Інформаційні ресурси:

1. Сайт Верховної Ради [Елект. ресурс.]. – Режим доступу: http: //zakon5.rada.gov.ua/laws/show/ 435-15: http://www.scourt.gov.ua/clients/vs.nsf

2. Голос України [Елект. ресурс.]. – Режим доступу : http://www.golos.com.ua/

3. Інформаційний центр Міністерства юстиції України [Елект. ресурс.]. – Режим доступу : http://www.informjust.kiev.ua/

4. Право України [Елект. ресурс.]. – Режим доступу : http://pravoua.com.ua/ua/index.php?linkmy=golovna

5. Правовий експерт [Елект. ресурс.]. – Режим доступу : http://lawexpert.com.ua

6. Український юридичний портал [Елект. ресурс.]. – Режим доступу : http://www.zakoni.com.ua

7. Український юрист [Елект. ресурс.]. – Режим доступу : http://ukrjurist.com/

8. Урядовий кур’єр [Елект. ресурс.]. – Режим доступу : http://ukurier.gov.ua/uk/

Порядок проведення заняття:

Вступна частина:

• перевірка наявності особового складу і готовності слухачів до проведення заняття;

• оголошення теми, мети заняття та порядку його проведення – вступне слово викладача.

Змістовна частина:

• розгляд навчальних питань заняття шляхом логічного викладення (здійснюється за переліком планових питань);

• висновки щодо розгляду кожного питання та проведення смислового зв’язку з наступним;

Заключна частина:

• нагадується тема і мета заняття, встановлюється ступінь її досягнення, робляться висновки з розглянутої теми;

• даються методичні рекомендації щодо самостійного опрацювання питань;

• визначаються завдання для підготовки до наступних семінарських і практичних занять.

5. Зміст навчального заняття

ВСТУП

В розвитку людського суспільства все більше значення набуває інтелектуальна

власність. Не буде перебільшенням твердження, що однією із найпотужніших рушійних сил розвитку цивілізації є творча діяльність людей. Людина за своєю природою схильна до будь-якої творчості, вона завжди знаходиться в процесі пошуку кращих умов життя, засобів його поліпшення, своєї безпеки, тощо. Але в силу тих чи інших причин рівень інтелектуальної діяльності в різних країнах неоднаковий. Він у першу чергу визначається рівнем усвідомлення значення цієї діяльності для розвитку суспільства, створення сприятливих умов для цього виду творчості та іншими чинниками, які певною мірою йому сприяють.

У сучасних умовах будь-який вид доцільної діяльності людини є виробництво, оборона, охорона здоров’я тощо є без належного науково-технічного забезпечення просто

неможливий, як неможливий соціально-економічний прогрес суспільства взагалі без духовного розвитку. Це щільно взаємопов’язані процеси які в свою чергу, взаємозалежні.

Наука не може успішно розвиватися, якщо виробництво не забезпечить її необхідними інструментами, приладами, устаткуванням. Виробництво не може прогресувати без розвитку науки і т. інше.

Зрозуміло, що будь-який прогрес суспільства неможливий також без добре налагодженої системи освіти . Отже сучасна цивілізація тримається на трьох ”китах”, це є

освіта, наука, культура. Там де занепадає один з цих “китів” країна переходить до групи “слаборозвинутих” . Світовий досвід переконує що там, де глибоко усвідомлюють значення і роль цих трьох чинників для суспільного розвитку і приділяють їм належну увагу, країна долучається до числа держав із високорозвинутою економікою.