- •Содержание
- •Часть 1. Мировая экономика
- •Часть 2. Международные экономические отношения
- •Часть I мировая экономика
- •1.1. Общая характеристика мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.2. Международное разделение труда как материальная основа мирового хозяйства
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •3. Постиндустриализм мертв. Да здравствует новая индустриализация!?
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.3. Открытая экономика и автаркия
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.4. Типология стран мира
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •А) территория
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.5. Международные экономические организации
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •А) Румыния
- •Упражнения
- •Ситуации
- •1. Шумовое противостояние: рф и ес борются за тихое небо
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.6. Интернационализация и глобализация мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.7. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы для изучения темы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.8. Мировой рынок и международная конкуренция
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.9. Мировой цикл и мировые кризисы.
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы
- •1.10. Ресурсное обеспечение мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.11. Отраслевая структура мирового хозяйства
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.12. Глобальные проблемы современной мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Содержание
- •Часть II международные экономические отношения
- •Общая характеристика основных форм международных экономических отношений
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.2. Современная международная торговля
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •В докладе о мировой торговле World Trade Report – 2012, подготовленном секретариатом Всемирной торговой организации (вто), дана
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.3 Международная торговля услугами
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.4. Теории международной торговли
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Киреев а. Международная экономика. В 2-х ч. - м.: Международные отношения, ч.1. 1997 -416с.; ч.2. 2001 - 488с.
- •Тестовые задания
- •19. Теория абсолютного преимущества дает объяснение различной производительности труда в разных странах.
- •20. В теории жизненного цикла на стадии упадка основным конкурентным фактором является цена.
- •22. Если Франция экспортирует в Англию вино, а Англия экспортирует во Францию текстиль, то повышение цены на вино относительно цены на текстиль означает:
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.5. Внешнеторговая политика государства
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •21. Экспортные пошлины устанавливаются чаще, чем пошлины на импорт.
- •Упражнения
- •Ситуации
- •5. Британская неправительственная организация Oxfam опубликовала отчет, из которого следует, что развитые страны применяют двойные стандарты при установлении пошлин на импорт из развивающихся стран.
- •2.6. Научно-техническое сотрудничество и международнародный обмен знаниями и технологиями
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.7. Международное движение капитала
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.8. Международные корпорации в мировой экономике
- •Учебные цели
- •4.Раскрыть современные тенденции в международном предпринимательстве.
- •5. Выявить связь организационной структуры тнк с прямым зарубежным (иностранным) инвестированием.
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.9. Международные валютно-финансовые отношения. Валюты и валютные курсы
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.10. Платежный баланс и его регулирование
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •16. Дефицит платежного баланса по текущим операциям финансируется в основном чистым притоком капитала.
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.11. Мировая валютно-финансовая система и ее эволюция.
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.12. Международная миграция рабочей силы
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •30. Страны, привлекающие иностранную рабочую силу, могут получить следующие выигрыши:
- •36. Развитие транспорта и связи способствует усилению миграции рабочей силы.
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.13. Место россии в системе мирового хозяйства
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список принятых сокращений
19. Теория абсолютного преимущества дает объяснение различной производительности труда в разных странах.
а) верно б) неверно
20. В теории жизненного цикла на стадии упадка основным конкурентным фактором является цена.
а) верно б) неверно
21. Страна А может производить 1 т пшеницы или 4 т угля, используя одну единицу ресурсов. Страна Б может производить 2 т пшеницы или 5 т угля, используя также одну единицу ресурсов,
а) Страна А будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь.
б) Страна Б будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь.
в) Страна А не будет экспортировать и импортировать пшеницу.
г) Страна Б не будет экспортировать и импортировать уголь.
д) Все предыдущие ответы неверны.
22. Если Франция экспортирует в Англию вино, а Англия экспортирует во Францию текстиль, то повышение цены на вино относительно цены на текстиль означает:
а) Улучшение условий торговли для Франции.
