2.6. Интерпретация методики спилберга-ханина

Методика, предложенная Ч. Д. Спилбергером, позволяет дифференцированно измерять тревожность и как личностное свойство (уровень личностной тревожности), и как состояние (уровень ситуативной тревожности).

Шкала самооценки состоит из двух частей, для оценки уровня ситуативной тревожности (СТ) – высказывания от 1 до 20 и личностной тревожности (ЛТ) – высказывания от 21 до 40.

Показатели СТ и ЛТ подсчитываются по формулам:

СТ = ∑1 - ∑2 + 35, где ∑1 – это сумма отмеченных цифр на бланке по пунктам шкалы 3,4,6,7,9,12,13,14,17,18; ∑2 – сумма остальных отмеченных цифр по пунктам 1,2,5,8,10,15,16,19,20.

ЛТ = ∑1 - ∑2 + 35, где ∑1 – это сумма отмеченных цифр на бланке по пунктам шкалы 22,23,24,25,28,29,31,32,34,35,37,38,40; ∑2 – это сумма остальных отмеченных цифр по пунктам 21,26,27,30,33,36,39.

При интерпретации результат можно оценивать так:

до 30 баллов	низкая тревожность
31-45 балла	умеренная тревожность;
46 и более	высокая тревожность.

2.7. Интерпретация методики кос

Бланк ответов

Ф.И.О.____________________________________________________________

Факультет __________________Возраст ___Группа ______Дата____________

	да	нет		да	нет		да	нет		да	нет
1			2			3			4
5			6			7			8
9			10			11			12
13			14			15			16
17			18			19			20
21			22			23			24
25			26			27			28
29			30			31			32
33			34			35			36
37			38			39			40
	КС1			ОС1				КС2			ОС2
Ком = КС1 + КС2 =						Орг = ОС1 + ОС2 =

Для получения количественных данных используются ключи идеальных ответов на вопросы, отражающих ярко выраженные коммуникативные и организаторские способности испытуемого.

Ключи

Коммуникативные способности Организаторские способности

1+ 11- 21+ 31- 2+ 12- 22+ 32-

3- 13+ 23- 33+ 4- 14+ 24- 34+

5+ 15- 25+ 35- 6+ 16- 26+ 36-

7- 17+ 27- 37+ 8- 18+ 28- 38+

9+ 19- 29+ 39- 10+ 20- 30+ 40-

Обработка результатов

При обработке ответы, которые даны испытуемым в соответствии с ключами, суммируются. Затем находится оценочный коэффициент коммуникативных и организаторских способностей. Оценочный коэффициент (К) коммуникативных или организаторских способностей выражается отношением количества совпадающих ответов с ключами по каждому разделу к числу идеальных ответов с ключами (20):

К=Х : 20 =

где К – оценочный коэффициент; Х – количество совпадающих с ключом ответов.

Шкалы оценок

Коммуникативных способностей			Организаторских способностей
К	оценка	уровень проявления коммуникативных способностей	К	оценка	уровень проявления организаторских способностей
0, 10 – 0,45 0,46 – 0,55 0,56 – 0,65 0,66 – 0,75 0,76 – 1,00	1 2 3 4 5	Низкий ниже среднего средний высокий очень высокий	0,20 – 0,55 0,55 – 0,65 0,66 – 0,70 0,71 – 0,80 0,81 – 1,00	1 2 3 4 5	низкий ниже среднего средний высокий очень высокий

Оценка и интерпретация результатов

Полученные по тесту показатели могут варьировать от 0 до 1. Показатели К, близкие к 1, свидетельствуют о высоком уровне проявления коммуникативных и организаторских способностей, близкие же к 0 – о низком уровне. Оценочный коэффициент К – это первичная количественная характеристика испытуемого. Для качественной стандартизации результатов испытания применяются шкалы оценок, в которых тому или иному диапазону количественных показателей К соответствует определенная оценка.