Тест начат	Среда, 15 Март 2017, 11:17
Состояние	Завершено
Завершен	Среда, 15 Март 2017, 11:32
Прошло времени	15 мин. 24 сек.
Баллы	72,00/75,00
Оценка	96,00 из 100,00

Начало формы

Вопрос 1

Верно

Баллов: 4,00 из 4,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Встановити відповідність

Навчання у всьому його обсязі та в усіх його аспектах це ...	Ответ 1
Умови, необхідні для протікання навчання (методи, прийоми, способи, форми, види і результат) це ...	Ответ 2
Навчання, освіта, викладання (діяльність учителя в ході навчання), учіння (процес пізнавальної діяльності учнів), принципи, форми, методи, засоби і результат навчання це ...	Ответ 3
Загальна теорія вивчення предметів; процес викладання і навчання це ...	Ответ 4

Отзыв

Ваша відповідь правильна.

Правильный ответ: Навчання у всьому його обсязі та в усіх його аспектах це ... – об'єкт дидактики, Умови, необхідні для протікання навчання (методи, прийоми, способи, форми, види і результат) це ... – предмет дидактики, Навчання, освіта, викладання (діяльність учителя в ході навчання), учіння (процес пізнавальної діяльності учнів), принципи, форми, методи, засоби і результат навчання це ... – категорії дидактики,  Загальна теорія вивчення предметів; процес викладання і навчання це ... – предмет дидактики

Вопрос 2

Верно

Баллов: 3,00 из 3,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Встановити відповідність змісту завдань дидактики

Чому навчати?	Ответ 1
Для чогонавчати?	Ответ 2
Як навчати?	Ответ 3

Отзыв

Ваша відповідь правильна.

Правильный ответ: Чому навчати?  – Визначення змісту освіти, розробка освітніх стандартів, навчальних програм і методичного супроводу навчального процесу, Для чого навчати?   – Цілі освіти, пов'язані з мотиваційно-ціннісними орієнтаціями суб'єктів навчальної діяльності., Як навчати?  – Відбір дидактичних принципів, методів і форм навчання, що сприяють ефективній педагогічній діяльності

Вопрос 3

Верно

Баллов: 3,00 из 3,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Встановити відповідність функції дидактики їх змісту

Перетворююча функція	Ответ 1
Нормативно-прикладнафункція	Ответ 2
Науково-теоретична функція	Ответ 3

Отзыв

Ваша відповідь правильна.

Правильный ответ: Перетворююча функція – дидактика вивчає реальний педагогічний процес, встановлює факти, зв'язки, закономірності, прогнозує результати навчальної діяльності, Нормативно-прикладна функція  – конструювання проекту педагогічної діяльності, яким керуватимуться педагоги-практики, Науково-теоретична функція – дослідження сутності та закономірностей процесу навчання

Вопрос 4

Верно

Баллов: 4,00 из 4,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Визначте проблеми сучасної дидактики

Выберите один или несколько ответов:

a. інтенсифікація навчання 

b.  виховання патріотизму учнів

c. оптимізація навчально-виховного процесу 

d. вдосконалення форм і методів виховання 

e. посилення міжпредметних і внутріпредметних зв'язків 

f. підвищення пізнавальної самостійності, творчої активності та ініціативи учнів 

Отзыв

Ваша відповідь правильна.

Правильный ответ: оптимізація навчально-виховного процесу, інтенсифікація навчання , підвищення пізнавальної самостійності, творчої активності та ініціативи учнів, посилення міжпредметних і внутріпредметних зв'язків