- •Предисловие
- •Тема 1 Предмет философии, ее место и роль в культуре человечества Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 2 Философия Древнего мира Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 3 Философия Средних веков и эпохи Возрождения Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 4 Европейская философия XVII-XVIII веков Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения темы
- •Тема 5 Философская классика конца XVIII – первой половины хiх вв. Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения темы
- •Тема 6 Русская философия Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля:
- •Тема 7 Философия в современном мире Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказывания
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 8 Философское учение о бытии (онтология) Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронный ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 9 Философское учение о человеке (философская антропология) Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронный ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Тема 10 Проблема сознания в философии (онтология) Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронный ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 11 Теория познания (гносеология) Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронный ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 12 Философия науки Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 13 Социальная философия Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
- •Тема 14 Нормы, ценности и идеалы человечества Теоретические вопросы семинара
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Объясните смысл высказываний
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Дополнительная литература
- •Первоисточники
- •Ожидаемые результаты освоения учебного модуля
Дополнительная литература
Антология мировой философии. Т.1-4. М.: Мысль, 1969-1972.
Гуревич П.С. Человек как объект социально – философского анализа / П.С. Гуревич // Проблема человека в западной философии. – М., 1988.
Ильин В.В. Философия Нового времени / В.В. Ильин. – СПб., 1993.
История философии: Запад-Россия-Восток. Кн. 1 - 4 / под ред. Н.В. Мотрошиловой. - 3-е изд. – М.: «Греко-латинский кабинет», 2000.
Кузнецов В.Н. Западноевропейская философия XVIII века / В.Н. Кузнецов, А.А. Грязнов, Б.К. Мееровский. – М., 1986.
Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей / Н.В. Мотрошилова. – М., 1991.
Рассел Б. История западной философии. Т. 1 – 2. Б. Рассел. – М.: МИФ, 2003.
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1 – 4. / Дж. Реале, Д. Антисери. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1994, 1996, 1997.
Соколов В.В. Европейская философия XV – XVII веков / В.В. Соколов. – М., 1999.
Хёсле В. Гении философии Нового времени. М., 1992.
Первоисточники
Беркли Дж. Три разговора между Гилосом и Филонусом. // Соч. М.: Мысль, 1978.
Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук // Сочинения: В 2 т. – М.: Мысль, 1977.
Вольтер. Эстетика. Статьи. Письма. - М.: Искусство, 1974.
Гельвеций К. Об уме // Сочинения: в 2-х т. — М., 1973.
Гоббс Т. Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского //Соч.: В 2 т. -M.,1991.
Гольбах П. Система природы // Избр. произв.: В 2 т. Т. 1. М.: Мысль, 1963.
Декарт Р. Рассуждения о методе. // Сочинения: В 2 т. – М.: Мысль, 1989.
Дидро Д. Мысли к истолкованию природы // Соч.: В 2 т. Т. 1. М.: Мысль, 1989.
Дидро Д. Разговор Даламбера и Дидро // Избранные философские произведения.— М., 1941.
Ламетри Ж. Трактат о душе // Сочинения. — М., 1983.
Лейбниц Г.В. О врожденных понятиях. // Сочинения: В 4 т. – М.: Мысль, 1982.
Локк Д. Опыт о человеческом разумении. // Сочинения: В 3 т. – М.: Мысль, 1985.
Руссо Ж. Ж. Об общественном договоре, или принципы политического права. //Руссо Ж. Ж. Об общественном договоре. Трактаты. -М., 1998.
Руссо Ж. Ж. Рассуждение о происхождении и основаниях неравенства между людьми // Руссо Ж. Ж. Об общественном договоре. Трактаты. -М, 1998.
Спиноза Б. Этика // Избр. произв.: В 2 т. Т. 1. М., 1957.
Юм Д. Исследование о человеческом познании. // Сочинения: В 2 т. – М.: Мысль, 1965.
Ожидаемые результаты освоения темы
В результате освоения модуля студенты должны
ЗНАТЬ:
Основные понятия: наукоцентризм, научная революция, картина мира, механицизм, деизм, субстанция, дуализм*, монизм*, плюрализм*, рационализм, эмпиризм, сенсуализм, дедукция, врожденные идеи*, индукция, «идолы»*, субъективный идеализм, Просвещение, прогресс, антиклерикализм, атеизм, материализм, теория общественного договора.
Характерные черты и особенности новоевропейской философии.
Основные течения и представителей философии Нового времени.
Философскую и естественнонаучную картину мира XV-XVII веков.
Варианты решения проблемы достоверности знаний в философской мысли XVII-XVIII веков.
Основные проблемы философии эпохи Просвещения и способы их решения.
УМЕТЬ:
Собирать, обрабатывать и логически верно и ясно излагать теоретический материал темы.
Интерпретировать философские тексты и формировать суждения по соответствующим философским проблемам*.
Воспринимать, обобщать и анализировать информацию.
Сравнивать различные варианты решения философских проблем*.
Использовать базовые знания в области гуманитарных наук.
ВЛАДЕТЬ:
Навыками публичного выступления.
Способностью к переоценке накопленного опыта, готовностью приобретать новые знания
Навыком обосновывать собственную позицию*.
