Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції

З дисципліни: «Фармакологія та медична рецептура»

Тема: «Протиалергійні та протизапальні засоби.Солі лужних та лужноземельних металів. Глюкоза.Медикаментозне отруєння.».

Кількість годин: 1

Актуальність теми:

Солі ─ складова частина організму і підтримують осмотичний тиск внутрішнього середовища .

При крововтратах , затяжних проносах та блюванні, тяжких інфекційних захворюваннях порушується всмоктувальна здатність шлунково-кишкового тракту. Організм втрачає велику кількість рідини, білків , солей. Це може призвести до зневоднення організму, зменшення об’єму циркулюючої крові , її згущенню, падінню АТ, порушення роботи серця та мозку , судомам та іншим патологічним станам.

Знання сучасних плазмозамінних препаратів , шляху їх введення дозволить вам кваліфіковано надавати медичну допомогу хворим. Алергії виникають при попаданні в організм алергена. Алергія може виникнути у відповідь на прийом лікарських препаратів, спілкування з домашніми тваринами, цвітіння рослин, пересадку органів, глистні інвазії тощо.

Протікають алергічні реакції за участю імунної системи організму. По тяжкості алергічні реакції бувають : легкі, середньої тяжкості і тяжкі. До тяжких алергійних реакцій відноситься анафілактичний шок. Якщо при анафілактичному шоці своєчасно та кваліфіковано не надати допомогу може настати смерть.

Знання арсеналу сучасних протиалергічних препаратів, їх механізм дії, шляхи введення буде вам надійним багажем в вашій практичній діяльності.

Протікають алергічні реакції за участю імунної системи організму. По тяжкості алергічні реакції бувають : легкі, середньої тяжкості і тяжкі. До тяжких алергійних реакцій відноситься анафілактичний шок. Якщо при анафілактичному шоці своєчасно та кваліфіковано не надати допомогу може настати смерть.

Знання арсеналу сучасних протиалергічних препаратів, їх механізм дії, шляхи введення буде вам надійним багажем в вашій практичній діяльності.

В зв’язку з застосуванням великої кількості лікарських засобів , при невірному їх застосуванні , перевищенні до­зи та у інших випадках можуть виникнути гострі отруєння.

Але гострі отруєння можуть виникнути не тільки при застосуванні лікарських засобів , але і при вживанні : гри­бів, неякісних харчових продуктів, алкоголю, різних отут, органічних кислот, лугів та ін.

Гострі отруєння можуть супроводжуватись порушенням ди­хання, (зміна його частоти та ритму аж до повної зупинки). Страждає при отруєнні і серцево-судинна система, що може проявитись і аритмією роботи серця, зниженням або під­вищенням АТ, гострою серцевою недостатністю, та іншими патологічними станами.

Шлунково-кивкові розлади при отруєннях супроводжують­ся блювотою, болями в роті, по ходу стравоходу, у шлунку (мож­ливі колючі схваткоподібні болі), проносами або закрепа­ми.

Важіливою ознакою отруєння являється стан зіниць. Залежно від того, що викликало отруєння зіниці можуть бу­ти розширені (гр. М- холіноблокаторів), або звужені (анти-холінестеразні, М-холіноміметики), кодеїн та наркотичні анальгетики викликають звуження зіниць до розмірів макового зернятка.

Невідкладна допомога при гострих отруєннях полягає в негайному видаленні отрути із організму, знезаражені от­рути та послаблені її дії, попереджені можливих усклад­нень, дії на основні симптоми отруєння.

Навчальна мета:

Навчальна мета:

Знати:

1. Солі лужних металів

2. Солі лужноземельних металів.

1. Класифікацію засобів, що усувають запалення та впливають на імунні процеси: протизапальні та протиалергійні засоби.

Протизапальні засоби, їх класифікацію. Стероїдні протизапальні засоби: гідрокортизон, дексаметазон, преднізолон, тріамцинолон. Форми випуску, механізм дії та застосування, побічну дію.

1. Специфічне знешкодження отрути. Застосування антидотів, функціональних антагоністів, стимуляторів фізіологічних функцій. Заходи, спрямовані на прискорення видалення отрути з організму (гемодіаліз, перитонеальний діаліз, гемосорбція, форсований діурез).

2. Характеристику засобів невідкладної допомоги в разі пригнічення дихання, колапсу, гострої серцевої недостатності, спазму бронхів.

Особливості застосування цих засобів у гострому періоді отруєння

Ознайомитись з :

1. Солями лужних металів: Солями Натрію: ізотонічний, гіпертонічний та гіпотонічний розчини, їх фізіологічне значення, характеристика та застосування.

2. Солями Калію. Впливом на функції нервової системи, діяльність серця. Калію хлоридом, формою випуску, застосуванням. Препаратами калію: панангін, аспаркам. Показанням до застосування, їх використанням.

3. Солями Кальцію, їх фізіологічним значенням, ефектами дії. Кальцію хлоридом та кальцію глюконатом, формами випуску, шляхами введення, застосуванням.

4. Солями лужноземельних металів. Соліями Магнію. Магнію сульфатом, залежністю фармакологічної дії магнію сульфату від шляхів уведення. Резорбтивною дією йонів Магнію (вплив на центральну нервову та серцево-судинну системи), жовчогінною та проносною дією. Формою випуску та застосуванням магнію сульфату.

5. Барію сульфатом. Застосуванням барію сульфату для рентгенологічного дослідження травного каналу.

6. Глюкозою, її енергетичним значенням, антитоксичними та осмотичними властивостями. Формою випуску, застосуванням ізотонічного та гіпертонічного розчинів, шляхами їх уведення.

7. Нестероїдними протизапальними засобами. Формою випуску, механізмом дії та застосування, побічною дією. Уявленням про комбіновану терапію при запаленні.

8. Протиалергійними засобами, їх класифікацією. Глюкокортикоїдними засобами.

9. Антигістамінними засобами.

10. Мембраностабілізаторами

11. Засобами симптоматичного лікування при анафілактичних реакціях. Невідкладною допомогою у разі анафілактичного шоку.

12. Імунотропними препаратами.

13. Основними принципами лікування гострих отруєнь лікарськими засобами та ксенобіотиками.

14. Заходами, спрямованими на запобігання всмоктуванню отрути та максимального видалення її з організму.

Виховна мета: Виховувати відповідальність, уважність, організованість, прагнення вдосконалювати свої знання, щоб в подальшому продуктивно засвоювати знання з клінічних дисциплін.

Методичне та матеріальне забезпечення: методична розробка заняття, інструкції для студентів, правила техніки безпеки.

Основна та додаткова література:

Основна:

1. М.П.Скакун, К.А.Посохова Основи фармакології з рецептурою. – Тернопіль , - 1999р. стор.: 322-339

2. Майский В.В. , Муратов В.К. Фармакология с рецептурой. – М., 1986р.

Додаткова: