I курс акушерское дело II семестр. Здоровый человек и его окружение. Раздел «Зрелый возраст»

Комбинированное теоретическое занятие №4.

Тема: Период беременности.

Типология занятия: Комбинированное теоретическое занятие с элементами

интеграции.

Количество часов: 2 часа.

Цели занятия.

Учебная: используя элементы интеграции изучить особенности периода

беременности, физиологию и психологию данного периода,

систематизировать методы выявления признаков беременности.

Воспитательная: воспитывать у будущих акушерок навыки этико-

деонтологического общения с пациентами.

Развивающая: развивать у студентов навыки учебного труда, конспектирования.

Формировать интерес к будущей профессии, развивать внимание,

память, клинико-диагностическое мышление, коммуникативные

способности.

Опорные вопросы теоретического материала.

1. Физиология беременности.

2. Признаки беременности.

3. Физиология плода.

4. Влияние вредных факторов на плод.

Мотивация:

Многочисленные представители науки и православия считают, что жизнь человека начинается не с момента его рождения, а с момента зачатия. С точки зрения медицины, дородовый этап, является одним из важных периодов в его жизни. Именно в этот период происходит закладка всех органов и систем организма, в том числе определяющих устойчивость к заболеваниям, иммунитет, психику и характер ребёнка. Предупреждение патологических состояний должно начинаться ещё до рождения ребёнка, и должно основываться на знаниях физиологии беременности и плода, тем самым снижая перинатальную смертность и заболеваемость. А это является одной из важнейших задач современного акушерства и педиатрии.

Интеграция:

Анатомия и физиология: знания о строении и функции репродуктивной системы

в юношеском возрасте.

Валеология: знания о здоровом образе жизни.

1.Физиология беременности:

Оплодотворение – это процесс слияния женской и мужской половых клеток.

Оплодотворению предшествует овогенез и сперматогенез. Зрелая яйцеклетка состоит из протоплазмы и ядра, покрыта блестящей оболочкой и окружена лучистым венцом.

Зрелый сперматозоид состоит из головки, шейки и хвостика. В головке содержится ядро, подвижность обеспечивается хвостиком. В норме подвижность сперматозоидов должна быть не менее 60%, такая сперма называется фертильной, то есть способной к оплодотворению.

Зрелая яйцеклетка, после овуляции выходит в брюшную полость и фимбриями маточной трубы доставляется в ампулярный отдел маточной трубы, где и происходит оплодотворение.

Во время полового акта, во влагалище изливается сперма 5-6 ml, в 1 ml находится около 60 миллионов сперматозоидов, во влагалище погибает половина сперматозоидов из-за кислой среды, остальные проникают в шейку матки и через 1-2 часа достигают маточных труб. Через блестящую оболочку проходит только один сперматозоид, остальные погибают. Ядро сперматозоида и яйцеклетки сливаются. С этого момента формируется зигота и начинается беременность. Продолжительность 280 дней или 10 акушерских месяцев.

Оплодотворённая яйцеклетка двигается по маточной трубе, одновременно происходит дробление, на 6-8 день достигает матки, зародыш покрыт трофобластом, который обеспечивает имплантацию.

Имплантация – это погружение зародыша в функциональный слой эндометрия.

На 14-15 день отверстие в эндометрии зарастает, заканчивается процесс имплантации. Затем начинается период органогенеза и формирования плаценты. Рост плода сопровождается развитием зародышевых оболочек.

Из внутреннего слоя формируется амнион – водная оболочка. Из трофобласта формируется хорион – ворсистая оболочка. Ворсины сначала не имеют сосудов, а затем прорастают сосудами. Хорион обеспечивает питание и обмен веществ зародыша, на 14-15 неделе формирует плаценту.

Децидуальная оболочка – это видоизменённый функциональный слой эндометрия, формирует материнскую часть плаценты.

Плацента: образуется из ветвистого хориона и материнской части децидуальной оболочки, к 14-15 неделе беременности.