветами, узнали, что они нуждаются в охране. Собирая первоцветы, мы губим их, а покупая — поощряем браконьеров. К природе надо относиться с исключительной бережливостью! Мы с вами выяснили, что редкие весенние цветы лучше не трогать: они красивее в естественной среде. Не стоит рвать их на букеты, лучше любоваться ими в природе, этим мы сохраним красоту для будущего поколения. Охрана первоцветов - дело каждого из нас!
