- •«Дальневосточный государственный медицинский университет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Утверждаю
- •Учебно-методическое пособие для преподавателей по терапевтическому разделу стоматологии детского возраста
- •5 Курс 10 семестр
- •Составитель: к.М.Н., доц. М.И. Елистратова
- •Ф.И.О. Подпись
- •Занятие №1
- •4. Содержание обучения:
- •Список литературы, рекомендуемой к использованию при подготовке к занятию:
- •Мотивационная характеристика темы:
- •План и организационная структура занятия
- •*Задания для контроля исходного уровня знаний: Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний
- •*Ситуационная задача для оценки исходного уровня знаний
- •*Образец оформления отчетов о выполненной работе:
- •*Вопросы для подведения итогов самостоятельной работы студентов: Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания для контроля результатов усвоения
- •*Ситуационная задача для контроля результатов усвоения:
- •Занятие №2
- •2. Форма проведения занятия: Практическое в клинике стоматологии детского возраста.
- •4. Содержание обучения:
- •Список литературы, рекомендуемой к использованию при подготовке к занятию:
- •5. Мотивационная характеристика темы:
- •План и организационная структура занятия
- •6. Материалы к практическому занятию. Вопросы корректировки знаний студентов, необходимые для предстоящей самостоятельной работы:
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний:
- •*Ситуационная задача для оценки исходного уровня знаний
- •*Образец оформления отчетов о выполненной работе:
- •«Многоформная эксудативная эритема»
- •*Вопросы для подведения итогов самостоятельной работы студентов:
- •Тестовые задания для контроля результатов усвоения:
- •*Ситуационная задача для контроля результатов усвоения:
- •Занятие №3.
- •2. Форма проведения занятия: Практическое в клинике стоматологии детского возраста.
- •План и организационная структура занятия
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний:
- •*Ситуационная задача для оценки исходного уровня знаний
- •*Вопросы для подведения итогов самостоятельной работы студентов:
- •Тестовые задания для контроля результатов усвоения:
- •*Ситуационные задачи для контроля результатов усвоения:
- •Занятие №4.
- •4. Содержание обучения:
- •Список литературы, рекомендуемой к использованию при подготовке к занятию:
- •План и организационная структура занятия
- •6. Материалы к практическому занятию. Вопросы корректировки знаний студентов, необходимые для предстоящей самостоятельной работы: *Вопросы общего инструктажа по самостоятельной работе:
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний:
- •*Ситуационные задачи для оценки исходного уровня знаний:
- •*Образцы оформления отчетов о выполненной работе:
- •*Вопросы для подведения итогов самостоятельной работы студентов
- •Тестовые задания для контроля результатов усвоения:
- •*Ситуационные задачи для контроля результатов усвоения:
- •Занятие №5
- •Список литературы, рекомендуемой к использованию при подготовке к занятию:
- •5. Мотивационная характеристика темы:
- •План и организационная структура занятия
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний:
- •*Ситуационная задача для оценки исходного уровня знаний
- •*Образец оформления отчетов о выполненной работе:
- •Вопросы для подведения итогов самостоятельной работы студентов:
- •Тестовые задания для контроля результатов усвоения:
- •*Ситуационная задача для контроля результатов усвоения:
- •Занятие №6-7.
- •4. Содержание обучения:
- •Список литературы, рекомендуемой к использованию при подготовке к занятию:
- •5. Мотивационная характеристика темы.
- •План и организационная структура занятия
- •6. Материалы к практическому занятию. Вопросы корректировки знаний студентов, необходимые для предстоящей самостоятельной работы: *Вопросы общего инструктажа по самостоятельной работе:
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний:
- •*Ситуационные задачи для оценки исходного уровня знаний:
- •*Вопросы для подведения итогов самостоятельной работы студентов
- •Тестовые задания для контроля результатов усвоения:
- •*Ситуационные задачи для контроля результатов усвоения:
- •Занятие №8.
- •4. Содержание обучения:
- •Список литературы, рекомендуемой к использованию при подготовке к занятию:
- •5. Мотивационная характеристика темы:
- •План и организационная структура занятия
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний:
- •*Ситуационная задача для оценки исходного уровня знаний
- •*Образец оформления отчетов о выполненной работе:
- •1 Посещение.