б) Изменение угла наклона линии торговых возможностей Франции.
в) Изменение угла наклона линии торговых возможностей Англии.
г) Все предыдущие ответы верны.
д) Верны только ответы а) и б).
23. Различие между импортной пошлиной и квотой состоит в том, что только пошлина:
а) Приводит к сокращению международной торговли.
б) Приводит к повышению цен.
в) Приносит доходы в госбюджет.
г) Способствует снижению жизненного уровня в стране.
д) Все предыдущие ответы неверны.
24. Принцип сравнительного преимущества впервые сформулировал:
а) Томас Мальтус.
б) Адам Смит.
в) Пол Самуэльсон.
г) Давид Рикардо.
д) Альфред Маршалл.
25. Сторонники протекционизма утверждают, что пошлины, квоты и другие торговые барьеры необходимы для:
а) Защиты молодых отраслей от иностранной конкуренции.
б) Увеличения внутренней занятости.
в) Предотвращения демпинга.
г) Обеспечения обороны страны.
д) Все предыдущие ответы верны.
26. Страны А и Б производят следующие количества товаров Х и Y (в единицах):
Товар Х Товар Y
Страна А 12 16
Страна Б 8 8
Если каждая страна специализируется на основе принципа сравнительного преимущества, то обменный коэффициент (условия торговли) составит:
а) 1 ед. Х за 1 1/3 ед. Y.
б) 1 ед. Х за 2 ед. Y.
в) 1 ед. Х за 1 ед.Y.
г) от 1 до 1 1/3 ед. Х за 1 ед. Y.
д) от 1/2 до 3/4 ед. Х за 1 ед. Y.
27. Какая из следующих форм торговых барьеров не является существенным препятствием для свободной торговли:
а) Пошлина на импорт.
б) Добровольные экспортные ограничения.
в) Импортная квота.
г) Лицензии на экспорт и импорт.
д) Все предыдущие ответы неверны.
28. В приведенной ниже таблице представлены данные об объемах производства сукна и вина в двух странах, А и Б (используется только один ресурс — труд):
Производство в час Страна А Страна Б
Сукно (в метрах) 5 15
Вино (в литрах) 10 20
Сравнивая две страны и анализируя возможности торговли между ними, будет верным утверждать, что страна А обладает:
а) Абсолютным преимуществом в производстве сукна
б) Абсолютным преимуществом в производстве вина
в) Сравнительным преимуществом в производстве сукна.
г) Сравнительным преимуществом в производстве вина.
д) Не обладает сравнительным преимуществом ни по одному товару.
29. Если между двумя странами начнется взаимная торговля, то можно предположить, что страна Б будет:
а) Импортировать вино.
б) Экспортировать вино.
в) Импортировать и вино, и сукно
г) Экспортировать и вино, и сукно.
д) Не будет ничего ни экспортировать, ни импортировать
30. До начала процесса торговли для каждой страны было характерно свое ценовое отношение, которое отражало внутренние производственные издержки. Если между странами А и Б развивается торговля, то отношение цены на вино к цене на сукно:
а) Растет в стране А, падает в стране Б
б) Падает в стране А, растет в стране Б.
в) Растет в обеих странах
г) Падает в обеих странах.
д) Не изменяется ни в одной стране
31. Если между двумя странами установились стабильные торговые связи, то отношение цены на сукно к цене на вино может составлять (приблизительно):
а) 1,2 в обеих странах
б) 1,8 в стране А, 1,5 в стране Б
в) 1,6 в обеих странах.
г) 2,1 в стране А, 1,3 в стране Б.
д) 2,3 в обеих странах.
2. Если известно, что ежедневный экспорт сукна составляет 500 м., то с учетом ценового отношения, определенного в предыдущем тесте, ежедневный объем экспорта вина равен:
а) 600 л. из страны А.
б) 600 л. из страны Б.
в) 800 л. из страны А.
г) 800 л. из страны Б.
д) 1150 л. из Страны А.
