- •Передмова
- •The Profession of a Lawyer
- •Judicial profession in England
- •Types of legal professions
- •Words and phrases
- •Topic 2
- •Topic 3
- •The judicial system of Ukraine
- •English system of law
- •Words and phrases
- •Topic 5
- •Development of the Prison system
- •John Howard, 1726—1790
- •Cesare Beccaria, 1738—1794
- •Elizabeth Fry, 1780—1845
- •The Tower of London
- •Present-day Penal Institutions
- •Topic 6
- •Classification of crimes in Great Britain
- •The Definitions of the criminals
- •The police
- •The court
- •Punishment
- •Topic 7
- •Punishment
- •From the History of Punishment
- •The Purpose of State Punishment
- •Law and punishment
- •Verdict trial inquest death penalty solicitor
- •Topic 8
- •Basic problems of criminology
- •Criminology
- •Topic 9
- •Prison population
- •Unconvicted Prisoners
- •Young Offenders
- •Women prisoners
- •Habitual offenders
- •Life-sentence prisoners
- •A Lifer Keen on Canaries
- •Topic 10
- •Prison Life
- •Prisoners' Rights
- •Topic 11
- •Restitution
- •Probation
- •Suspended Sentence
- •Reparation
- •Disqualification
- •The Netherlands: a Land without Prisons
- •Topic 12
- •Preparation for Release
- •Innovative Programmes
- •Aftercare
- •The Inmate's Letter
- •Topic 13
- •Qualifications
- •Employers
- •Contracted-out prisons
- •Responsibilities
- •Завдання для контролю знань
- •II. Change the following sentences into Future Simple:
- •IV. Answer the following question:
- •II. Open the brackets using the correct form of the verb:
- •IV. Answer the following questions:
- •II. Change the following sentences into Present Simple:
- •III. Fit the meaning and the word:
- •IV. Answer the following question:
- •II. Change the following into the Future Simple:
- •IV. Answer the following question:
- •II. Change the following into Future Simple:
- •II. Open the brackets and put the verb into the correct form:
- •ISupreme authority, national unity, a constitutional monarch, lay magistrates II. Complete the sentences choosing the words from the box:
- •IV. Answer the following questions:
- •Iі. Group the following words and word combinations into 3 logical groups:
- •III. Open the brackets and put the verb into the correct form:
- •IV. Answer the following questions:
- •Islands, capital, parties, succeeded
- •Iі. Group the following words and word combinations into 3 logical groups:
- •III. Open the brackets and put the verb into the correct form:
- •IV. Answer the following questions:
- •II. Заповніть пропуски необхідними словами, що стоять у дужках. Перекладіть речення на українську мову.
- •III. Згрупувати подані слова та словосполучення у логічні групи.
- •IV. Підберіть українські еквіваленти до слів та виразів лівої колонки.
- •II. Заповніть пропуски необхідними словами, що стоять у дужках. Перекладіть речення на українську мову.
- •III. Згрупувати подані слова та словосполучення у логічні групи.
- •IV. Виберіть правильну відповідь на питання.
- •What is the most serious crime?
- •2. What are indictable and non-indictable offences?
- •II. Answer the following question:
- •III. Translate into Ukrainian.
- •II Answer the following questions:
- •III. Translate into Ukrainian.
- •II. Change the following sentences into Future Simple:
- •IV. Answer the following question:
- •II. Open the brackets using the correct form of the verb:
- •IV. Answer the following questions:
- •II. Change the following sentences into Present Simple:
- •III. Fit the meaning and the word:
- •IV. Answer the following question:
- •II. Change the following into the Future Simple:
- •IV. Answer the following question:
- •II. Change the following into Future Simple:
- •IV. Answer the following question:
- •V. Match the followings English words with their Ukrainian .
- •V. Match the followings English words with their Ukrainian.
- •Список використаної літератури
- •Websites
ДЕРЖАВНА ПЕНІТЕНЦІАРНА СЛУЖБА УКРАЇНИ АКАДЕМІЯ ДЕРЖАВНОЇ ПЕНІТЕНЦІАРНОЇ СЛУЖБИ
АНГЛІЙСЬКА МОВА
Навчальний посібник
для курсантів, студентів, слухачів (денної та заочної форми навчання)
Чернігів – 2016
Схвалено вченою радою
Академії Державної
пенітенціарної служби
протокол № від
Укладачі: ст. викладачі Т. І. Баляснікова, Т. З. Ігнатович
Рецензенти: Локшина О. І., доктор педагогічних наук, професор, Інститут педагогіки НАПН України;
Рембач О. О., кандидат педагогічних наук, доцент, Національна академія внутрішніх справ України;
Копил О. А., кандидат педагогічних наук, доцент, Чернігівський Національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка
Англійська мова. Навчальний посібник для курсантів, студентів та слухачів. / Укладачі Баляснікова Т. І., Ігнатович Т. З. – Чернігів, 2016. – 161 с.
