7. Скворечники

Цель: закрепить умение действовать по сигналу, развивать ориентировку в пространстве.

Ход игры: В разных местах полянки обозначаются кружочками – это «скворечники!». В каждом располагается пара детей – «скворцов». Число играющих должно быть нечетным – один без дома. Дети бегают по площадке в разных направлениях. По сигналу «Скворцы прилетели!» дети занимают «скворечники», размещаясь в них по двое. По сигналу «Скворцы летят!» снова бегают по площадке.

Правила: занимать можно любой «скворечник», опоздавший остается без дома.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

1. Перепрыгни через ручеек

Цель: Закрепить умение мягко приземляться при прыжках, правильно выполнять исходное положение.

Ход игры: На площадке обозначают линиями или выкладывают шнурами «ручеек» длиной 3,5 – 4 м: с одного конца «ручеек» узкий (ширина 30 см.), с другого конца – широкий (50 – 60 см.)

Дети строятся в колонну по одному за узким концом «ручейка». Дети потоком один за другим перепрыгивают через «ручеек», продвигаясь от узкого края к широкой части. Педагог отмечает тех детей, кто сумел перепрыгнуть «ручеек» в самой широкой его части, не наступив при этом на ограничительные линии.

Примечание. Дети прыгают через «ручеек» не боком, а лицом вперед, встав напротив «ручейка» и поставив носки ног к ограничительной линии.

2. Перелет птиц

Цель: Закрепить умение действовать по сигналу, забираться на гимнастическую стенку.

Ход игры: Дети встают врассыпную на одном краю площадки. По сигналу педагога «Полетели птички!» дети бегают по площадке, изображая птиц. По сигналу педагога «Ветер! Буря!» дети подбегают к гимнастической стенке и быстро залезают на нее – прячутся от ненастья на дереве. Затем педагог говорит: «Солнце выглянуло!» Дети слезают и вновь бегают по площадке. Игра повторяется 4 – 5 раз.

3. Совушка

Цель: Закрепить умение действовать по сигналу. Воспитание волевых качеств.

Ход игры: Выделяется совушка. Ее гнездо в стороне от площадки. Оно может быть очерчено, огорожено гимнастической скамейкой. Играющие – на площадке, а совушка – гнезде.

По сигналу ведущего: «День наступает, все оживает!» - дети ходят, бегают, подражают полету бабочек, птичек, изображая лягушат, мышек.. По второму сигналу: «Ночь наступает, все замирает – сова вылетает!» - играющие останавливаются, замирают в позе, в которой их застал сигнал. Совушка выходит охотится.. Заметив пошевельнувшегося игрока, она берет его за руку и уводит в свое гнездо. За один выход она может добыть двух или даже трех неосторожных жителей леса. Однако за спиной совы можно менять позу.

По сигналу: «День наступает, все оживает!» - совушка возвращается в гнездо, играющие вновь свободно резвятся на площадке. После двух – трех выходов совушки на охоту ее сменяют новым водящим, который ни разу ей не попался.

Правила запрещают совушке подолгу наблюдать за одним и тем же игроком, а пойманному, вырываться.

4. Не намочи ног

Цель: Способствовать развитию у детей интереса к различным видам двигательной деятельности. Развивать координацию движений.

Ход игры: Детям раздаются мягкие подушки по две штуки. По сигналу воспитателя дети должны перейти на другой конец зала, наступая только на мягкие подушки. В конце игры отмечается самый ловкий игрок, который не намочил ног.