- •Предисловие
- •Тема 1 Предмет философии, ее место и роль в культуре человечества Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 2 Философия Древнего мира Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 3 Философия Средних веков и эпохи Возрождения Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 4 Европейская философия XVII-XVIII веков Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения темы
- •Тема 5 Философская классика конца XVIII – первой половины хiх вв. Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения темы
- •Тема 6 Русская философия Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля:
- •Тема 7 Философия в современном мире Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказывания
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 8 Философское учение о бытии (онтология) Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронный ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 9 Философское учение о человеке (философская антропология) Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронный ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Тема 10 Проблема сознания в философии (онтология) Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронный ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 11 Теория познания (гносеология) Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронный ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 12 Философия науки Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 13 Социальная философия Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 14 Нормы, ценности и идеалы человечества Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
Первоисточники
Белинский В.Г. Избранные философские сочинения в 2-х т. М.: Соцэкгиз, 1946.
Бердяев Н. А. Истоки и смысл русского коммунизма. – М., 1990.
Бердяев Н. А. Самопознание. – М., 1990.
Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества. – М., 1989.
Герцен А.И. Избранные философские сочинения. М.: Соцэкгиз, 1946.
Избранные социально-политические и философские произведения декабристов. В 3-х т. М., 1951.
Иларион. Слово о законе и благодати. // Идейно-философское наследие Илариона Киевского. Ч. 1. М.: ИФАН. 1986. С. 45-49.
Киреевский И. В. Критика и эстетика. М.: Искусство, 1979.
Ломоносов М.В. Избранные философские произведения. М., 1950.
Радищев А.Н. Избранные философские и общественно-политические произведения. М., 1952.
Сковорода Г.С. Сочинения в 2-х т. М., 1973.
Соловьев В. С. сочинения: В 2-х т. – М.. 1988.
Татищев В.Н. Избранные произведения. Л., 1979.
Толстой Н. Н. Исповедь. Так что же нам делать? // Собр. соч. – Т. 16. – М.,1983.
Хомяков А.С. Сочинения в 2-х т. М., 1979.
Чаадаев П.Я. Сочинения. М.: Правда, 1989.
Чернышевский Н.Г. Сочинения в 2-х т. М., 1987.
Ожидаемые результаты освоения учебного модуля:
В результате освоения модуля студенты должны
ЗНАТЬ:
Основные понятия: славянофильство, западничество, соборность, «цельное знание», «русский социализм», антропологический материализм, почвенничество*, этика ненасилия, метафизика всеединства, софийность, религиозный экзистенциализм, персонализм, русская идея, философия свободы, философия общего дела*, русский космизм*.
Характерные черты и особенности русской философии.
Различные подходы к периодизации русской философии.
Основные этапы развития русской философии.
Основные направления, течения и их представителей в русской философии.
Социально-философские воззрения А.Н. Радищева*.
Социальные, этические и философско-исторические воззрения М.В. Ломоносова*.
Основные черты политической философии декабристов*.
Основные идеи в творчестве П.Я. Чаадаева, славянофилов и западников в философской мысли ХIХ в.
Варианты решения нравственно-эстетических проблем в творчестве Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского.
Основное содержание философии русского почвенничества.*
Основное содержание философии общего дела Н.Ф. Федорова.*
Основные идеи учения о всеединства В. С. Соловьева.
Основные идеи персоналистической философия Н.А. Бердяева.
Основные идеи в понятии «русская идея» Н.А. Бердяева.*
Основные идеи философии русского космизма.*
Основные идеи русской философии первой половины ХХ века.*
Основных представителей философии Русского Зарубежья.*
УМЕТЬ:
Собирать, обрабатывать и логически верно и ясно излагать теоретический материал модуля.
Интерпретировать философские тексты и формировать суждения по соответствующим философским проблемам*.
Воспринимать, обобщать и анализировать информацию.
Сравнивать различные варианты решения философских проблем*.
Сравнивать и анализировать варианты решения философских проблем с проблемами актуальными на современном этапе.*
Использовать базовые знания в области гуманитарных наук.
ВЛАДЕТЬ:
Навыками публичного выступления.
Способностью к переоценке накопленного опыта, готовностью приобретать новые знания.
Навыком обосновывать собственную позицию.*
Навыками применения полученных знаний в конкретных ситуациях своей жизнедеятельности.
Навыками применения полученных знаний в современной действительности.
