1. День – ночь

Цель: Закрепить умение детей действовать по сигналу. Двигаться со сменой темпа.

Ход игры: На площадке обозначено гнездо «совушки» (круг). Остальные дети мышки, жучки, бабочки располагаются по всему залу. По сигналу воспитателя «День» все ходят, бегают по площадке, передавая характер образа, стараясь не задеть друг друга. Через некоторое время воспитатель произносит «Ночь», и все замирают, оставаясь на месте в той позе, в которой их застала команда. Совушка просыпается, вылетает из гнезда и того, кто пошевелится, уводит в свое гнездо. По сигналу «День» совушка улетает, а мышки, жучки, бабочки снова начинают резвиться.

2. Через ручейки

Цель: Закрепить умение принимать правильное исходное положение при прыжках, мягко приземляться на обе ноги.

Ход игры: На площадке обозначают линиями или выкладывают шнурами «ручеек» длиной 3,5 – 4 м: с одного конца ручеек узкий (ширина 30 см), с другого конца – широкий (50 – 60 см).

Дети строятся в колонну по одному за узким концом «ручейка». Дети потоком один за другим перепрыгивают через «ручеек», продвигаясь от узкого края к широкому. Педагог отмечает тех детей, кто сумел перепрыгнуть «ручеек» в самой широкой его части, не наступив при этом на ограничительные линии.

Примечание. Дети перепрыгивают «ручеек» не боком, а лицом вперед, встав напротив «ручейка» и поставив носки ног к ограничительной линии.

3. Солнышко и дождик

Цель: Закрепление и совершенствования у детей двигательных умений и навыков, развитие двигательных качеств.

Ход игры: Дети считалкой выбирают ловишку. Дети образуют круг, берутся за руки. Ловишка стоит в центре круга. Дети идут по кругу и произносят текст:

В гости, солнышко ты приходи.

Чтобы мамин денек засиял!

Тучки с неба скорей убери,

Дождик спрячь, чтоб он нас не догнал!

Дети разбегаются, а ловишка салит детей.

4. Ловля бабочек

Цель: Развивать умение действовать по сигналу, бегать не наталкиваясь друг на друга.

Ход игры: Двое детей находятся в отведенном месте зала – это ловцы, остальные дети – бабочки. По сигналу бабочки бегают по площадке, по сигналу «Лови»! ловцы пытаются поймать бабочку, смыкая вокруг нее руки, а поймав, отводят в сторону.

5. Веснушки

Цель: Развивать умение бегу с увертыванием.

Ход игры: Назначается водящий – «солнце». По сигналу дети разбегаются по залу, а водящий старается осалить как можно больше детей. Пойманные выходят из игры.

Подсчитывают, скольким детям «солнце» подарило веснушки. Затем назначается новый водящий. Игра проводится 3-4раза, отмечается «самое жаркое солнышко».

6. Северный и Южный ветер

Цель: Воспитывать умение изображать в игре какую- либо фигуру.

Ход игры: Дети бегают по площадке, Северный Ветер старается заморозить как можно больше детей (дотронуться до них рукой). Замороженные принимают какую-либо позу) стоят ноги вместе, руки в стороны; стоя на одной ноге, другая согнута вперед, руки на пояс; стоя на носках, руки вверх и т.п.). Южный Ветер стремится разморозить детей, так же дотрагиваясь, рукой и восклицая: «Свободен!».