Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Семінари, Етнологія України, 1 курс.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
50.03 Кб
Скачать

Електронні видання

Сайт "Українська етнографія"

Сайт "Український фольклор та народна творчість"

Сайт "Українські традиції"

Музей Івана Гончара

Фотоальбом рідної моди

Центр Українознавства

Інститут Україніки. Міжнародна громадська організація

Національний науково-дослідний інститут Українознавства

Тематика рефератів

  1. Українське килимарство. Технологія виготовлення та оздоблення килимів. Центри народного килимарства. Типи килимарських виробів (килим, ковер, коберець, коц).

  2. Українська народна вишивка. Технічні особливості вишивання. Колір і техніка в українській вишивці. Регіональні особливості української народної вишивки (Волинь, Полісся, Київщина, Чернігівщина, Полтавщина, Поділля, Галичина, Бойківщина, Закарпаття та ін.).

  3. Зачіски та головні убори українців. Народні деревообробні промисли в Україні (ХІХ – початок ХХ ст.). Українські народні меблі. Типові предмети народного меблювання (скриня, стільці, лави, столи, мисники, шафи тощо).

  4. Типи народного керамічного посуду (макітри, ринки, сковорідки-латки, миски, блюда, приставки, баклаги, кухлі, келихи, чарки тощо).

  5. Традиції, пов'язані із спорудженням жител. Вибір місця для нової хати. Вибір часу для закладин житла. Закладання сволока. Обряди, пов'язані із завершенням будівництва. Новосілля.

  6. Антропологія імені. Походження і види українських прізвищ. Антропологія імені. Ім‘я і прізвище як форми самоідентифікації людини. Походження і види українських прізвищ.

  7. Дозвілля неодруженої молоді в Україні. Вулиці. Вечорниці. Досвітки. Колодки. Весільні обряди й звичаї в Україні. Символіка та атрибутика обряду одруження. Структура весільного обряду. Передвесільний цикл, власне весільний цикл, післявесільний цикл.

  8. Святково-обрядова культура та світоглядні уявлення українців.

  9. Традиційна культура українців і сучасний розвиток свят та обрядів. Українські дохристиянські свята в контексті європейської традиції. Теорії походження свят та обрядів. Дохристиянські вірування українців в системі святково-обрядової культури.

  10. Головні свята зимового циклу календарної обрядовості українців. Головні свята весняного циклу календарної обрядовості українців. Головні свята літнього циклу календарної обрядовості українців. Головні свята осіннього циклу календарної обрядовості українців. Пережитки солярного культу на різдвяні та купальські свята.

  11. Народний вертеп. Символіка святкового рядження українців. Залишки скотарських культів в українських обрядах новорічного циклу. Обрядові пісні: колядки, щедрівки, веснянки. Феномен української писанки.

  12. Родильні обряди українців. Ритуальна роль баби-повитухи в родильній обрядовості українців. Соціалізація дитини в українській культурі.

Залікові питання

  1. Особливість предмету, методів та джерельної бази етнології.

  2. Охарактеризувати різницю/співвідношення назв та понять «народознавство», «етнографія» та «етнологія»?

  3. Визначити завдання української етнології як наукової і як навчальної дисципліни.

  4. Проаналізувати своєрідність методів етнології.

  5. Основні форми та прийоми роботи етнографа в експедиції.

  6. Основні напрямки методологічного досвіду в етнології.

  7. Дати визначення «етнографічному факту» та «етнографічному джерелу».

  8. Особливі риси джерельної бази етнології.

  9. Характеристика основних типів та різновидів джерел.

  10. Періодизація розвитку української етнології як науки.

  11. Шляхи та форми виникнення етнографії: особливості національного досвіду.

  12. Проаналізуйте на конкретних прикладах середньовічних джерел уявлення про етнографічні особливості українців.

  13. Етнографічні особливості українців в записках мандрівників.

  14. Етнографічні сюжети в ранніх історіографічних творах ХVІІ-ХVІІІ ст.

  15. Охарактеризуйте основні центри розвитку української етнографії в ХІХ ст.

  16. Проаналізувати внесок у розвиток етнографічної науки М. Зібера, П. Чубинського, І. Франка, М. Сумцова, Хв. Вовка.

  17. Виявити умови розвитку української етнології в 1920-30-ті рр.

  18. Розкрити основні напрямки досліджень в української етнографії другої половини ХХ ст.

  19. Охарактеризуйте сучасний стан розвитку української етнології.

  20. Розкрити значення поняття «етнонім», навести на конкретних прикладах його варіанти.

  21. Проаналізуйте головні концепції походження назви «Україна».

  22. Перерахуйте всі відомі назви українців і вказати час і місце їх існування.

  23. Охарактеризувати основні теорії етногенезу українців.

  24. Розкрити зміст поняття «історико-етнографічна область/регіон».

  25. Проаналізувати умови, фактори та етапи історико-етнографічної регіоналізації України.

  26. Охарактеризуйте етнокультурну своєрідність окремих історико-етнографічних областей (Наддніпрянщина, Полісся, Поділля, Слобожанщина, Карпати, Південь).

  27. Пояснити різницю між «етнографічними», «етнічними» та «субетнічними групами».

  28. Проаналізувати основні умови та чинники утворення субетнічних груп українців.

  29. Українські етнічні групи Світу.

  30. Охарактеризуйте виразність окремого комплексу матеріальної культури українців (господарство, житло, одяг, комплекс харчування).

  31. Вказати основні сталі компоненти календарних звичаїв українців.

  32. Розкрити специфічність сімейної обрядовості українців.

  33. Проаналізувати інститут родини та родинних стосунків серед українців кінця ХІХ – початку ХХ ст.

  34. Виявити особливість суспільного побуту українців протягом ХІХ – на початку ХХ ст.

  35. Охарактеризуйте етнічний склад населення сучасної України.

  36. З′ясуйте основні підходи до питань типології етнічних спільностей України.

  37. Розкрийте зміст категорії «етнічні процеси».

  38. Розкажіть про питання типології етнічних процесів на прикладах історії та культури України.

  39. На конкретних прикладах розкрийте основні тенденції розвитку міжетнічних зв′язків в Україні.

  40. Типи міжетнічних конфліктів, які визначаються в етнології, та шляхи щодо їх запобігання.