1.2. Научные организации и учреждения страны

В России научные исследования ведутся в научных организациях, среди которых могут быть выделены:

• научно-исследовательские институты (НИИ), входящие в состав Российской академии наук (РАН);

• НИИ отраслевых академий: Российской академии образования (РАО), Российской академии медицинских наук (РАМН), Российской академии сельскохозяйственных наук (РАСХН), Российской академии архитектуры и строительных наук (РААСН), Российской академии ху­дожеств (PAX);

• научно-исследовательские учреждения общественных академий наук (Академии естественных наук — АЕН, Российской академии транс­ порта - PAT, Академии электротехнических наук - АЭН и др.)

• НИИ министерств и ведомств;

• высшие учебные заведения (вузы).

Высшим научным учреждением является Российская академия на­ук.

Основные задачи, права и обязанности научно-исследовательских организаций определены в их уставах. Ряд научно-исследовательских организаций являются головными, которые помимо общих задач осуще­ствляют внутреннюю и международную координацию научных иссле­дований, контролируют выполнение заданий другими научными учреж­дениями, работающими над общей темой.

Научно-исследовательские институты РАН выполняют главным образом фундаментальные исследования, но в настоящее время им при­ходится выполнять и хоздоговорные НИР.

В вузах выполняются фундаментальные и прикладные НИР, вы­полнение которых способствует улучшению подготовки специалистов. Важным преимуществом вузов в вопросах проведения НИР является наличие комплекса специалистов, что позволяет им проводить крупные НИР на стыках научных дисциплин, и возможность привлекать к НИР талантливую молодежь.

Основным структурным подразделением вуза, осуществляющим учебную и научную работу, является кафедра. Кроме кафедр в вузе мо­гут быть организованы научно-исследовательские учреждения: институ­ты, проблемные и отраслевые лаборатории, заводы, вычислительные центры и другие структурные подразделения.

Широкие права по организации и проведению научных организа­ций предоставлены Министерству образования и науки РФ. Важную роль в решении и обсуждении многих проблем науки и техники играют научные и технические общества, центры и советы.

1.3. Научные кадры страны

К научным кадрам, или научным работникам, относятся лица, имеющие высшее образование и ведущие научно-исследовательскую или (и) научно-педагогическую работу.

В нашей стране установлены две ученые степени - кандидат наук и доктор наук. Они присуждаются ученым после успешной защиты дис­сертации, содержащей результаты самостоятельной научно-исследовательской работы соискателя ученой степени.

Ученые звания в России - действительный член (академик) и член-корреспондент РАН, действительный член (академик) и член-корреспондент отраслевых академий (РАО, РАМН, РАСХН, РААСН, PAX), академики и члены-корреспонденты общественных академий (АЕН, PAT, АЭН и др.), профессор, доцент.

Ученые звания присваиваются лицам, занимающим должности, соответствующие этим званиям, и успешно выполняющим обязанности, установленные для этих должностей. При этом учитываются, в первую очередь, результаты научно-исследовательской и научно-педаго­гической деятельности научного работника.

Авторитет ученого определяется, прежде всего, результатами его работы, эрудицией и квалификацией. Основной формой подготовки на­учных кадров является аспирантура и докторантура.

Аспирантура (очная – 3 года, заочная - 4 года) и докторантура (оч­ная - 3 года, заочная - 4 года) организуется при вузах, НИИ и других учреждениях, которые располагают высококвалифицированными кад­рами научных руководителей, научно-лабораторной и эксперименталь­ной базой, позволяющими проводить исследования на современном уровне. Аспиранты работают под руководством научных руководителей по избранной теме, а докторанты - под наблюдением научного консуль­танта.

Научных и научно-педагогических работников избирают на вакант­ные должности, соответствующие их ученому званию, по конкурсу на Ученом совете вуза или научного учреждения путем тайного голосова­ния и последующего заключения контракта с администрацией вуза или научного учреждения. Через определенное контрактом время эти работ­ники переизбираются по конкурсу.

Избрание и переизбрание по конкурсу является одной из форм ат­тестации научных и научно-педагогических кадров. Перед переизбрани­ем на новый срок ученый или преподаватель вуза отчитывается о своей работе за время пребывания в этой должности после последних выбо­ров. Научный коллектив, где работает ученый или преподаватель, и об­щественные организации характеризуют и дают рекомендации о его переизбрании в установленном порядке.

Вопросы, связанные с подготовкой и повышением квалификации научных кадров, решает Высшая аттестационная комиссия (ВАК) при Министерстве образования и науки РФ, которая несет ответственность за аттестацию научных и научно-педагогических кадров. ВАК решает вопросы присвоения ученых званий доцента и профессора преподавате­лям вузов и ученым научно-исследовательских учреждений России.