- •Практическое занятие №1. Тема: Морфология микробов. Микроскопический метод исследования.
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Информационный материл по теме
- •Техника приготовления мазков.
- •2. Техника простых методов окраски
- •3. Техника микроскопирования
- •Тестовые задания для проверки знаний
- •Практическое занятие №2. Тема: Морфология микробов. Микроскопический метод исследования. Контрольное занятие.
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Информационный материл по теме
- •1. Способ окраски по Граму
- •2. Способ окраски по Цилю-Нельсену
- •3.Способ окраски по Бурри-Гинсу
- •4.Способ окраски по методу Нейссера
- •5.Способ окраски по методу Ожешко
- •Тестовые задания для проверки знаний
- •Практическое занятие №3 Тема: Влияние физических факторов окружающей среды на жизнедеятельность микробов.
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Информационный материал по теме занятия стерилизация
- •Систематизация приборов, процессов обработки и средств для дезинфекции и стерилизации
- •Тестовые задания
- •Практическое занятие №4. Тема: Физиология микробов. Бактериологический метод исследования.
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Информационный материл по теме
- •Тестовые задания
- •Практическое занятие №5. Тема: Физиология микробов. Выделение чистых культур аэробов и анаэробов..
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Информационный материл по теме
- •Тестовые задания для проверки знаний
- •Практическое занятие №6. Тема: Физиология микробов. Принципы культивирования и идентификации микробов.
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа
- •Информационный материл по теме
- •Тестовые задания для проверки знаний
- •Практическое занятие №8. Тема: Общая вирусология. Методы вирусологии. Бактериофаги и фаготипирование.
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Информационный материл по теме
- •Тестовые задания
- •Практическое занятие № 9 Тема: Основы генетики.Молекулярно-биологический метод диагностики. Полимеразная цепная реакция, ее разновидности.
- •План занятия:
- •1. Выделение днк (рнк) из исследуемого материала (пробоподготовка).
- •2. Непосредственная амплификация выделенных участков (копий) нуклеиновых кислот.
- •3. Определение (детекция) продуктов пцр, полученных на втором этапе.
- •Практическое занятие №10 Тема: Антибактериальная химиотерапия
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Информационный материал по теме занятия
- •Тестовый контроль
- •Практическое занятие №11
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Информационный материал по теме
- •Протокол исследования
- •Тестовые задания
- •План занятия
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Информационный материал по теме занятия
- •I. Реакция агглютинации на предметном стекле
- •II. Развернутая реакция агглютинации
- •III. Реакция кольцепреципитации
- •IV. Реакция непрямой (пассивной) гемагглютинации (рита)
- •Тестовые задания
- •Практическое занятие №14 Тема: Серологические реакции. Реакции иммунитета с участием комплемента. Реакции иммунитета с меченными компонентами.
- •Практическое занятие №15
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Практическое занятие №16
- •План занятия
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Практическое занятие №17 Сдача модуля: «Инфекционная иммунология. Реакции иммунитета.Иммунный статус. Иммунодефициты».
III. Реакция кольцепреципитации
Реакция преципитации используется чаще всего для определения наличия в материале растворимых антигенов. В контрольную преципитационную пробирку, приблизительно до половины ее объема вносится нормальная сыворотка. В опытную пробирку вносится то же количество преципитирующей сыворотки. Далее в каждую пробирку вносится небольшое количество исследуемого материала — например, экстракта из шкуры животного (овцы), погибшей предположительно от сибирской язвы. Исследуемый материал следует вносить путем осторожного наслаивания на внутреннюю стенку преципитационной пробирки, удерживаемой в руке на высоте 30-35 см от поверхности рабочего стола под углом 45° к горизонтали.
В опытной пробирке на границе сыворотки и исследуемого материала наблюдается образование преципитата: белесоватого «диска», необратимо разрушающегося при встряхивании пробирки. В контрольной пробирке образования преципитата не наблюдается.
IV. Реакция непрямой (пассивной) гемагглютинации (рита)
РПГА основана на использовании эритроцитов с адсорбированными на их поверхности антигенами (эритроцитарный диагностикум), взаимодействие которых с соответствующими антителами сыворотки крови больных вызывает выпадение эритроцитов в осадок на дно пробирки (лунки) в виде «раскрытого зонтика».
Исследуемую сыворотку больного разводят в 10 раз и прогревают при 65°С 20 минут на водяной бане для удаления неспецифических гемагглютининов, затем готовят ряд ее разведений от 1:100 до 1:3200 и разливают в лунки по 0,5 мл. В каждую лунку добавляют по 0,5 мл диагностикума. В каждый ряд лунок добавляется соответствующий эритроцитарный диагностикум: к шигеллам Зонне, Флекснера, Ньюкастла и поливалентный сальмонеллезный.
Одновременно ставят контроли диагностикумов и контроль исследуемой сыворотки. Результат реакции учитывают после инкубации в термостате в течение 2 часов при 37°С или при комнатной температуре в течение 1824 часов. Реакция считается положительной при условии расположения эритроцитов в виде «зонтика» по всей поверхности дна лунки и оценивается как «+».
Схема постановки
Разведение исследуемой сыворотки |
диагностикумы |
КОНТРОЛЬ |
|||||||
|
Зонне |
Флекс-нер |
Нью-кастл |
Саль-мон. поливал. |
Кд 1 |
Кд 2 |
Кд 3 |
Кд 4 |
Кс |
1:100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1:200 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1:400 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1:800 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1:1600 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1:3200 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Инкубация при t 370 C; 24 часа. |
|||||||||
Учет результатов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
