Объясните смысл высказываний

1. «Опасное дело – убедить человека, что он во всем подобен животному, не показав одновременно и его величия. Не менее опасно убедить в величии, умолчав о низменности. Еще опаснее – не раскрыть ему глаза на двойственность человеческой натуры» (Б. Паскаль).

2. «Человек по своему непосредственному существованию есть нечто природное, внешнее своему понятию; лишь через усовершенствование своего собственного тела и духа… благодаря тому, что его самосознание постигает себя как свободное, он вступает во владение собою и становится собственностью себя самого и по отношению к другим» (Г.В.Ф. Гегель).

3. «Лишь все человечество вместе является истинным человеком, и индивид может только тогда радоваться и наслаждаться, если он обладает мужеством чувствовать себя в этом целом…» (И.В. Гёте).

4. «Свобода человека предшествует его сущности, она есть условие, благодаря которому последняя становится возможной, сущность бытия человека подвешена в его свободе… между бытием человека и его «свободобытием» нет разницы» (Ж.П. Сартр).

5. «Главной опасностью для человечества является не изверг или садист, а нормальный человек, наделенный необычайной властью» (Э. Фромм).

6. «Всякий человек призван стать личностью. Всякая человеческая личность обладает ценностью в себе и не может рассматриваться как средство» (Н.А. Бердяев).

Контрольные вопросы

1. Какие вопросы рассматривает философская антропология?

2. Что отличает философский подход к рассмотрению человека*?

3. Объясните значение терминов «антропогенез» и «антропосоциогенез».

4. Каковы основные альтернативные теории происхождения человека*?

5. В чем сущность трудовой теории происхождения человека*?

6. Как соотносятся понятия «природа человека» и «сущность человека»?

1. Как решалась проблема сущности (природы) человека в истории философии?

2. В чем уникальность человека*?

3. Какова роль биологических и социальных факторов в развитии и существовании человека?

4. Раскройте значение терминов «индивид», «индивидуальность», «личность».

5. Как связаны понятия «индивидуальность» и «индивидуализм»?

7. Какова структура личности?

8. В чем заключается философский смысл ролевой концепции личности?

9. Назовите факторы, обусловливающие нормальное развитие личности.

10. Что такое «Самость»*? Что такое «Я»*? Как «Самость» и «Я» соотносятся с личностью, какова их роль в жизнедеятельности человека*?

11. Может ли существовать личность вне общества?

12. Что такое деятельность? Какова ее структура?*

13. Назовите основные формы деятельности человека*.

14. Какова роль потребностей и интересов в детерминации человеческой деятельности*?

15. Назовите основные значения понятия «свобода».

16. Какие виды свободы Вы знаете?

17. Как соотносятся свобода и необходимость в жизнедеятельности личности? Почему мера свободы личности прямо пропорциональна мере ее ответственности?

18. Как определяется понятие «смысл жизни» в философии?

19. Как решалась проблема смысла жизни в истории философии?

20. Какие типы отношения к жизни и смерти были выработаны в истории мировой культуры*?

21. Каковы возможные пути обретения бессмертия? Какой из этих путей Вы считаете наиболее предпочтительным*?

22. Назовите современные проблемы философской антропологии.

23. Каковы пути преодоления кризиса личности в ХХI веке?