- •Тема 1. Введение в педагогические технологии
- •Занятие 1. Введение в педагогические технологии
- •Вопросы и задания
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Игровые педагогические технологии
- •Занятие 2. Игровые педагогические технологии. Разработка фрагмента игровой технологии с использованием проблемных ситуаций
- •Вопросы и задания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 3. Деловая игра. Разработка и проведение деловой игры
- •Методика разработки и проведения деловой игры
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Модульные технологии профессионального обучения
- •Занятие 4. Модульные технологии профессионального обучения. Разработка обучающего модуля
- •Вопросы и задания
- •Методические рекомендации к разработке обучающего модуля4:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Технологии концентрированного обучения
- •Занятие 5. Технологии концентрированного обучения. Разработка моделей технологии концентрированного обучения
- •Вопросы и задания
- •Методические рекомендации к разработке моделей концентрированного обучения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Технологии дистанционного обучения
- •Занятие 6. Технологии дистанционного обучения
- •Вопросы, выносимые на дискуссию в ходе круглого стола:
- •Задания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Авторские педагогические технологии
- •Занятие 7. Авторские педагогические технологии. Основы разработки авторских технологий
- •Вопросы и задания
- •Методика разработки фрагмента авторской педагогической технологии на занятии по экономике в высшей школе:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Основы проектирование педагогических технологий
- •Занятие 8. Основы проектирования педагогических технологий
- •Вопросы и задания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примерные вопросы к зачету по курсу «Педагогические технологии»
- •Заключение
- •Деловая игра аудиторного типа «Фондовая биржа»
- •Деловая игра аудиторного типа «Валютный рынок»
- •Экономическая деловая игра группового типа «Земельный капитал или Фермер»
- •Деловая игра «Отборочное интервью при устройстве на работу»7
- •Модульный состав курса «Педагогические технологии»
- •Названия модулей
- •Названия учебных элементов
- •О понятии «уровни усвоения» как параметре определения целей учебных элементов8
- •Классификация тестов успешности обучения9
- •План разработки структуры дистанционного занятия10
- •Технологические предписания по разработке дистанционного курса11
- •I. Общие сведения о курсе
- •II. Дидактические основы курса
- •III. Технологические и иные средства обучения
- •IV. Особенности проведения и администрирования курса
- •Над чем следует поразмышлять при разработке авторской педагогической технологии12
- •Как разработать авторскую педагогическую технологию13
- •Критерии эффективности педагогической технологии14
- •Критерии оценки качества педагогической технологии15
- •Набор параметров для характеристики педагогических технологий16
- •Девять этапов разработки авторских
- •Рекомендации по построению гибкого и многовариантного процесса обучения и.П.Волкова19
- •Содержание
Дополнительная литература
Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М., 1995.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989. 192 с.
Боголюбов В.И. Педагогические технологии. Эволюция понятий //Советская педагогика.1991.№ 9.
Бородовский Г.А., Извозчиков В.А. Новые технологии обучения. Вопросы терминологии // Педагогика. 1995. № 5.
Введение в профессионально-педагогическую специальность: Хрестоматия. Екатеринбург: УГППУ, 2002. С. 40-43;77; 83-84.
Гузеев В.В. Что такое педагогические технологии и какие технологии используются в образовании // Педагогические технологии. 2005.№1. С.108-124.
Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до технологии. М., 1996.
Дмитренко Т.А. Образовательные технологии в системе высшей школы //Педагогика. 2004.№2. С.54-60.
Долженко О.В., Шатуновский В. Современные методы и технологии обучения в техническом вузе: Метод. пособие: М.: Высшая школа, 1990. 191 с.
Земцова А.Л. Педагогические технологии в экономическом образовании // Профессиональное образование. 2005. № 9. С.14-15.
История педагогической технологии: сб. науч. тр. / Отв. ред.: М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкин. М.,1992.
Кирикова З.З. Педагогическая технология: Теоретические аспекты. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2000.200 с.
Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М., 1996. 222 с.
Кларин М.В. Педагогическая технология. М., 1989.
Колеченко А.К.Энциклопедия педагогических технологий. СПб.: КАРО, 2005. 368 с.
Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования. Учеб. пособие. М.: «Академия», 2001. 272 с.
Назарова Т.С. Педагогические технологии. Новый этап эволюции //Педагогика. 1997. №3
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пос. для студ. пед. вузов и системы повыш. квал. пед. кадров./ Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров, / Под. Ред. Е.С. Полат. М.: Издательский центр «Академия», 2001. 272 с.
Педагогика / Под. ред. В.А. Сластенина и др. М.: Школа-Пресс, 1997. С.329-332.
Педагогические технологии: Учеб. пособие/ Авт.-сост. Т.П. Сальникова. М.: ТЦ Сфера, 2005. С.7-17.
Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии. М., 1997.
Профессиональная педагогика: Учебник для студентов. М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1997. С.264-267.
Селевко Г.К. Авторские программы, педагогические технологии, инновационные школы. Ярославль, 1997.
Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технология обучения в средних специальных учебных заведениях. Учеб. пособие. М.: Мастерство, 2001. 272 с.
Сибирская М.П. Профессиональное образование: педагогические технологии. СПб, 1996.
Столяренко Л.Д. Педагогика. Ростов н/Дону.: «Феникс», 2003. С.214-232.
Чернилевский Д.В. Дидактические технологии обучения в высшей школе. М., 2001.
Юдин В.В. Педагогическая технология. Ярославль, 1997.