- •2 Посещение.
- •3 Посещение через неделю.
- •Тестовые задания для контроля результатов усвоения:
- •*Ситуационная задача для контроля результатов усвоения:
- •Занятие №9.
- •2. Форма проведения занятия: Практическое в клинике стоматологии детского возраста.
- •4. Содержание обучения:
- •Список литературы, рекомендуемой к использованию при подготовке к занятию:
- •5. Мотивационная характеристика темы:
- •План и организационная структура занятия
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний:
- •*Ситуационная задача для оценки исходного уровня знаний
- •*Образец оформления отчетов о выполненной работе:
- •Вопросы для подведения итогов самостоятельной работы студентов:
- •Тестовые задания для контроля результатов усвоения:
- •*Ситуационная задача для контроля результатов усвоения:
*Ситуационная задача для оценки исходного уровня знаний
У новорождённого ребёнка мать заметила небольшой белый на языке и слизистой губ. Общее состояние ребёнка не нарушено.
При осмотре на слизистой губ и языка обнаружен белый налёт, напоминающий свернувшееся молоко. Легко снимается тампоном. Под налётом слегка гиперемированная слизистая оболочка. Каков предположительный диагноз? Как его подтвердить? Причина развития заболевания? Какое лечение необходимо назначить? В чем заключается профилактика заболевания?
Ответ.
Острый псевдомембранозный кандидоз (молочница).
Назначить бактериоскопию соскоба со слизистой оболочки (на наличие мицелия).
Причина кандидоза в данном случае – несанированные родовые пути матери либо отсутствие гигиены (плохо обработанные соски матери, грязная соска, грязное бельё).
Если ребёнок находится на грудном вскармливании – необходимо обрабатывать полость рта ребёнка и соски матери 1-2% раствором соды или 2% р-ром йодинола. Если ребёнок на искусственном вскармливании – заменить соску, прокипятить. Обработка полости рта такая же.
Профилактика кандидозов у новорождённых заключается в санации родовых путей матери во время беременности, гигиене новорождённого и матери.
*Образец оформления отчетов о выполненной работе:
Схема заполнения амбулаторной карты
«Хронический кандидоз полости рта».
Иванова Маша, 8 лет.
Жалобы: Боль, сухость и жжение в полости рта.
Анамнез: В течение месяца плохо ест, капризничает. Последнюю неделю отказывается от пищи. Болеет часто. Принимает различные лекарства по поводу лечения простудных заболеваний.
Объективно: Ребёнок вялый. Губы сухие. В углах рта трещинки, покрытые сухими чешуйками беловато-перламутрового цвета. Слизистая оболочка полости рта гиперемированна. Язык покрыт жёлто-коричневым налётом, болезненный. При пальпации в глубине ощущаются небольшие инфильтраты. Налёт не снимается.
Диагноз: Хронический ангулярный хейлит. Кандидозный глоссит.
Обследование: Микроскопическое исследование материала на наличие псевдомицелия.
Лечение: - Тавегил по 0,001: ½ табл. 2 раза в день (10 дней).
Нистатин таблетки 500 000 ЕД №40 по 1 таб. 3-4
раза в день 10-14 дней.
Поливитамины с микроэлементами по 1 драже 2
раза в день в теч. месяца.
Полость рта, язык и губы обрабатывать 2%
раствором питьевой соды или 1% водным
раствором йодинола. Затем смазывать 1%
мазью клотримазола (10-14 дней).
В питании ограничить углеводы. Заменить белковой пищей.
Начиная с 4-5 дня от начала лечения применять кератопластики: масляный раствор вит. А – 3-4 раза в день смазывать поражённые участки.
Определить отдельную посуду. Соблюдать санитарно-гигиенический режим.
Провести профессиональную гигиену полости рта и научить методам гигиены ребёнка и родителей.
Всё лечение назначается на 10 дней. Затем вновь проводится микроскопическое исследование материала на наличие псевдомицелий. Даже при его отсутствии лечение продолжается ещё 7 дней.
