Методические указания

Начиная рассмотрение первого вопроса семинара, рассмотрите предмет гносеологии и ее место в системе философского знания. Перечислите основные вопросы гносеологии и охарактеризуйте их содержание. Покажите, что познавательное отношение человека к действительности представляет собой необходимую сторону всей системы его отношений к миру, а возможность адекватного воспроизведения реальности - мировоззренческую проблему. Выделите проблему познаваемости мира, покажите исторические изменения решения этого вопроса. Проанализируйте позиции гносеологического оптимизма и гносеологического пессимизма.

Охарактеризуйте процесс познания, укажите, что познание выступает преднамеренным, осознанным мыслительным актом. Назовите науки, исследующие познавательные способности человека и процесс познания, а также специфику философского подхода. Перечислите виды познания и охарактеризуйте их.

Определите понятия субъекта и объекта познания. Отметьте, что развитие естественных и гуманитарных наук обострило гносеологическую проблему субъекта и объекта познания. В гуманитарных науках на первый план вышли вопросы специфики субъекта и объекта. Постарайтесь ответить на вопрос: является ли познание в гуманитарных науках субъективным творчеством, или в нем отображаются объективные свойства и закономерности? Характеризуя объект познания покажите различия между объективной реальностью и объектом познания. Назовите основные стороны объекта познания.

Раскрывая содержание второго вопроса, рассмотрите особенности двух уровней познания – чувственного и рационального (теоретического). Охарактеризуйте их основные формы. Покажите единство чувственного и рационального в процессе познания. Уделите внимание проблеме рационального и иррационального в познавательной деятельности, остановитесь на таких проблемах как творчество и интуиция. Особо следует обратить внимание на проблему связи языка и мышления в процессе познания и выражения знания.

В третьем вопросе рассматривается проблема отношения знания к объективной реальности, известная в философии как проблема истины. Вопрос «что есть истина», по существу является вопросом об отношении человеческого знания к объективной реальности, о том, как устанавливается и проверяется соответствие знаний и действительности. Ответ на этот вопрос достигается рассмотрением соотношения объективного, относительного и абсолютного в истине. Рассмотрите основные концепции истины. Проанализируйте факторы, стимулирующие и искажающие истину. Особо следует отметить роль практики в качестве критерия истины. Практика, как специфически человеческий способ бытия в мире, представляет собой деятельность, обладающую сложной системной организацией. Она включает в себя: 1) реальное преобразование наличной предзаданной человеку действительности, 2) общение людей в процессе и по поводу этого преобразования и 3) совокупность норм и ценностей (ценностно-целевые структуры), которые существуют в виде образов сознания и обеспечивают целенаправленный характер практической деятельности. Раскройте роль практики в становлении человечества и его культуры.