Ұйымдастырылған оқу қызметінің

Оқу қызметінің түрлері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивация- қозғаушы

Педагогпен төмендегі тапсырмаларды орындатады:

«Цирктегі жануарлар». Біз цирктегі қандай жануарларды білеміз? Жануарлардың жүрісін бейнелеу.

Біз аяқтың ұшымен жүреміз,

Содан соң өкшемен жүреміз.

Түлкіше жайлап жүреміз,

Маймақ аю сияқты.

Сұр қоян секіріп, бірақ жылап келеді.

Сұр қасқыр сияқты,

Енді мысық сияқты жүреміз.

Зал бойы түрлі бағытта, ырғаққа сәйкес жеңіл жүгіру. Сап-тізбекке бойына қарай тұру

Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.

Іздену- ұйымдастыру

Жалпы дамыту жаттығулары

1. Өздігінен уқалау.

Сұр қоян құлағын қысып отыр, қысып отыр(алақанмен басу), сұр қоян ақырын құлағын ысқылап отыр.

2. «шапалақ». Б.қ.:аяқ сәл алшақ, қол төмен. Қолды шетке созып,жоғары көтеіп,қол шапалақтау. Қолды шетке созып, төмен түсіру, дем шығару: у-у-х.

3. «Бауырсақ». Б.қ.:етпетінен жату, кезек-кезек бір жаққа, келесі жаққа аунау. Әр жаққа 3 реттен.

4. «Тізе қайда». Б.қ.: еденде отыру,қол төменде. Оң(сол) аяқты өзіне қарай тартып, тізені қолмен қапсыра ұстап, тізеге басты салу: «Тізе қайда?». Аяқты жазып түзеу, «Тізе міне» деу.

5. «Пыр-пыр». Б.қ.,: аяқ бірге,қырынан жату, қол бетінің астында. Тізені бүгу, аяқты қарынға қарай тарту: «Марғау ұйықтап жатыр». «Марғау оянды» -қолмен еркін қозғалыс жасау, демді ішке тарту: «пыр-пыр-пыр»,-деп дем шығару, бастапқы қалыпқа оралу.

6. «Аңдар биі» музыка ырғағына сәйкес қол шапалақтау, аяқты тарсылдату, өзіндік қимылдарын орындау. Өзіндік қимылдарын орындауға жетелеу,мүмкіндік жасау.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

-Ирелең жолмен жүру (ені 25 см, ұзындығы 2,5 м);

-ұзындыққа бір орында тұрып секіру (арақашықтығы 40 см).

Қимылды ойын: « Бермеймін».

4-5 рет.

5 рет.

4-5 рет.

Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай

орындауға тырысады.

Ойынға жаппай қатысады.

Рефлексивті -түзету

Қорытынды бөлім.

«Затыңды сақта». Ойыны

Ойынға жаппай қатысады.