- •Общие сведения о дисциплине
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Программное содержание дисциплины темы лекций
- •Тема 1. Этапы интеграции мировой экономики как предпосылки глобализации
- •Тема 2. Интеграция как объективно-экономческая основа глобализации
- •Тема 3. Глобализация как высшая стадия развития мировой экономики. Особенности и противоречия явления «глобализация»
- •Тема 4. Глобализация и либерализация
- •Тема 5. Неолиберальная глобализация
- •Тема 6. Государство, рынок и гражданское общество в процессах глобализации
- •Тема 7. Политическая стратегия национального государства в условиях глобализации. Сша как центр глобализации
- •Тема 8. Глобализм, альтерглобализм, антиглобализм
- •Тема 9. Развитие глобализационных процессов в условиях кризиса
- •Тема 10. Финансовая глобализация
- •Тема 11. Глобализация рынка ссудных капиталов
- •Тема 12. Глобальный монополизм
- •Тема 13. Конкуренция в эпоху глобализации
- •Тема 14. Россия в условиях глобализации
- •Программы семинарских занятий семинар 1. Интернационализация как объективно-экономическая основа глобализации вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 2. Этапы интеграции мировой экономики как предпосылки глобализации вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 3. Особенности и противоречия явления глобализации вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 4. Глобализация и либерализация. «Неолиберальная глобализация». Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 5. Государство, рынок и общество в процессах глобализации вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 6. Новые подходы к месту и роли института современного государства в процессах глобализации вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 7. Стратегия национального государства в условиях глобализации. Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 8. Мировой финансово-экономический кризис вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 9. Глобализм, альтерглобализм, антиглобализм вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 10. Промежуточная аттестация в виде практического занятия
- •Семинар 11. Финансовая глобализация вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 12. Глобализация рынка ссудных капиталов вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 18. Развитие глобализационных процессов в условиях кризиса вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Вопросы к зачету
- •Глоссарий
- •Содержание
Материально-техническое обеспечение дисциплины
В процессе обучения студентов используются учебные аудитории для проведения лекционных и практических занятий, возможности средств мульти-медиа: интерактивная доска, ноутбук, мультимедийный проектор, компьютерный класс
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Проектирование образовательных технологий строится на следующих принципах:
принцип модульного содержания образовательного процесса;
принцип проблемного содержания учебного материала;
принцип доминирования самостоятельной учебно-познавательной работы студентов над лекционной формой обучения;
принцип широкого использования информационных технологий.
В учебном процессе используется аудиторная работа, которая включает в себя лекции, в том числе и обеспеченные электронными презентациями, семинары, тестирование и зачет.
К данной дисциплине имеется система оценочных средств текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. К ним относятся:
серия компьютерных тестов;
цикл кратковременных (5-минутных) контрольных работ для бланочного тестирования.
Тестирование оценивается по стобальной системе, зачет оценивается по системе: «зачтено», «не зачтено». На семинарах контроль осуществляется при устном ответе и защите рефератов, на лекциях контроль осуществляется в ходе проведения кратковременных контрольных работ.
В качестве примера прилагается демонстрационный тест промежуточного контроля.
Тестовое задание № 1
1.Продолжите фразу: Глобализация – это…..
а) продолжение развития процессов интернационализации;
б) новый этап в развитии мирохозяйственных связей;
в) политический процесс с экономической составляющей.
2.Первым определение глобализации представил:
а) Кастельс; б) Зиновьев; в) Хантингтон; г) Левитт.
3.Неолиберальная концепция экономического развития предполагает:
а) невмешательство государства в экономику;
б) постоянное присутствие государства в экономике;
в) контроль ситуации по мере необходимости.
4.Техносфера представляет собой:
а) экономический фундамент современного государства;
б) область применения высоких технологий;
в) искусственную среду жизнедеятельности современного человека.
5.Появление и деятельность на мировых рынках ТНК была связана с :
а) развитием глобализационных процессов в мировой экономике;
б) поступательным углублением МРТ;
в) расширением процессов регионализации.
6.Задача национального государства в процессах глобализации сводится к:
а) ужесточению протекционистской политики;
б) отмене различного рода ограничений и запретов;
в) учету экзогенного фактора при структурировании национальной политики.
Тестовое задание № 2
1.Продолжите фразу: Предпосылки финансовой глобализации – это:
а) появление мировой валюты;
б) создание транснациональных финансовых институтов;
в) «виртуализация капитала».
2.Положение национального государства в мировой иерархии определяется:
а) проводимой социально-экономической политикой;
б) отношениями с другими государствами;
в) степенью развития национальной экономики.
3.Залогом успешного развития в условиях глобальной конкуренции является:
а) номенклатура выпускаемой продукции;
б) способность к модернизации производства;
в) производство технологий.
4. Движение антиглобалистов можно расценивать как:
а) продолжение анархистского движения современных радикалов;
б) совокупность стихийных протестов с выдвижением экономических требований;
в) организованное движение в поддержку альтернативных путей развития.
5. Под воздействием процессов глобализации национальная культура:
а) становится еще более традиционной;
б) унифицируется;
в) остается без изменений.
6.В современной российской экономической литературе проблемами глобализации занимаются:
а) М.Калашников; б) В.Иноземцев; в) М.Делягин; г) Н.Ливенцев.
