Для итогового контроля

Количество правильных ответов	Оценка
38-40	Отлично
35-37	Хорошо
20-34	Удовлетворительно
Ниже 20 баллов	Неудовлетворительно

Критерии оценки знаний студентов

%-ное содержание	Критерии
0-49	Полное отсутствие знаний программного материала: незнание основного материала учебной программы и допуск грубых ошибок
50-74	Ответ правильные, но не полный: в нем обнаруживается недостаточно глубокое понимание программного материала: допускаются отдельные ошибки в изложении ведущих идей и теоретических положений; проявляется умение лишь к репродуктивному изложению материала; отсутствуют выводы и обобщение.
75-89	Ответ полный и правильный; показаны знания основных идей, положений изучаемых источников. Правильная оценка психологических явлений. Знания фактического материала, основных понятий и закономерностей. Привлечение материала по другим учебным предметам. Умение вести доказательство, аргументировать, делать опровержения, выводы и обобщения. Но существуют неточности в изложении, не ведущие, однако к существенному искажению содержания.
90-100	Ответ полный правильный; показаны знания основных идей, положений изучаемых источников. Правильная оценка психологических явлений. Знание фактического материала, основных понятий и законов. Привлечение материала по другим учебным предметам. Умение вести доказательство, аргументировать, делать опровержения, выводы и обобщения.

16. Экзаменационные вопросы по курсу

1. Понятие конфликта

2. Классификации видов конфликтных явлений

3. История изучения конфликтов (до психологический этап развития)

4. Интрапсихический подход к объяснению конфликтов

5. Ситуационные подходы к исследованию конфликтов

6. Когнитивистские подходы: конфликт как когнитивный феномен

7. Личностные конфликты и их интерпретация

8. Межличностные конфликты и их интерпретация

9. Межгрупповые конфликты и их интерпретация

10. Внутригрупповые конфликты и их интерпретация

11. Экспериментальные исследования конфликта в лабораторных условиях

12. Изучение специфических форм социального взаимодействия как моделей конфликта

13. Опросные методы изучения конфликта

14. Категории проблемного поля описания конфликтов

15. Структурные характеристики конфликта

16. Динамические характеристики конфликтов

17. Факторы определения ситуации как конфликтной

18. Стратегии реагирования на конфликт

19. Мотивы и цели участников конфликтного взаимодействия

20. Регуляторы конфликтного взаимодействия

21. Модели развития межличностной конфликтной ситуации

22. Посредническая модель разрешения конфликтов

23. Арбитражная модель разрешения конфликтов

24. Принципы психологического посредничества

25. Барьеры коммуникации в конфликте и трудности взаимопонимания

13. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий

Тема	Вид занятия	Вид программного продукта	Место предоставления доступа	Название специализированных аудиторий
Тема 6. Виды конфликтов и методы их изучения	Семинарское	Документальный фильм «Я и другие»	Кафедра психологии	Мультимедийные поточные аудитории
Тема 12. Конфликтологические традиции разрешения конфликтов	СРСП	Документальный фильм «Мозговой штурм. "Проект "Детство-2030"»	Кафедра психологии	Мультимедийные поточные аудитории

Содержание
1 Типовая учебная программа дисциплины	3
2. Рабочая учебная программа дневного отделения	3
2. Рабочая учебная программа заочного отделения	4
3. Программа обучения по дисциплине (SYLLABUS)	6
3.1 Данные о преподавателях	6
3.2 Пререквезиты	6
3.3 Постреквезиты	6
3.4 Краткое описание дисциплины:	7
4. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине	7
5. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины	8
6. Лекционный комплекс (тезисы лекций)	11
7. Планы семинарских и практических занятий	28
9. Методические рекомендации по изучению дисциплины	33
10. Методические рекомендации и указания типовым расчетам, выполнению расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ).	33
11. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя…….	33
12. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов	40
13. Тематика письменных работ по курсу	42
14. Информация об оценке	43
15. Тестовые задания для самоконтроля	43
16. Экзаменационные вопросы по курсу	50
17. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий	51

Министерство образования и науки Республики Казахстан 1

Карагандинский Государственный Университет им. Е.А. Букетова 1

Факультет философии и психологии 1

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1

ПО ДИСЦИПЛИНЕ 1

ПСИХОЛОГИЯ ВЛИЯНИЯ И МЕЖЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА 1

для специальности 5В050300 – Психология 1

курс: 2 1

семестр:4 1

Караганда 2015 1

Учебно-методический комплекс по дисциплине “ПСИХОЛОГИЯ ВЛИЯНИЯ И МЕЖЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА” для специальности 5В050300 «Психология» содержит основные разделы данной дисциплины, структурированные согласно логике изложения материала в удобном для понимания виде. 2