Посібник ставить за мету сформувати вміння та навички усного професійного мовлення, читання фахової літератури, ознайомити курсантів, студентів і слухачів з правничою термінологією, а також навчити їх самостійно працювати з навчальним матеріалом.
У посібнику містяться матеріали про судову систему України, в’язничну систему Великої Британії, історія її розвитку в Європі. Оригінальні тексти, лексичні вправи сприяють успішному засвоєнню навчального матеріалу.
Посібник розрахований для курсантів та студентів І-ІІ курсів спеціальностей «правознавство» та «правоохоронна діяльність» Академії Державної пенітенціарної служби України.
ЗМІСТ
Передмова…………………………………………………………………………4
Topic 1. Професія юриста………………………………………………………...6
Topic 2. Конституція України…………………………………………………..16
Topic 3. Судова система України……………………………………………….23
Topic 4. Правова система Англії…………………………..…………….……...32
Topic 5. Розвиток в’язничної системи в Англії……………………………..…43
Topic 6. Класифікація злочинів…………………………………………...…….60
Topic 7. Виконання покарання…………………….………………..…………..69
Topic 8. Головні проблеми кримінології…………………………………..…...79
Topic 9. Категорії засуджених…………………………………………..………86
Topic 10. Життя засуджених……………………………………..……………...96
Topic 11. Альтернативні види покарання……………………………………..103
Topic 12. Реабілітація…………………………………………………………..114
Topic 13. Співробітники в’язничної служби у Сполученому Королівстві Великої Британії та Північної Ірландії………………………………..………122
Завдання для контролю знань…………………………………………………130
Список використаної літератури………………………………………………161
Передмова
Навчальний посібник з англійської мови призначений для курсантів, студентів та слухачів першого та другого курсів денної та заочної форми навчання.
Посібник складено відповідно до вимог вивчення нормативної навчальної дисципліни “Іноземна мова” (англійська) для підготовки фахівців на першому (бакалаврському) рівні вищої освіти зі спеціальностей “правоохоронна діяльність” та “правознавство”.
Мета посібника:
виробити навички активного володіння сучасною англійською юридичною термінологією;
розвинути навички різних видів читання: пошукового, оглядового та вивчаючого;
розвинути навички усного мовлення;
формувати та удосконалювати слухо-вимовні і ритміко-інтонаційні навички;
формувати та удосконалювати граматичні навички, використовуючи лексичний мінімум за фахом.
Навчальний посібник складається з передмови, двох розділів, списку рекомендованої літератури. Перший розділ містить тематичний матеріал, а саме: професія юриста; Конституція України; судова система України; правова система Великої Британії; класифікація злочинів; виконання покарання; становлення пенітенціарних (в’язничних) систем європейських країн; основні проблеми кримінології; категорії засуджених; життя засуджених; альтернативні види покарань; реабілітація засуджених.
Кожний розділ має ідентичну структуру: словник, базовий текст відповідної тематики, завдання з його аналізу та вправами для закріплення вмінь навичок роботи з професійно-орієнтованою лексикою. Кожний розділ містить тексти для вдосконалення навичок оглядового, ознайомчого, та вивчаючого читання, які вимагають різної повноти та точності розуміння тексту.
Другий розділ навчального посібника складається з завдань для контролю знань, що спрямовані на закріплення матеріалу. Отримані в першому розділі вміння і навички повинні бути реалізовані у процесі виконання лексико-граматичних вправ другого розділу.
TOPIC 1
The
profession of a lawyer |
|
|||
|
|
|||
|
Ex.1. Read and memorize the following words and expressions: |
|||
|
1. most |
найбільш |
||
|
2. popular |
популярний |
||
|
3. among |
серед |
||
|
4. young people |
молодь |
||
|
5. quite necessary |
досить необхідна |
||
|
6. regulation |
регулювання (керування) |
||
|
7. social relations |
суспільні відносини |
||
|
8. a graduate |
випускник |
||
|
9. law faculty |
юридичний факультет |
||
|
10. choose (chose, chosen) |
обирати |
||
|
11. either… or |
або…або |
||
|
12. perfect expert |
чудовий спеціаліст |
||
|
13. should be competent |
повинен бути обізнаний |
||
|
14. human |
людський |
||
|
15. understanding |
взаєморозуміння |
||
|
16. administer justice |
здійснювати правосуддя |
||
|
17. for the sake of |
в ім’я |
||
|
18. truth |
правда |
||
|
19. whole |
весь |
||
|
20. nothing but |
нічого крім |
||
|
21. enterprise |
підприємство |
||
|
22. legal consultant |
юридичний консультант |
||
|
23. judge |
суддя |
||
|
24. at the court |
в суді |
||
|
25. prosecutor |
прокурор |
||
|
26. prosecutor’s assistant |
асистент прокурора |
||
|
27. at the prosecutor’s office |
в прокуратурі |
||
|
28. notary |
нотаріус |
||
|
29. at the notary office |
в нотаріальній конторі |
||
|
30. barrister |
адвокат |
||
|
31. at the Bar |
в адвокатурі |
||
|
32. investigator |
слідчий |
||
Ex. 2. Read and translate the text:
