5. Засоби навчання

Засоби навчання – невід’ємний компонент навчального процесу з іноземної мови. Під засобами навчання розуміють знаряддя і матеріали навчального процесу, які допомагають учителю організувати ефективне навчання іноземної мови,а учням – ефективно оволодіти нею.

До засобів навчання висувають наступні вимоги:

1. Засоби навчання мають бути орієнтовані на цілі навчання.

2. Засоби навчання мають бути інструментами реалізації методів і прийомів, що використовуються у навчальному процесі і забезпечують успішність керування діяльністю вчителя і діяльністю учня.

3. Засоби навчання мають відповідати сучасним досягненням методики викладання іноземних мов і забезпечувати реалізацію новітніх технологій навчання цього предмета на відповідному ступені шкільного курсу.

Класифікацію засобів навчання проводять за такими критеріями:

• Ступінь значущості, за яким засоби навчання поділяються на основні та допоміжні.

• Адресат виконання – що призначені вчителю і ті, що адресовані учням.

• Діяльність провідного аналізатора – адитивні, візуальні, аудіовізуальні засоби навчання.

• Наявність або відсутність технічної апаратури – технічні та не технічні засоби навчання.

Усі засоби навчання мають бути представлені у НМК. Отже НМК і є основним засобом навчання, який має наступні компоненти: комплекс для вчителя (складається з Державного стандарту, Програми з іноземної мови, книжки/зошита для вчителя та інших засобів); комплексу для учня (включає підручник, робочий зошит на друкованій основі, книжки для читання, звуковий супровід, та інші дидактичні засоби навчання, наприклад комп’ютерні програми).

6