Ұйымдастырылған оқу қызметінің

Оқу қызметінің түрлері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивация- қозғаушы

Педагогпен төмендегі тапсырмаларды орындатады:

«Менің көңілді добым». Музыкаға сәйкес адымдап, аяқты жоғары көтере, қолды еркін ұстап жүру (педагог балалардың арасында жүріп, қолымен музыкаға сәйкес қимыл жасап, «доптармен» ойнаған сынай көрсетеді). Бір аяқпен еденді тарсылдата, шоқырақтап, екі аяқпен секіре жүру. Сап-тізбекте бірінің артынан бірі белгі бойынша тоқтап, арақашықтықты сақтап, бір-біріне соқтығыспай, бытырап( доптар жан жаққа бытырап кетті), шоқырақтап, секіре жүгіру. Белгі бойынша тоқтау. Балалардың өкшемен қатты тарсылдатпай, жеңіл секіруін қадағалау.

Өздігінен уқалау.

Қолымызды сабындадық,

Қолымызды жудық!

Таза су бетімізді аймалайды, тазалайды.

Сабынмен құлағымызды жудық,

Таза су бетімізді аймалайды, тазалайды.

Алақанымыз қандай?!

(қолдың басын төмен-жоғары қарату, айналдыру).

Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.

Іздену- ұйымдастыру

Жалпы дамыту жаттығулары

1. «Допты жоғары, алға». Б.қ.: аяқ алшақ, қол доппен артта.

Допты алға созу, « алға» деу; бастапқы қалыпқа оралу.

2. «Допты домалатайық». Б.қ.: аяқ алшақ, қол артта, доп еденде. Алға еңкею, допты өзіне қарай домалату; бастапқы қалыпқа оралу.

3. «Допты жоғары» Б.қ.:өкшемен отыру,доп төмен. Тізеге көтерілу, допты жоғары,допқа қарау, төмен түсіру; бастапқы қалыпқа оралу.

4. «Артқа қара» Б.қ.: аяқ алшақ, қолды белге қойып отыру; доп артта. Бұрылу, допқа қарау, «доп міне» деу, бастапқы қалыпқа оралу.

5. «Созылып қол тигіз». Б.қ.: өкшеде отыру, қол төмен, доп еденде, өзінен алыс. Тізеге көтерілу, созылып қолды допқа тигізу; бастапқы қалыпқа оралу.

6. «Менің көңілді доптарым» орында жеңіл секіру, доптың айналасында жүру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

-Гимнастикалық орындық үстімен қолға зат ұстап жүру(биіктігі 30 см, ені 20 см).

- Еденге тік қойылған шығыршықтан еңбектеп өту.

Қимылды ойын: « Аяқтар».

4-5 рет.

4-5 рет.

4-5 рет.

3-4 рет.

4-5 рет.

8-10 рет

Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.

Ойынға жаппай қатысады.

Рефлексивті -түзету

Қорытынды бөлім.

«Тауып ал».Ойыны

Ойынға жаппай қатысады.