Первоисточники

1. Аристотель. Сочинения: В 4 т. – М.: Мысль, 1975.

2. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. – М., 1979.

3. Древнекитайская философия. Собрание текстов. В 2-х т. – М., 1973.

4. Платон. Сочинения: В 3 т. – М., 1969.

5. Тит Лукреций Кар, О природе вещей, М., 1983.

28. Упанишады. В 3-х книгах, М.,1992.

29. Фрагменты ранних стоиков, т.1-2, М..1998-1999.

30. Фрагменты ранних греческих философов, ч.1, М.,1989.

Ожидаемые результаты освоения учебного модуля

В результате освоения модуля студенты должны

ЗНАТЬ:

1. Основные понятия: брахманизм, индуизм, буддизм, Упанишады, сансара, реинкарнация*, даосизм, дао, конфуцианство, «благородный муж», натурфилософия, космоцентризм, досократики, первоначало, атомизм, атом, софисты, идеализм, бытие, движение, развитие, идея, материя, форма, причина, метафизика, диалектика, эллинизм, скептицизм, стоицизм, эпикурейство, неоплатонизм.

2. Характерные черты и особенности древневосточной философии.

3. Основные школы и представителей древневосточной философии.

4. Основное содержание философских учений Древней Индии (брахманизм, буддизм) и Древнего Китая (конфуцианство, даосизм).

5. Характерные черты и особенности древнегреческой философии.

6. Основные периоды развития античной философии.

7. Основные школы и представителей античной философии.

8. Варианты решения проблем бытия, человека и общества в классической греческой философии.

9. Основное философское содержание натурфилософского периода древнегреческой философии.

10. Основные гносеологические и этические идеи софистов и Сократа.

11. Основное содержание философской системы Платона.

12. Основное содержание философской системы Аристотеля.

13. Характерные черты и особенности философии эпохи эллинизма.

14. Варианты решения этических проблем философами эллинистической эпохи.

УМЕТЬ:

1. Собирать, обрабатывать и логически верно и ясно излагать теоретический материал модуля.

2. Интерпретировать философские тексты и формировать суждения по соответствующим философским проблемам*.

3. Воспринимать, обобщать и анализировать информацию.

4. Сравнивать различные варианты решения философских проблем*.

5. Определять значение тех или иных философских идей для развития мировой философии и культуры.

6. Использовать базовые знания в области гуманитарных наук.

ВЛАДЕТЬ:

1. Навыками публичного выступления.

2. Способностью к переоценке накопленного опыта, готовностью приобретать новые знания

3. Навыком обосновывать собственную позицию*.

Тема 3 Философия Средних веков и эпохи Возрождения Теоретические вопросы семинара

1. Теоцентризм средневековой философии. Апологетика и патристика. Отношение к философскому и культурному наследию античности. Аврелий Августин. Его концепция времени. Учение о двух Градах.

2. Средневековая схоластика. Проблема природы общих понятий, варианты ее решения в средневековой философии: номинализм, реализм, концептуализм. Проблема соотношения веры и разума. Учение Фомы Аквинского.

3. Учение о двойственной истине. Р. Бэкон о познании природы и роли математики в познавательном процессе. Гносеологические проблемы в учении У. Оккама.

4. Гуманизм и натурфилософия эпохи Возрождения.