- •1.1. Понятие мировоззрения. Дофилософские формы мировоззрения (мифология и религия).
- •1.2. Специфика и основные социальные функции философии
- •1.3. Разделы (структура) философского знания
- •2.1. Натурфилософия Древней Греции. Космоцентризм.
- •2.2. Классический век: «поворот к человеку». Объективный идеализм Платона. Аристотель.
- •2.3. Философия эпохи эллинизма
- •2.4. Поздняя античная философия (I-III вв. Н.Э.)
- •3.1. Основные принципы формирования средневековой философии (теоцентризм, креационизм, провиденциализм…). Патристика, схоластика.
- •3.2. Гуманизм эпохи Возрождения.
- •3.3. Социально-политические идеи (н.Макиавелли, т.Мор…)
- •3.4. Реформация (м.Лютер, ж.Кальвин…).
- •4.1. Культурно-исторические предпосылки формирования философского мировоззрения в Новое время.
- •4.2. Философия как методология научного знания (ф.Бэкон, р.Декарт, Дж.Локк..)
- •4.3.Социальная философия: модификации теории «общественного договора».
- •4.4. Французское Просвещение.
- •Немецкая классическая философия как завершение новоевропейской философской классики.
- •XIX век: иррационализм и философия жизни.
- •Главные проблемы и тенденции философии XX века. Сциентизм и антисциентизм.
- •Психоанализ и философия неофрейдизма.
- •Феноменология э.Гуссерля
- •Экзистенциализм: проблема человека
- •6. 1. Понятие бытия в философии.
- •6. 2. Современная наука о единстве мира. Философский смысл антропного принципа.
- •6. 3. Проблема родовой сущности человека.
- •6. 4. Проблема антропосоциогенеза.
- •6. 5. Человек как интегральное существо: единство биологического и социального.
- •6. 6. Феномен сознания.
- •6. 7. Культура как специфическое бытие человека.
- •Сущность познавательной деятельности человека.
- •Чувственное и рациональное в познании. Иррациональное.
- •Чувственное познание осуществляется посредством органов чувств (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус), включая использование специальных технических средств-приборов.
- •Истина и её критерии.
- •Специфика научного познания.
- •8.1. Философское понятие общества.
- •8. 2. Общественные отношения как формы деятельности людей
- •8. 3. Формы общественного сознания.
- •8. 4. Общество как исторический процесс. Философия истории.
- •8. 5. Проблемы современного информационно-технического общества.
- •Культура как способ существования человека в истории.
- •Цивилизация как категория социальной философии и философии истории. Линейные и циклические концепции цивилизации.
- •Единство мировой цивилизации
- •Глобальные проблемы современной цивилизации.
6. 3. Проблема родовой сущности человека.
В этой связи в наше время интерес к проблеме человека всё более возрастает. Переход от индустриальной цивилизации к информационному обществу резко повышает роль «человеческого фактора» (человеческой индивидуальности). Роль творческого начала в человеке и его значение в развитии современной культуры возрастает. Этим объясняется переориентация современной философии: с науки на культуру в целом!
Именно поэтому философия должна двигаться к человеку, беря его в более широком контексте, рассматривая науку лишь как одно из проявлений культуры, один из способов познания мира. Человек как некое специфическое бытие есть творческий субъект, способный к изменению мира и самого себя.
Философская рефлексия шире и глубже науки. В своём стремлении разгадать загадку человека – как существа метафизического и вместе с тем уникального, не похожего на все другие существа – философия как особая форма мировоззрения стремится эксплицировать отношение человека к миру во всём его богатстве и полноте. Его суть – не просто знание, а знание, облачённое в ценностные формы. Философия исследует не просто мир, как таковой, а смысл бытия человека в мире.
В своё время И.Кант пришёл к выводу, что в философии существует всего три вопроса, на которые она призвана ответить: что я могу знать? на что я могу надеяться? что я должен делать? Все они с разных сторон раскрывают один вопрос: что такое человек?
По мнению М.М. Бахтина, человека нельзя просто определить, так как «человек не может быть понятием»: главное в нём не то, что выражает его общность с другими, но то, что отличает его от других. Тайна человека сопряжена с понятием «индивидуального». Она не схватывается дискурсивным мышлением…
Первое, на что следует обратить внимание: человек не есть вещь среди вещей, лишь включённых в систему природных и социальных детерминаций. Он есть существо, способное, по Канту, начинать причинный ряд, т.е. осуществлять то, что получило название детерминации из свободы. А потому он по своей сути – субъект, а не объект. Его суть – творческая деятельность, создающая мир культуры и самого себя. Его деятельность обусловлена исторически, эпохой, в которой он живёт, мыслит и действует.
В этой связи один из самых конструктивных подходов к определению специфики человека – «парадигма деятельности». Её представители считают, что человек вышел из природы, но благодаря своей деятельности (практике) он поднялся над ней. Вот несколько критериев, отличающих человека от его животных предков, согласно этой парадигме:
- животное не производит, человек производит,
- животное строит только сообразно мерке и потребности своего вида, человек – по мерке любого вида…Он строит также по законам красоты,
- животное действует в соответствии с физической потребностью; человек же действует подлинно по-человечески, когда свободен от такой потребности,
- животное действует узко утилитарно, человек способен действовать универсально,
и т.д.
В силу всего сказанного человека от животного отличает сознательная деятельность.
