- •Предисловие
- •Тема 1 Предмет философии, ее место и роль в культуре человечества Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 2 Философия Древнего мира Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 3 Философия Средних веков и эпохи Возрождения Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 4 Европейская философия XVII-XVIII веков Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения темы
- •Тема 5 Философская классика конца XVIII – первой половины хiх вв. Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения темы
- •Тема 6 Русская философия Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля:
- •Тема 7 Философия в современном мире Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказывания
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 8 Философское учение о бытии (онтология) Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронный ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 9 Философское учение о человеке (философская антропология) Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронный ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Тема 10 Проблема сознания в философии (онтология) Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронный ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 11 Теория познания (гносеология) Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронный ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 12 Философия науки Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 13 Социальная философия Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 14 Нормы, ценности и идеалы человечества Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
Электронный ресурсы
Архив классической философской литературы http://abuss.narod.ru/Biblio/philo_zip.htm
Сайт ИФ РАН http://www.philosophy.ru
Официальный сайт философского факультета МГУ http://philos.msu.ru
Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru/
Российская государственная библиотека им. В.И. Ленина http://www.rsl.ru/
Философский портал http://www.philosophy.ru
Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование» http://www.humanities.edu.ru
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
Библиотека Русского гуманитарного интернет – университета http://www.i-u.ru/biblio/
Библиотека Гумер http://www.gumer.info/
Цифровая библиотека по философии http://filosof.historic.ru/
Библиотека Максима Мошкова: философия http://lib.ru/FILOSOF/
Институт философии и права Сибирского отделения РАН www.philosophy.nsc.ru
Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/
Электронная библиотека по философии: http://filosof.historic.ru
Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/
Britannica - www.britannica.com
Stanford Encyclopedia of Philosophy http://plato.stanford.edu/
The Internet Encyclopedia of Philosophy (IEP) http://www.iep.utm.edu/
Философско-литературный журнал «Логос» www.ruthenia.ru/logos
Дополнительная литература
Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. – М.: Мысль, 1988.
Арсеньев А.С. Философские основания понимания личности. – М.: Academia, 2001.
Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. Пер. с франц. М., 1992.
Барулин В.С. Социально-философская антропология. – М., 2007.
Губин В.Д. Философская антропология. – М.; СПб.: Per Se: Университетская книга, 2000.
Гуревич П.С. Философская антропология. – М.: NOTA BENE, 2001.
Гуревич П.С. Философское осмысление человека // Человек и общество. – М., 1992.
Ильенков Э.В. Что же такое личность? / Философия и культура. М., 1992.
Кириленко Г.Г. Проблема человека в марксистской философии. – М., 1991.
Кон И.С. В поисках себя. – М., 1984.
Липовецки Ж. Эра пустоты. Эссе о современном индивидуализме. СПб, 2001.
Маслоу А.Г. Мотивация и личность. – СПб.: Евразия, 1999.
Моуди Р. Жизнь после жизни. - М., 2009.
Проблема человека в западной философии: Сб. пер. с англ., нем., фр. / Сост. и послесл. П.С. Гуревича; Общ. ред. Ю.Н. Попова. – М.: Прогресс, 1988.
Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти бессмертии: В 2 кн. / Сост. П.С. Гуревич. – М., 1991–1995.
Первоисточники
Бердяев Н.А. О назначении человека. – М., 1993.
Бубер М. Проблема человека // Бубер М. Два образа веры. – М., 1995.
Бубер М. Я и Ты. М., 1994.
Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде // Камю А. Бунтующий человек. – М., 1990. – С. 23–92.
Маркузе Г. Одномерный человек: Исследование идеологии развитого индустриального общества. – М.: REFL-book, 1994.
Тейяр де Шарден П. Феномен Человека. – Москва: Наука, 1987.
Франк С. Л. Смысл жизни // Вопросы философии. – 1990. – № 6.
Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.
Франкл Дж. Неизведанное Я. – М., 1998.
Фромм Э. Человек для себя. М.. 1992.
Фромм Э. Душа человека. – М., 1992.
Шелер М. Избранные произведения. – М., 1994.
Юнг К.Г. Проблема души современного человека // Юнг К.Г. Архетип и символ. – М., 1991. – С. 205–222.
Ожидаемые результаты освоения учебного модуля:
В результате освоения модуля студенты должны
ЗНАТЬ:
Основные понятия: философская антропология, человек, индивид, личность, индивидуальность, антропогенез, антропосоциогенез, антропоцентризм*, гуманизм*, свобода, ответственность, смысл жизни, бессмертие*.
Основные проблемы философской антропологии.
Особенности философского подхода к рассмотрению человека*.
Основные теории происхождения человека.
Сущность трудовой теории происхождения человека*.
Варианты решения проблемы сущности (природы) человека в истории философии*.
Роль биологических и социальных факторов в развитии и существовании человека.
Структуру личности.
Социальные типы личности*.
Факторы развития личности.
Различие физического, социального и духовного «Я»*.
Структуру деятельности*.
Основные формы деятельности человека*.
Классификацию потребностей и интересов*.
Роль потребностей и интересов в детерминации человеческой деятельности*?
Виды свободы.
Соотношение свободы и необходимости в жизнедеятельности личности.
Варианты решения вопроса о возможных путях обретения бессмертия*.
Варианты решения проблемы смысла жизни в истории философии.
Основные проблемы современной антропологии.
Пути преодоления кризиса личности в ХХI веке.
УМЕТЬ:
Обобщать, анализировать и воспринимать информацию из различных источников.
Различать и соотносить между собой понятия индивида, индивидуальности и личности.
Критически осмысливать главные антропологические идеи в истории философии*.
Выявлять сущностную взаимосвязь смысла жизни и смерти.
Ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и учитывать ценностно-смысловые ориентации различных социальных национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме.
Логически верно, четко и ясно излагать теоретический материал модуля.
Использовать базовые знания в области гуманитарных наук
ВЛАДЕТЬ:
Навыками публичного выступления.
Компетенцией гражданственности (знанием и соблюдением обязанностей гражданина; свободы и ответственности).
Мировоззренческо-методологической основой анализа социальных явлений и процессов исторического и социально-политического характера.
