Ұйымдастырылған оқу қызметінің

Оқу қызметінің түрлері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивация- қозғаушы

Педагогпен төмендегі тапсырмаларды орындатады:

«Бүгін біз циркке барамыз». Тапсырманы орындай жүру. Заттардың арасынан «ирелеңдеп» жүру.

-Күнде таңертең шынықтыру жаттығуын жасаймыз.(орында тұрып жүру) Жаттығуды ретімен орындауды: көңілді адымдаймыз (адымдау); сарбаздарша жүруді; күлдіргіштердей Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.

жүгіруді ұнатамыз.

Қолды жоғары көтеріп отыру,қолды түсіріп тұру.

Шағын топпен қатарға тұру.

4-6 рет.

Іздену- ұйымдастыру

Жалпы дамыту жаттығулары

1. «Таспалар қайда?» Б.қ., аяқ сәл алшақ,қол таспамен артта. Таспамен қолды алға созып, «міне» деп, қолды қайта артқа тығу.

2. «Таспалар желбірейді». Б.қ.:аяқ сәл алшақ, қол таспамен төмен. Қолды шетке созып, жоғары көтеру, таспаларды ырғалту, қолды шетке созу арқылы төмен түсіру.

3. «Бұрылу». Б.қ.:тізерлеп тұру, қол таспамен төмен. Таспамен қолды оңға бұру, бұрылу, таспаға қарау; бастапқы қалыпқа оралу; таспамен қолды солға бұру, бұрылу, таспаға қарау. Бастапқы қалыпқа оралу;

4. «Таспамен бұлға». Б.қ.: тізерлеп тұру, қол таспамен артта. Оңға бұрылу, оң қолдағы таспамен бұрылу, бастапқы қалыпқа оралу; солға бұрылу, сол қолдағы таспамен бұлғау, бастапқы қалыпқа оралу..

5. «Еңкею». Б.қ.,: аяқ иық деңгейінде алшақ, қол таспамен төмен. Қолды шетке созып, алға қарай еңкею; бастапқы қалыпқа оралу.

6. «Жел таспамен ойнайды» еркін қимыл. «Жел ақырын ақырын соғады» (таспаға ақырын үрлеу), «Жел қатты», «Жел одан да қатты- қатты соғады»

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

-Бір орында тұрып ұзындыққа секіру (арақашықтығы 30 см).

-Допты екі қолмен желкеден (тұсынан) лақтыру.

Қимылды ойын: « Әткеншек» - Алтыбақан

5-6 рет.

5-6 рет.

4-5 рет.

3-4 рет.

5 рет.

10 рет.

Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.

Ойынға жаппай қатысады.

Рефлексивті -түзету

Қорытынды бөлім.

«Жел». Ойыны

Ойынға жаппай қатысады.