1. Два Мороза

Цель: развивать физические качества: ловкость, выносливость, быстроту.

Ход игры: На противоположных сторонах площадки отмечаются два "города". Участники игры, разделившись, на две группы располагаются в своем городе.

В середине площадки помещаются братья Морозы: Мороз Красный Нос и Мороз Синий Нос.

Они обращаются к играющим со словами:

Мы два брата молодые,

Два Мороза удалые:

Я - Мороз Красный Нос,

Я - Мороз Синий Нос.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

Жители городов хором отвечают:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз,-

и начинают перебегать из одного города в другой.

Морозы стараются поймать перебежчиков. Считается замороженным тот, кого Морозы поймали. Он остается на том месте, где был пойман, и должен, раскинув руки, преграждать путь играющим при следующих пробежках. Когда замороженных окажется так много, что пробегать станет трудно, игра прекращается. Побеждают те, кто не заморозился.

2. Новогодний хоровод

Цель: повысить творческую активность детей, пробудить фантазию, поднять настроение.

(воспитатель читает стихи, а участники игры произносят «и я» после тех четверостиший, где это уместно).

Ход игры:

Воспитатель:

Я люблю ходить по снегу…

И люблю играть в снежки…

Я люблю на лыжах бегать…

А ещё люблю коньки….

Я люблю зимой и летом

Петь, играть и танцевать…

А ещё люблю конфеты

Прямо с фантиком жевать….

Я люблю лететь на санках

Так, чтоб ветер засвистел?..

Я сегодня наизнанку

Шубу тёплую надел….

Я отгадывал загадки

И подарки получал,

Скушал много яблок сладких,

Ни минуты не скучал!...

И девчонки, и мальчишки

В хоровод скорей бегут,

А пушистые зайчишки

Спят под ёлочкой в снегу…

Наша ёлка вся в игрушках.

Ах, какая красота!

Громко хлопнула хлопушка,

А внутри она пуста….

Этот праздник новогодний

Не забуду никогда.

Сочинял весь день сегодня -

Получилась ерунда!...

3. Новогодний аукцион

Игроки по очереди перечисляют все, что бывает в Новый год: Дед Мороз, Снегурочка, елка, подарки, елочные игрушки, иголки на полу, снег, фонарики и т.д. Тот, у кого кончаются идеи, выбывает из игры. Самый находчивый выигрывает.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

1. Ловишки – елочки

Цель: учить быстро реагировать на сигнал и изменения в окружающей обстановке; укреплять связочно-мышечный корсет позвоночника.

Ход игры: Из числа играющих выбирается ловишка. Его задача поймать игроков по сигналу взрослого: «Раз-два-три – лови!». Игроки разбегаются по всей площадке, стараясь увертываться от ловящего. При этом ловить можно только тех игроков, кто не поставил руки в стороны - вниз, как еловые лапки.

2. Стройные елочки

Цель: развивать собранность, внимательность, умение управлять своими эмоциями и действиями, навыки коллективной и слаженной деятельности.

Ход игры: Воспитатель – «лесник», дети – «елочки». «Елочки» принимают исходное положение стоя ноги вместе, спина прямая, руки внизу ладонями вперед. Воспитатель говорит: «В лесу было много елочек. Когда лесник спал. Они танцевали, бегали и играли. Когда лесник просыпался, елочки быстро вставали на свои места и стояли ровно и красиво. Лесник не любил неровные елочки». Дети начинают бегать, кружиться, танцевать. По сигналу «Лесник идет!» воспитатель идет «проверять лес», а дети принимают исходное положение и стараются не шевелиться.