Объясните смысл высказываний

1. «Я знаю только то, что ничего не знаю» (Сократ).

2. «Сомнение – полпути к мудрости» ( Публий Сир).

3. «Лучше знание, нежели отборное золото, потому, что мудрость лучше жемчуга, и ничто из желаемого не сравнится с нею». (Библия, Притч. 8).

4. «…Если бы показания глаз имели большую силу, чем свидетельства разума, то пальму первенства в мудрости пришлось бы присуждать, несомненно, орлу» (Апулей).

5. «Суть дела не в полноте знания, а в полноте разумения» (Демокрит).

6. «Самое большое богатство – разум» (Али-Ибн Аби-Талиб).

7. «Знание есть сила, сила есть знание» (Ф. Бэкон).

Контрольные вопросы

1. Что изучает гносеология?

2. Что такое познание и каковы его цели?

3. Какие существуют виды познания?

4. Как философы отвечают на вопрос о том, познаваем ли мир?

5. Как решается проблема познаваемости мира в рамках агностицизма и скептицизма?

6. Существуют ли границы возможностей познания, если – да, то чем они обусловлены?*

7. Какова структура процесса познания?

8. Раскройте значение терминов «субъект познания», «объект познания», «средства познания»?

9. В чём состоит диалектика субъектно-объектных отношений в процессе познания?*

10. Какова специфика объекта и субъекта познания в социальном и естественнонаучном познании?*

11. Каковы основные этапы познавательного процесса?

12. Какие есть средства познания? Какова их роль в познавательной деятельности человека?

13. Чем отличаются чувственное и рациональное познание?

14. Назовите формы чувственного и рационального познания и охарактеризуйте их.

15. В чём суть спора сенсуалистов и рационалистов? Кто, по вашему мнению, прав?*

16. Что представляет собой в общем виде мышление человека и как оно связано с языком?

17. Какие вы знаете виды интуиции?

18. Какова роль интуиции в процессе познания?*

19. Что такое истина? Существует ли абсолютная истина?

20. Существует ли объективная истина? В чём состоит диалектика абсолютной и относительной истины?

21. В чем выражается конкретность истины?

22. Какие концепции истины вам известны?

23. Каковы основные критерии истинности знания?

24. Что такое практика, какую роль она играет в познании?

25. Может ли практика быть абсолютным критерием истины?

26. Какие формы практики Вы знаете?

Самостоятельная внеаудиторная работа

1. Конспектирование первоисточников.

2. Словарная работа над основными понятиями учебного модуля.

3. Индивидуальное творческое задание:*

1. Проблема границы познания.

2. Современные формы скептицизма.

3. Субъект познания в философии Нового времени.

4. Индивидуальное и надындивидуальное в структуре гносеологического субъекта.

5. Роль интуиции в познавательном процессе.

6. Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуиция.

7. Самопознание и его роль в развитии личности.

8. Современная познавательная ситуация и ее характерные черты.

9. Социальная природа субъекта познания и надындивидуальный характер познания.

10. Многообразие отношений между языковым выражением и внеязыковой реальностью.

11. Особенности современного социального познания.

12. Ценностная природа истины.

13. Этическое измерение истины.

14. Проблема истины в постмодернизме.

15. Проблема критерия истины в различных философских учениях.

16. Когнитивное творчество, его сущность, механизм и основание.

17. Отражение и творчество в процессе познания.