Ұйымдастырылған оқу қызметінің

Оқу қызметінің түрлері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивация- қозғаушы

Педагогпен төмендегі тапсырмаларды орындатады:

«Қуыршақпен серуендейміз». Аяғымды көтеріп, мен келемін, келемін, келемін. Менің аяғымда жаңа етік(етігін көрсету, оны қарау). Аяғымды жоғары, жоғары көтеремін. Әдемі етігімді көрсетемін (таңдана басты шайқау)! Жай жүру. Аяқтың ұшымен жеңіл жүгіру. Педагогтің нұсқауы бойынша бағытты өзгертіп жүру, жүгіру. Сапқа тұру, көрнекілік бағыт бойынша шеңбер құру. Музыка ырғағына сәйкес еркін би қймылдарын орындау. Көрнекі бағыт бойынша қатардан шеңбер құрып тұру.

Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.

Іздену- ұйымдастыру

Жалпы дамыту жаттығулары

1. «Жоғары көтер». Б.қ.: өкшемен отыру, қуыршақпен қол алда. О: тізеге көтерілу, қуыршақты созыла жағары көтеру, оған қарау, бастапқы қалыпқа оралу.

2. «Серуендейік».

Екеуміз серуеендейік, бір серуендейік,

Аяғымызбен тарсылдатайық,

Топ! Топ! Топ!

Көңілдірек, көңілдірек!

Тағы кішкене, аяғымызбен тарсылдатайық,

Топ! Топ! Топ!

3. «Әрі бер» . Б.қ.: қолсозып арақашықтықта шеңбер құрып отыру. Шеңбер бойы қуыршақты әрі беру(оң,солға қарай).

4. «Отырғыз, көтер». Б.қ.: сәл отырып, қуыршақты еденге отырғызу, қолды артқа қойып тік тұрып түзелу. Сәл отырып, қуыршақты алу, тік тұрып түзелу, қуыршақты бауырына қысу.

5. «Әлди-әлди-әлди -ай». Б.қ.: аяқ сәл алшақ, қуыршақпен қол алға созулы. Әндете, өкшені көтере, қуыршақты тербету.

6. «Қуырщақпен шаттық шеңберін құру» музыка ырғағына сәйкес еркін қимылдар орындау.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

-Қол ұстасып шеңбер бойы жүгіру.

-Бір-бірінен 15 см қашықтықта қойылған кірпіштер үстінен жүру.

Қимылды ойын: « Бақалар».

5-6 рет.

5-6 рет.

3-4рет.

5-6 рет.

5-6 рет.

Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.

Ойынға жаппай қатысады.

Рефлексивті -түзету

Қорытынды бөлім.

«Серуенге».Ойыны

Ойынға жаппай қатысады.