Ұйымдастырылған оқу қызметінің

Оқу қызметінің түрлері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивация- қозғаушы

Педагогпен төмендегі тапсырмаларды орындатады:

«Хайуанаттар бағына саяхат». Жай жүру, жануарлардың қимылын бейнелей жүру.

Сымбатты біздің мүсініміз,

Біз жауырынды түйістіреміз.

Біз аяқ ұшымен жүреміз.

«хайуанаттар бағына саяхат». Жай жүру, жануардың қимылын бейнелей жүру.

Сымбатты біздің мүсініміз,

Біз жауырынды түйістіреміз.

Біз аяқ ұшымен жүреміз.

Содан соң өкшемен жүреміз.

Түлкінің баласы –жаутаң сияқты жайлап қана жүреді.

-Ал енді ормандағы маймақ аю, қонжық сияқты(«алақан» модуль бойынша еңбектеп жүру) жүрейік.

Бастаушының соңынан сап-тізбекке бірден, екіден тұру.

Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.

Іздену- ұйымдастыру

Жалпы дамыту жаттығулары

1. Өздігінен уқалау. –саусақтардың кездесуі( ұсақ сезім сенсорикасын дамыту).

2. «Қолды шайқау». Б.қ.:аяқ сәл алшақ, қол шетке созулы. О: (жел соқты). Қолды еркін, жеңіл шайқау; белгі бойынша қолды кеуде тұсында айқастыру.

3. «Жақын отыр» . Б.қ.: қолды төмен түсіріп,еденге отыру. О: Жақын отыр (бір-біріне отыра жақындап жылжу). Қолды артқа, төменірек еңкей (қолды артқа созып, төмен еңкею).

4. «Қара». Жақсылап қара-(басты бұрып бір-біріне қарау, белгі бойынша бас қимылын өзгерту). Міне, осылай бастапқы қалыпқа оралу.

5. «Бұрылып қара». Б.қ.: аяқ сәл алшақ,қол белде. Оңға,артқа бұрылу-бастапқы қалыпқа оралу. Солға, артқа бұрылу-бастапқы қалыпқа оралу.

6. «Қысқа және ұзын». Б.қ.: қолды жанына қойып тіреле отыру. Аяқты бүгіп: «қысқа»деу, бастапқы қалыпқа оралу. Аяқты созып: «ұзын» деу.

7. «Көңілді шаттық шеңбері».

Мен қонжыққа жақындаймын, алақанымды көрсетемін. Мен қоянды шақырамын, онымен көңілді би билеймін. Тыныс алу жаттығуы: «Жануарлар таза ауамен дем алады».

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

-Орташа допты бастан асыра жіп арқылы лақтыру;

-Қолды еденге тигізбей, доғаның астынан өту.

Қимылды ойын: « Шыр айнал,құлап қалма».

4-5 рет.

4-5 рет.

5-6 рет.

3-4 рет.

5-6 рет.

5-6 рет.

Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай

орындауға тырысады.

Ойынға жаппай қатысады.

Рефлексивті -түзету

Қорытынды бөлім.

«Кім тыныш өтеді?» ойыны.

Ойынға жаппай қатысады.