Студент-практикант портфолиосының құрылымы

І.Практикаға дайындық туралы мәліметтер тарауы

-титульдық беті ( студенттің фото суреті, аты –жөні, туған жылы, мекен жайы,телефоны, ЖОО, факультеті, кафедрасы, тобы, әдіскері, портфолионың жасақталған уақыты);

-студенттің практикаға дайындығының диагностикасы

-студенттің жеке жоспары

-практикаға жолдама.

ІІ. Ақпараттық тарау

-мектеп туралы мәлімет

-сынып туралы

-сабақ кестесі

-сынып жетекшісі мен пән мұғалімінің жұмыс жоспарлары.

III. Әдістемелік тарау

-есеп құжаттарының рәсімделуі туралы әдістемелік нұсқаулар

-пән бойынша және тәрбиелік жұмыстардың күнтізбелік жоспарлары

-сабақ жоспар-конспектілері (дидактикалық, көрнекіліктері), тәрбиелік іс-шаралар.

VI.Ғылыми-зерттеу жұмысы

(Ғылыми-зерттеу жұмысы)

V.Рефлексия-бағалау тарауы

-сабақтар талдауы

-өзіндік талдау

-әдіскерлер мен курстарының талдауы

-күнделігі

-практика бойынша есеп

-студенттің кәсіби өсуінің мониторнигі

-курстастары мен оқытушыларының пікірлері

VI. Ресми қорытынды тарау

-студентке берілген мінездеме

-мектептің пед.кеңесінің хаттамасынан көшірме

-практика қорытынды бағасы тізімдемесінің көшірмесі

- алғыс хаттар

-практикадан өткені туралы анықтама

Практика қорытындысын бағалау критерийлері

№	Курс компоненттері	Баға салмағы	Максимальдық балл
1.	Мекемедегі практика жетекшісінің қорытынды бағасы а)жеке тұлғаның дара қасиеттерімен психикасының қалыптасу деңгейі: жауаупкершілікті, педагогикалық бағыттылық, еңбексүйгіштік, ептілігі т.б б)мектеп ұжымымен, ата-аналармен, оқушылармен өзара қарым-қатынас пен түсінушілік. в)практика бағдарламасына сәйкес педагогикалық процесті ұйымдастыруды жобалай білу икемділігі г) педагогикалық процесті талдау ,сын-пікірлерді қабылдау икемділігі д)алдынғы іс-тәжірибелер мен инновациалық оқыту	8 8 8 8 8	40
2	Педагогтардың, психологтардың әдіскерлердің, практика жетекшісінің қорытынды бағасы 1.Педагогикадан теориялық білімі 2.Педагогикалық ойлауын дамыту 3.Психологиядан теориялық білімі 4.Рефлексиялық білімі (өзін анализ, өзін тәрбиелеу, өзін бағалау) 5.Дидактикалық білімімен икемділігі (оқу материалдарын оқыту, бағдарламаларды оқу,оқу-әдістемелік материалдар мен сабақты талдай білу икемділігі) Жобалау икемділігі (жоспарлар құру, жұмыстың жүргізілу жүйесін, сабақ конспектісін құру, материалдарды қолдана білу икемділігі) в) ұйымдастырушылық икемділігі г) адамдардың әлеуметтік өзара әрекеті д) зерттеушілік икемділігі Мекемедегі практика жетекшісінің бағасы (мотивация, белсенділік, дисциплина т.б)	10 5 10 5 15 5	50
3	Студенттің есеп құжаттарын қорғаудағы қорытынды бағасы 1.материалдарды сапалық рәсімделуі 2.есебінің сапалы жүргізілуі 3.есебін сапалы қорғау 4.құжаттарды уақытылы тапсыру 5.құзіреттілік деңгейі	2 2 2 2 2	10
	Барлығы	100	100

Әріптік жүйе бойынша бағалау	Балл	% - дық мөлшері	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А	4,0	100	өте жақсы
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Қанағаттанарлық
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Қанағаттанарлықсыз

Ғылыми-зерттеу жұмысының мазмұнына және рәсімделуіне қойылатын негізгі талаптар

1. Ғылыми-зерттеу жұмысының (жобаның) құрылымдық элементтеріне мыналар жатады:

- титул беті

- ғылыми-зерттеу жұмысының (жобаның) орындалуына тапсырма

- мазмұны

- кіріспе;

- негізгі бөлім;

- қорытынды;

- пайдаланылған әдебиеттер тізімі

- қосымшалар.

2.Титул беті

Титул беті зерттеу жұмысының бірінші беті болып табылады және құжатты өңдеу және іздестіруге қажетті ақпарат көзі ретінде қызмет етеді.

Титул бетіне келесі мағлұматтар келтіріледі:

- ғылыми-зерттеу жұмысы (жоба) орындалған ұйымның атауы,

- ғылыми-зерттеу жұмысы (жоба) орындалған кафедра атауы,

- кафедра меңгерушісінің бекітілген қолы,

- жұмыстың түрі – ғылыми-зерттеу жұмысы (жоба),

- «тақырыбына» деген сөздің көрсетілуімен, ғылыми-зерттеу жұмысының (жобаның) тақырыбының атауы,

- мамандықтың атауы және шифрі,

- сол жағында - «орындаған» сөзі, қарама-қарсы оң жағынан студенттің тегі мен инициалдары,

- бір жол төмен «ғылыми жетекші» деп жазылады және оның тегі мен инициалдары, ғылыми дәрежесі, ғылыми атағы және жетекшінің басқа регалилері көрсетіледі,

- қала, жыл.

(кегль Times New Roman, 14 шрифт, 1 интервал, беттің нөмірі жолдың ортасына қойылады )

3. Ғылыми-зерттеу жұмысына (жобасына) тапсырма. Ғылыми-зерттеу жұмысына (жобасына) тапсырма бастапқы материал мен көздердің сипаттамасын, студент әзірлейтін сұрақтар тізбесін, ұсынылатын әдебиеттер тізімін, зерттеу жұмысын (жобасын) жазудың толық күнтізбелік кестесін қамтуы тиіс. Ғылыми-зерттеу жұмысының (жобасының) тапсырмасын, жұмысты аяқтау мерзімін көрсете отырып, практика жетекшісі бекітеді. Ғылыми-зерттеу жұмысының (жобасының) тапсырмасы, жұмыстың аннотациясы, пікірлер титул бетінен кейін нөмірлеусіз зерттеу жұмысына (жобасына) қоса тігіледі.

«Бекітемін»

Педагогикалық практика

жетекшісі ______

«___» ____________ 2016 ж.

Ғылыми-зерттеу жұмысын орындау барысында орындалатын тапсырмалар

____ курс __________________________________________________________________

^{(мамандық, шифр)}

____________________________________________________________________________

^{(студенттердің Т.А.Ә)}

№	Жұмыс мазмұныи	Мерзімі	Орындалғаны туралы жетекшінің қолтаңбасы