3. Идет, идет к нам Дед Мороз

Ход игры: Воспитатель:

Чтоб сегодня не скучать,

Предлагаю поиграть!

Я тут текст вам написала,

Разучите для начала!

"Идет, идет к нам Дед Мороз,

К нам Дед Мороз идет.

И знаем мы, что Дед Мороз

Подарки нам несет".

А теперь повторяйте вместе с нами!

(Разучивают текст)

После того, как текст повторили, предлагается заменять слова на движения и жесты.

Первые слова, которые заменяются, слова "мы" и "нам".

Вместо этих слов все показывают на себя.

С каждым новым исполнением слов становится меньше, а жестов больше.

Вместо слов "Дед Мороз" все показывают на дверь.

Слово "идет" заменяется ходьбой на месте.

Слово "знаем" - указательным пальцем прикасаться ко лбу.

Слово "подарки" - жест, изображающий большой мешок.

При последнем исполнении все слова исчезают, кроме предлогов

и глагола "принесет".

4. Найдем Снегурочку

Ход игры: Педагог до занятия прячет Снегурочку (куклу) на игровой площадке. Детям предлагается найти Снегурочку, при этом педагог может помочь это сделать по определенным приметам (дерево, кустик, палочка...). Ребенок, нашедший куклу, приносит ее педагогу. Игра повторяется.

Гафнер Е.А.,

воспитатель,

МДОУ № 12

Тема: в гостях у сказки

СТАРШАЯ ГРУППА

1. Гуси-лебеди

Цель игры: развивать психофизические качества: ловкость, быстроту, выносливость, совершенствовать навыки ориентирования в пространстве.

Ход игры: На одном краю площадки чертой обозначается дом, в котором находятся «гуси». На противоположном краю стоит «пастух». Сбоку от дома логово, в котором находится «волк». Остальное место — луг. Дети, исполняющие роли волка и пастуха, назначаются воспитателем, остальные изображают гусей. Пастух выгоняет гусей на луг, они пасутся на лугу, летают.

Пастух: Гуси, гуси!

Гуси (останавливаются и отвечают хором): Га, га, га!

Пастух: Есть хотите?

Гуси: Да, да, да!

Пастух: Так летите!

Гуси: Нам нельзя,

Серый волк под горой

Не пускает нас домой.

Пастух: Так летите, как хотите,

Только крылья берегите!

«Гуси» летят через луг домой, а «волк» услышав «гусей», выбегает, стараясь их поймать. Пойманных «гусей» «волк» уводит в логово.

2. Волк и семеро козлят

Цель игры: упражнение в беге по разным направлениям, развитие ловкости, ритмичности.

Ход игры: Выбирается «волк», все остальные дети выполняют роль «козлят»

Звучит музыка. «Козлята» бегают, веселятся. С окончанием музыки – выбегают «волк» и догоняет «козлят». Игра продолжается до сигнала.

3. Цветик - семицветик

Цель игры: развивать у детей ловкость, быстроту реакции, систему взаимодействия играющих.

Ход игры: Детей нужно разделить на три команды. Каждая команда образует свой круг вокруг серединки цветка (обруча), который лежит на полу. Серединки расположены в разных местах зала. Пока звучит музыка, дети со своими лепестками (цветными лентами или косичками) бегают врассыпную. С окончанием музыки нужно выложить цветок. Побеждает та команда, дети которой быстрее выложат цветок.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

1. Игра-эстафета «Конек-Горбунок»

Цель игры: развитие у детей ловкости, скоростно-силовых качеств, взаимопомощи во время командной игры.

Ход игры: Каждому участнику этой эстафеты предстоит изобразить Конька-Горбунка. Для этого потребуется большой мяч (волейбольный, воздушный шарик). Участник сгибается в поясе, берет мяч и кладет его себе на спину. Чтобы мяч не упал во время движения, его необходимо придерживать руками, оставаясь при этом в полусогнутом состоянии. А еще участникам команд предстоит преодолевать препятствия, например, перепрыгивать через конусы или кубики. Победят те «Коньки-Горбунки», которые окажутся боле ловкими и стремительными.