Литература

1. Крайденко, В. С. Научные исследования [Текст] / В. С. Крайденко. – М.: Книга, 2000. – 142 с.

2. Ядов, В. А. Стратегия социологических исследований [Текст] /

В. А. Ядов. – М.: Добросвет, 2000. – 596 с.

3. Мотылев, В. М. Основы количественных исследований (теория и практика) [Текст] / В. М. Мотылев. – М.: Добросвет, 2001. – 197 с.

Семинар № 2 «Библиотека как информационно-поисковая система.

Технология информационного самообслуживания» План

1. Структура справочно-библиографического аппарата библиотеки.

2. Алгоритмы разыскания отдельных классов документов.

3. Информационно-библиотечные продукты и услуги, предоставляемые современными библиотеками.

Литература

1. Библиографическая работа в библиотеке: организация и методика [Текст]: учебник для ин-тов культуры и пед. вузов. – М.: Кн. палата, 1990. – 255 с.

2. Брауде, Л. Р. Основы библиотечно-библиографических знаний [Текст]: учеб. пособие для средн. учеб. заведений / Л. Р. Брауде и др. – М.: Высшая школа, 1987. – 94 с.

3. Гречихин, А. А. Информационные издания: Основные особенности и требования [Текст] / А. А. Гречихин, И. П. Здоров. – М.: Книга, 1979. – 160 с.

4. Гутман, Н. И. Библиография и ее роль в обучении и воспитании школьников [Текст]: учеб. пособие / Н. И. Гутман. – Л., 1982. – 78 с.

5. Моргенштерн, И. Г. Справочно-библиографическое обслу- живание в библиотеках [Текст]: науч.-практич. пособие / И. Г. Мор- генштерн. – М.: Либерея, 1999. – 80 с.

6. Моргенштерн, И. Г. Занимательная библиография [Текст] /

И. Г. Моргенштерн, Б. Т. Уткин. – 2-е изд. – М.: Книга, 1987. – 140 с.

7. Столяров, Ю. Н. Справочно-библиографический аппарат в структуре библиотеки как системы [Текст] / Ю. Н. Столяров // НТБ (Научные и технические библиотеки). – 2007. – № 3. – С. 21–29.

Практическое занятие «Сравнительный анализ определений»

Цель работы: овладение навыками анализа определений (дефиниций) и правилами их построения. Задачи работы

1. Определить вид определения и модель его построения.

2. Овладеть навыками критического анализа определений в соответствии с требованиями логики.

3. Осуществить самостоятельное построение определения.

Задание 1

Используя научную и справочную литературу, провести сравнительный анализ определений по теме исследования, данные представить в таблице в соответствии с примером:

Тема исследования: «Мода и современная молодежная культура»

Понятие	Определение	Источник
Мода	Образцы предметов одежды, отвечающие господству вкуса данного момента	Большой толковый словарь. – СПб., 2000. – С. 335.
	Постоянно меняющееся направление общественного вкуса, отражается сильнее всего в костюме и художественной промыш- ленности	Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Эфрона
	Манера поведения, обычай	Ожегов С. И. Толковый словарь русского язы- ка. – М., 2001. – С. 437.
	Тип колебаний в волноводных системах и волновых лучах. Мода в статистике величина признака, чаще всего включающая в совокупности единицы или вариационный ряд (например, размер одежды, пользующийся наибольшим спросом)	Новый энциклопедический словарь. – М.: БРЭ, 2001.
Понятие	Определение	Источник
Культура	Возделывание, воспитание, образование – историческое определенный уровень развития обще- ства, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях	Популярный энциклопедический словарь. – М.: БРЭ, 2001. – С. 657.
	Совокупность создаваемых человеком в ходе его деятельности специфических для него жизненных форм, а также сам процесс их создания и воспроизводства	Новый энциклопедический словарь. – М.: БРЭ, 2001.