1 Типовая учебная программа дисциплины (приложение 1) 3

2. Рабочая учебная программа дневной формы обучения 3

Тема 6. Виды конфликтов и методы их изучения 3

Тема 9. Сценарии конфликтного взаимодействия 3

Тема 10. Характеристики конфликтного взаимодействия 3

Тема 11. Динамика конфликтного взаимодействия 3

Тема 12. Конфликтологические традиции разрешения конфликтов 3

Тема 13. Переговоры и арбитраж как модель разрешения конфликтов 4

Тема 14. Психологическая традиция работы с конфликтами 4

2.1 Рабочая учебная программа заочной формы обучения (2го/3го) 4

3. Программа обучения по дисциплине (SYLLABUS) 6

3.1 Данные о преподавателях 6

3.2 Пререквезиты 6

3.3 Постреквезиты 6

3.4 Краткое описание дисциплины: 7

5. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины 9

6. Лекционный комплекс (тезисы лекций) 12

Тема лекции 1: Понятие конфликта 12

Тема лекции 2. История изучения конфликта 13

Тема лекции 3. 14

Тема лекции 4. 15

Лекция 5. Конфликт как психологический феномен 17

Исследования ситуации возникновения конфликтов 17

19

Тема лекции 7. 20

Тема лекции 8. Описательные характеристики при анализе конфликта 21

Тема лекции 9. Сценарии конфликтного взаимодействия 22

Тема лекции 10. характеристики конфликтного взаимодействия 23

Тема лекции 11. Конфликтологические традиции разрешения конфликтов 23

Тема лекции 12. Переговоры и арбитраж как модель разрешения конфликтов 24

Тема лекции 13. Переговоры и арбитраж как модель разрешения конфликтов 25

Тема лекции 14. Психологическая традиция работы с конфликтами 26

Посредничество психолога в разрешении конфликтов 28

7. Планы семинарских и практических занятий 29

Тема 1: Понятие конфликта 29

Тема 2 : История изучения конфликта 29

Тема 3. Философская традиция изучения конфликтов 29

Тема 4. Социологическая традиция изучения конфликтов 30

Тема 5. Конфликт как психологический феномен 30

Тема 6. Виды конфликтов и методы их изучения 30

Тема 7. Структурные характеристики конфликтов 31

Тема 8.Описательные характеристики при анализе конфликта 31

Тема 9. Сценарии конфликтного взаимодействия 31

Тема 10. Характеристики конфликтного взаимодействия 32

Тема 11. Динамика конфликтного взаимодействия 32

Тема 12. Конфликтологические традиции разрешения конфликтов 32

Тема 13. Переговоры и арбитраж как модель разрешения конфликтов 32

Тема 14. Психологическая традиция работы с конфликтами 33

Тема 15. Консультативные возможности разрешения конфликтов 33

Вопросник: 33

8. Лабораторные занятия по учебному плану курса не предусмотрены 33

9. Методические рекомендации по изучению дисциплины 33

10. Методические рекомендации и указания типовым расчетам, выполнению расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ). 34

11 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя 34

1. Тема СРСП: Понятие конфликта 34

3. Тема СРСП: Философско-социологическая традиция изучения конфликтов 35

5. Тема СРСП: Конфликт как психологический феномен 35

6. Тема СРСП: Виды конфликтов и методы их изучения 36

8. Тема СРСП: Описательные характеристики при анализе конфликта 38

10. Тема СРСП: Характеристики конфликтного взаимодействия 39

12.Тема СРСП: Конфликтологические традиции разрешения конфликтов 40

14. Тема СРСП: Психологическая традиция работы с конфликтами 41

12 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов 41

13 Тематика письменных работ по курсу 42

Темы рефератов 43

Рекомендуемая литература 43

14. Информация об оценке 44

Рейтинговая шкала оценки знаний студентов 44

15.Тестовые задания для самоконтроля 44

16. Экзаменационные вопросы по курсу 51

13. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий 51

УМК обсуждён на заседании кафедры 56

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 56

Панченко Антон Викторович 56

Отпечатано в типографии издательства КарГУ им. Е.А.Букетова 57

100012, г. Караганда, ул. Гоголя, 38о 57

УМК обсуждён на заседании кафедры

Протокол №7 от 14.03.2015

УМК одобрен Научно-методическим советом

КарГУ им.Е.А.Букетова

Протокол №5 от 10.04.2015

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Психология влияния и межличностного конфликта

для специальности 5В050300 – Психология

Панченко Антон Викторович

Подписано в печать______________ 2015 г. Формат 60x84 1/16. Бумага газетная. Объем _______ уч.-изд.л. Тираж_______ экз. Заказ №__________

Отпечатано в типографии издательства КарГУ им. Е.А.Букетова