Электронные ресурсы

1. Архив классической философской литературы http://abuss.narod.ru/Biblio/philo_zip.htm

2. Сайт ИФ РАН http://www.philosophy.ru

3. Официальный сайт философского факультета МГУ http://philos.msu.ru

4. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru/

5. Российская государственная библиотека им. В.И. Ленина http://www.rsl.ru/

6. Официальный сайт журнала «Эпистемология и философия науки» URL: http:/jornal.iph.ras.ru/

7. Элементы большой науки. Популярный сайт о большой науке. URL: http: /element.ru/lib/

Дополнительная литература

1. Бернал. Д. Наука в истории общества / Д. Бернал. М.: Иностранная литература, 1956.

2. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки: становление первых исследовательских программ / П. П. Гайденко. М.: Наука, 1980.

3. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII –XVIII вв.) / П.П. Гайденко. М.: Наука, 1987.

4. Горохов В.Г. Основы философии техники и технических наук. Учебник. М.: Гардарика, 2007.

5. Информационное общество: Хрестоматия / под ред. А.В. Лактионовой М.: АСТ, 2004.

6. Кошарный В.П. Философия науки. Пенза, ПГУ, 2008.

7. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации / Т.Г. Лешкевич. М.: ПРИОР, 2001.

8. Микешина Л.А. Философия науки / Микешина Л.А. Микешина. М.: Прогресс-Традиция, 2005.

9. Рузавин Г.И. Методология научного познания / Г.И. Рузавин. М.: ЮНИТИ, 2005.

10. Степин В.С. Философия науки и техники. / В.С. СтепинЮ В.Г. Горохов, М.С. Розов. М.: Гардарики, 1996.

11. Философия и методология науки /под ред. В.И. Купцова. М.: наука, 1994. Ч. 1, 2.

12. Философские науки. Под ред. Лебедева С.А. Учебное пособие для вузов. М.: Академ. Проспект; Альма Матер, 2007.

Ожидаемые результаты освоения учебного модуля

В результате освоения учебного модуля студенты должны

ЗНАТЬ:

1. Основные понятия: наука, научное знания, вненаучное знание, научная рациональность, научная революция, эмпирическое познание, теоретическое познание, методология, метод познания, наблюдение*, эксперимент*, сравнение*, аналогия*, моделирование*, идеализация*, абстрагирование*, анализ*, синтез*, научный факт, проблема, гипотеза, теория.

2. Специфические особенности науки.

1. Критерии научности знаний.

3. Критерии отличия науки от лженауки и паранаук*.

4. Основные этапы развития науки.

5. Классификацию наук.

6. Структуру научного знания

7. Основные типы научной рациональности.

8. Причины научных революций.

9. Типологию научных революций?

10. Формы эмпирического познания.

11. Формы теоретического познания.

12. Классификацию научных методов.

13. Важнейшие методы эмпирического познания.

14. Основные методы и приёмы теоретического исследования.

УМЕТЬ:

1. Использовать современные научные методы решения профессиональных задач;

2. Анализировать логику рассуждений и высказываний;

3. Ставить задачи и выбирать методы исследований*;

4. Интерпретировать результаты научных исследований*;

5. Критически оценивать освоенные теории и концепции;

6. Отличать научное исследование и его результаты от идеологических, псевдонаучных и религиозных представлений.

ВЛАДЕТЬ:

1. Навыками публичного выступления и ведения дискуссии.

2. Способностью формировать представление о научной картине мира.

3. Навыками обоснования своей мировоззренческой позиции*.

4. Навыком критического анализа общенаучных концепций*.

5. Навыками аргументации и объяснения научных суждений.