- •1.1. Понятие мировоззрения. Дофилософские формы мировоззрения (мифология и религия).
- •1.2. Специфика и основные социальные функции философии
- •1.3. Разделы (структура) философского знания
- •2.1. Натурфилософия Древней Греции. Космоцентризм.
- •2.2. Классический век: «поворот к человеку». Объективный идеализм Платона. Аристотель.
- •2.3. Философия эпохи эллинизма
- •2.4. Поздняя античная философия (I-III вв. Н.Э.)
- •3.1. Основные принципы формирования средневековой философии (теоцентризм, креационизм, провиденциализм…). Патристика, схоластика.
- •3.2. Гуманизм эпохи Возрождения.
- •3.3. Социально-политические идеи (н.Макиавелли, т.Мор…)
- •3.4. Реформация (м.Лютер, ж.Кальвин…).
- •4.1. Культурно-исторические предпосылки формирования философского мировоззрения в Новое время.
- •4.2. Философия как методология научного знания (ф.Бэкон, р.Декарт, Дж.Локк..)
- •4.3.Социальная философия: модификации теории «общественного договора».
- •4.4. Французское Просвещение.
- •Немецкая классическая философия как завершение новоевропейской философской классики.
- •XIX век: иррационализм и философия жизни.
- •Главные проблемы и тенденции философии XX века. Сциентизм и антисциентизм.
- •Психоанализ и философия неофрейдизма.
- •Феноменология э.Гуссерля
- •Экзистенциализм: проблема человека
- •6. 1. Понятие бытия в философии.
- •6. 2. Современная наука о единстве мира. Философский смысл антропного принципа.
- •6. 3. Проблема родовой сущности человека.
- •6. 4. Проблема антропосоциогенеза.
- •6. 5. Человек как интегральное существо: единство биологического и социального.
- •6. 6. Феномен сознания.
- •6. 7. Культура как специфическое бытие человека.
- •Сущность познавательной деятельности человека.
- •Чувственное и рациональное в познании. Иррациональное.
- •Чувственное познание осуществляется посредством органов чувств (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус), включая использование специальных технических средств-приборов.
- •Истина и её критерии.
- •Специфика научного познания.
- •8.1. Философское понятие общества.
- •8. 2. Общественные отношения как формы деятельности людей
- •8. 3. Формы общественного сознания.
- •8. 4. Общество как исторический процесс. Философия истории.
- •8. 5. Проблемы современного информационно-технического общества.
- •Культура как способ существования человека в истории.
- •Цивилизация как категория социальной философии и философии истории. Линейные и циклические концепции цивилизации.
- •Единство мировой цивилизации
- •Глобальные проблемы современной цивилизации.
4.1. Культурно-исторические предпосылки формирования философского мировоззрения в Новое время.
Семнадцатый век открывает новый период в развитии философии, который принято называть философией Нового времени. В это время расширяется и углубляется процесс разложения феодального общества, начавшийся в эпоху Возрождения.
В последней трети XVI – начале XVII века происходит буржуазная революция в Нидерландах, а в середине XVII века – в Англии. Эти революции были подготовлены развитием мануфактурного производства, пришедшему на смену ремесленному труду. Развитие нового буржуазного общества порождает изменения не только в экономике, политике, социальных отношениях, но и в общественном сознании. Важнейшим фактором такого изменения оказывается наука.
XVII век – эпоха научных революций (Коперник, Кеплер, Галилей, Ньютон…). Наука становится доминирующей формой культуры. Изучая природу, она призвана заставить её служить человеку. Её цель состоит в том, чтобы преобразовать природу, подчинить интересам человека. В науке увидели мощное орудие преобразования действительности, практическую пользу для человека.
Исключительно важную роль в формировании философии и науки Нового времени сыграла Реформация, которая внесла существенные перемены в общую духовную атмосферу и хозяйственную жизнь Западной Европы. Протестантизм выступил с критикой католической церкви с характерным для нее принципом иерархии. Противопоставление веры и знания, характерное для протестантизма, привело к сознательному стремлению ограничить сферу применения разума миром "земных вещей", поскольку трансцендентный Бог, по убеждению протестантских богословов, есть исключительно предмет веры, а не знания. Под "земными вещами" понималось практически ориентированное познание природы. Этим объясняется характерное для протестантов признание особой ценности технических и научных изобретений, которые способствуют облегчению труда и стимулируют материальный прогресс.
Социальные (развитие капитализма) и духовные преобразования, развитие науки Нового времени вызвали к жизни новую ориентацию философии. На первый план в философии выходят проблемы теории познания – гносеологии, и в первую очередь – проблема метода научного познания. И сама она формируется под воздействием науки.
