Ход мероприятия

Ребята, я вам предлагаю послушать стихотворение «Ласточка»

Травка зеленеет, солнышко блестит,

Ласточка с весною в сени к нам летит.

С нею солнце краше и весна милей,

Прощебечь с дороги нам привет скорей.

Дам тебе я зерен, а ты - песню спой,

Что из стран далеких принесла с собой.

Как вы думаете, о каком времени года написано в стихотворении? Правильно о весне и о возвращении перелетных птиц в родные края. В природе существует большое разнообразие птиц, и все они делятся на две группы. Какие? Да, перелетные и зимующие в наших краях. Каких зимующих птиц вы знаете? Отгадайте загадки:

Все вертится, суетится, ей на месте не сидится,

Это бойкая…(синица.)

Пестрый плотник, на сосне работник.

(Дятел.)

Кто летает, кто стрекочет, рассказать нам новость хочет?

(Сорока.)

Грудка ярче, чем заря, у кого? У…(снегиря.)

Чик-чирик, чик-чирик, с чердака несется крик.

(Воробей.)

Собирает он проворно горстью брошенные зерна.

(Голубь.)

Молодцы ребята, это все зимующие птицы. В начале зимы мы с вами обещали, что будем о них заботиться. Как мы это делали? По всей территории детского сада развесили кормушки и сыпали в них пшено, разные семена, злаки, а синичек подкармливали салом. Так мы помогли зимующим птицам дожить до весны.

Дети, а каких перелетных птиц вы знаете? (Ответы детей.)

Как много птиц вы назвали! Молодцы! А сейчас я хочу познакомить вас с еще одной. Посмотрите, какая она красивая и необычная. Это птица удод.

(Показ фото 1) Удод – нарядная птица с высоким, пестрым хохолком, который иногда раскрывается словно веер. «Удод – удод!» - кричит он, за что его так и назвали. Удод любит сельскую местность, открытые луга, опушки леса с открытыми участками земли. Гнезда делают в дуплах, стенах зданий, куче камней, а иногда гнездятся в скворечниках и в садах. Самка удода высиживает от двух до пяти птенцов, которых кормят оба родителя почти месяц. Питаются они насекомыми и личинками. Благодаря длинному и тонкому клюву удод может достать личинку из земли.

Зимуют эти красивые птички в далекой и теплой Африке. В наши края они прилетают с февраля по май.

Ребята, давайте хорошо рассмотрим фотографии удода и попробуем его нарисовать. (Дети рисуют под звукозапись пения птиц «Вечер в лесу», по окончанию художественной деятельности – оценка и самооценка работ.)

Теперь мы немного подвигаемся и поиграем в игру «Перелет птиц».

Все дети – «птицы». Выбираем себе маску – шапочку и запоминаем птичку.

С правой стороны зала «домики» для зимующих птиц, а с левой стороны – для перелетных. По сигналу «Птицы летают» все «птицы» разлетаются по залу, расправив крылья. После сигнала «Буря!» «птицы» разлетаются в свои домики: перелетные и зимующие в разные стороны. Игра повторяется 4-5 раз (фото 2)

А сейчас я предлагаю вам поиграть в дидактическую игру «Перелетные и зимующие птицы», чтобы проверить свои знания о них.

Детям дается набор картинок с изображением птиц. Нужно разложить их на две группы – зимующие и перелетные. В конце игры проводится самоконтроль и самоанализ (фото 3)

Молодцы ребята, вы правильно и быстро выполнили задание. Вы настоящие знатоки природы. А почему мы говорим: «Птицы – наши друзья!»? Дети высказывают свои предположения. Послушайте небольшое стихотворение:

Мальчишка из рогатки стрелял в веселых птиц,

Он целился украдкой в щеглов, скворцов, синиц.

А птицы загрустили, не стали щебетать.

И все они решили туда не прилетать…

Л. Кондрашенко

Как вы думаете, почему загрустили птицы? (Ответы детей.)

Правильно ребята, мы всегда должны помнить, что нужно беречь, охранять и любить природу, чтобы любоваться ее красотой.

Попова Е.В., воспитатель

Титова Л.В., педагог-психолог

МБДОУ «Детский сад «Росинка» г. Бирюча»