4.2. Философия как методология научного знания (ф.Бэкон, р.Декарт, Дж.Локк..)
В Новое время господствующим направлением в философии становится рационализм. Философия обретает новый статус – методологии науки, прежде всего естествознания. Её задача заключается в том, чтобы дать науке истинный, эффективный метод познания природы, сделать научное познание независимым от вмешательства со стороны религии и церкви. Между философией и наукой, таким образом, устанавливается самая непосредственная связь, характерная и для эпохи Просвещения.
У истоков философии Нового времени стояли Ф.Бэкон и Р.Декарт. Одна из главных проблем, которую они решают – это проблема научного метода. Как и при каких условиях возможно достижение истинного (достоверного) знания? В решении данного вопроса Бэкон и Декарт заняли диаметрально противоположные позиции.
Ф. Бэкон (1561-1626 гг.) был родоначальником английского эмпиризма – учения об опыте. Под эмпиризмом понимается направление в теории познания, признающее чувственный опыт источником знаний и считающее, что содержание знания может быть представлено либо как описание этого опыта, либо сведено к нему.
Сущность его философии можно резюмировать афоризмом: «Знание – сила», т.е. человек должен не только изучить природу, но и подчинить её своим интересам. Главное в философии Бэкона – это выработка, создание правильного метода; до сих пор философия продвигалась не по плану, не методически, стихийно. Отсюда его план: великое восстановление наук – план реконструкции всего научного знания. Науку он стал рассматривать как социальный институт. Она делается не одним учёным, а научным коллективом. Он дал также новую классификацию наук.
Метод Бэкона основывается на признании ведущей роли опыта в познании. Познание есть изображение внешнего мира в сознании человека, оно начинается с чувственных восприятий этого мира, которые нуждаются в экспериментальной проверке, в подтверждении и дополнении. Эксперимент – это целенаправленный опыт.
Главным методом у Бэкона выступает индукция, в которой порядок движения мысли – от частного к общему. Это единственная истинная форма доказательства, опирающаяся на показания органов чувств. Индукция у Бэкона наиболее адекватно отражает логику научного познания, включая не только подтверждение идей, но и открытие новых. Индукция – это метод образования новых понятий и одновременно основа изгнания «идолов».
«Идолы» суть как раз то, что мешает достижению истины. Поэтому надо эксплицировать, какие препятствия мешают человеку на пути к истине. Их надо выявить и классифицировать.
Идолы человеческого рода – это препятствия, которые определяются врождённым устройством и функционированием органов чувств и ума. Субъективность органов чувств искажает познание. Но разум ещё более склонен к заблуждениям, чем чувства.
Идолы пещеры определяются зависимостью от индивидуальных особенностей; «у каждого человека – своя пещера». Индивидуальный опыт людей ограничен, наука же – социальна.
Идолы рынка (площади) связаны с социальной (общественной) природой человека. Невнимательность к языку, к формам словесного общения, как на рынке. Рекомендация: не преувеличивать роль слов в ущерб роли фактов и понятий о вещах. Не подпадать под магию слов.
Идолы театра (авторитета). Люди уподобляются зрителям…в театре, где на сцене играют замечательные актёры. Рекомендация: надо критически относиться к авторитетам. «Истина – дочь времени, а не авторитета».
Первые три вида идолов окончательно не устранимы. А вот с идолами театра людям можно покончить раз и навсегда!
Другим путём в разработке проблем методологии научного познания пошёл французский философ Р.Декарт (1598-1650 гг.), представитель рационализма. Рационализм означает абсолютизацию роли разума в познании. Основополагающий тезис философии Декарта: «Я мыслю, следовательно, существую». Что у Декарта есть истина? Только то, что даётся естественному свету разума со всей ясностью и отчётливостью. Что значит мыслить «ясно и отчётливо»? Это значит непосредственно схватывать то, что уже дано в нашем мышлении (теория «врождённых идей»). Это возможно только с помощью интеллектуальной интуиции. Интуиция – это непосредственное усмотрение какого-либо положения. С помощью интуиции можно обнаружить в своём сознании идеи, логические рассуждения. На основе своего рационализма Декарт создаёт учение о методе, в котором сформулированы четыре правила:
ясность и отчётливость познания, не вызывающие никаких сомнений;
правило анализа: разделять всякий исследуемый вопрос на столько частей, сколько требуется для лучшего его понимания;
правило синтеза: мыслить по порядку, начиная с вещей наиболее простых и постепенно поднимаясь до самых сложных;
полнота познания – нельзя упускать ничего существенного.
