- •1 Типовая учебная программа дисциплины (приложение 1)
- •2. Рабочая учебная программа дневной формы обучения
- •2.1 Рабочая учебная программа заочной формы обучения (2го/3го)
- •3. Программа обучения по дисциплине (syllabus)
- •3.1 Данные о преподавателях
- •3.2 Пререквезиты
- •3.3 Постреквезиты
- •3.4 Краткое описание дисциплины:
- •4. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •5. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •6. Лекционный комплекс (тезисы лекций)
- •7. Планы семинарских и практических занятий
- •1. К.Маркс и г.Зиммель: социология конфликта.
- •1. Тема срсп: Понятие конфликта
- •Тема срсп: Философско-социологическая традиция изучения конфликтов
- •Какое название получила конфликтология как относительно самостоятельное направление в социологии и психологии.
- •5. Тема срсп: Конфликт как психологический феномен
- •6. Тема срсп: Виды конфликтов и методы их изучения
- •8. Тема срсп: Описательные характеристики при анализе конфликта
- •10. Тема срсп: Характеристики конфликтного взаимодействия
- •12.Тема срсп: Конфликтологические традиции разрешения конфликтов
- •14. Тема срсп: Психологическая традиция работы с конфликтами
- •12 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Понятие конфликта
- •Тема 6. Виды конфликтов и методы их изучения
- •Тема 9. Сценарии конфликтного взаимодействия
- •Тема 14. Психологическая традиция работы с конфликтами
- •14. Информация об оценке Рейтинговая шкала оценки знаний студентов
- •15.Тестовые задания для самоконтроля
- •Для итогового контроля
- •100012, Г. Караганда, ул. Гоголя, 38о
15.Тестовые задания для самоконтроля
1 . В основе любого конфликта лежит:
А. особый вид взаимодействия - конфликтное взаимодействие, развиваемое его участниками;
В. противоречие между его участниками по значимым для них аспектам взаимодействия;
С. повод для его возникновения;
D. стратегии поведения его участников;
E. неконструктивные позиции его участников.
2. Разновидность какого типа конфликтов называется ресурсным конфликтом?
А. конфликт ценностей
В. конфликт интересов.
С. конфликт средств достижения цели".
D. конфликт правил взаимодействия.
Е. конфликт несоответствия потенциалов.
3. К. типу "привнесенных" конфликтов относятся конфликты:
А. вытекающие из взаимодействия его участников;
В. ведущая роль в которые принадлежит только одному из участников;
С. причиной возникновения которых, является посторонний человек.
D. являющиеся вторым этапом развития конфликта "несоответствия потенциалов".
Е. ни один из вышеперечисленных
4. Конфликт, в котором целью для его уиастников становится открытое выражение эмоции и враждебности, называется
А. нереалистическим;
В. реалистическим;
С. опосредованным;
D. действительным;
Е. прямым.
5. Остроту конфликта точнее всего определяет:
А. количество его участников;
В. длительность его течения /чем дольше длиться тем острее протекает/;
С. жесткость противостояния сторон и их ориентированность на борьбу;
Д. его выраженная реалистичность;
Е. стремление скрывать свои мысли и эмоции от оппонента.
6. Основной причиной того, что конфликтные ситуации трудно разрешимы, является:
А. затруднение ,возникающее при попытке узнать, что является его предметом;
В. невозможность найти решение, удовлетворяющее обе стороны;
С. не эффективные стратегии поведения, которые выбирают люди в конфликтных ситуациях;
Д. стремление каждого из его участников "сохранить" свое лицо;
Е. трудность проблем составляющих предмет конфликта
6. Основной проблемой конфликта принято считать:
А. отношения его участников;
В. предмет конфликта;
С. эмоциональные переживания участников;
Д. противоречия, лежащие в основе ситуации за ее
конкретными обстоятельствами;
Е." противоречия, лежащие в основе ситуации в пределах ее конкретных обстоятельств.
8. Повод конфликта, это
А. причина возникновения конфликтной ситуации.
В. предмет конфликтной ситуации;
С. событие предшествовавшее возникновению конфликта.
Д. значительные различия мировоззрении участников конфликта;
Е. событие, сопровождающее переход конфликта из скрытого плана в пласт открытого конфронтационного взаимодействия
9. Участниками конфликта считается:
А. те, кто обратился за помощью к психологам;
В. те, кто заинтересовался сложившейся ситуацией и готовы помочь своими действиями;
С. те, чьи интересы .затронуты и чья позиция может повлиять не исход конфликта;
Д. те, кто участвует в открытом столкновении и может отчетливо сформулировать свою позицию;
Е. те, кто в сложившейся ситуации ориентирован на борьбу.
10. Выбор стратегии поведения в конфликте в решающей степени определяется:
А. предшествующий опытом отношении конфликтующих сторон;
В. представлением о том, каким образом изменятся отношения сторон при разрешении конфликта;
С. представлением о том, каким образом изменятся
отношения сторон в случае деструктивного исхода конфликта;
Д. личностными особенностями участников конфликта;
Е. конкретной ситуацией, сложившееся в процессе выяснения отношений
11. Для такого сценария развития конфликта, как "отчуждение"
характерен следующий тип отношения к возможности соглашения:
А. уверенность в возможности соглашения;
В. отсутствие уверенности в возможности соглашения
С. нежелание искать соглашения;
Д. неуверенность в возможности соглашения, но желание его достичь в конце концов;
Е. уверенность в возможности соглашения, но нежелание его достичь;
12. При выборе такой стратегии, как "доминирование", участник конфликта
А. одерживает тактическую победу, но проигрывает
.в стратегическом отношении;
В. одерживает стратегическую победу, но проигрывает в тактическом отношении;
С. выигрывает решительно вo всех отношениях;
Д. проигрывает решительно во всех отношениях;
Е. нет правильного ответа.
13. Такая стратегия поведения в конфликте, как "уступчивость" предполагает, что
А. человек твердо держится за свои интересы и не готов пойти на встречу;
В. человек отказывается от своих интересов и готов пойти на встречу;
С. человек отказывается от своих интересов и не готов пойти на встречу;
Д. человек твердо держится за свои интересы и готов пойти на встречу;
Е. человек готов пойти на разумный компромисс.
14. Для типа конфликта характерен следующий способ урегулирования "Отделение от сферы взаимодействия, сосуществование. Определение условии сосуществования" ?
А. конфликт ценностей;
В. конфликт ресурсов;
С. конфликт интересов;
Д. конфликт средств достижения целей;
Е. конфликт потенциалов.
15. Арбитражная модель решения конфликтов - это способ рассмотрения спорных дел, при котором
А. сторона обращаются к арбитру, который выслушивает их по отдельности и принимает решение по спорному вопросу.
В. арбитр сам обращается к конфликтующим сторонами и, выслушивает их принимает решение.
С. стороны обращаются к арбитру, который выслушав обе стороны позволяет им принять согласованное решение не принимая в этом участия;
Д арбитр единолично, без участия конфликтующих сторон, принимает решение;
Е. арбитр, выслушав одну из сторон, принимает решение.
16. Посредническая модель решения конфликтов это способ рассмотрения спорных дел, при котором:
А. на основе полученной информации посредник решает основную проблему конфликта.
В. посредник излагает сторонам конфликта объективную информацию не заинтересованного третьего лица.
С. посредник консультирует обе стороны конфликта, каким образом добиться желаемого результата.
Д. посредник не решает проблему, но организует процесс разрешения конфликта его участниками;
Е. посредник решает проблему в процессе диалога между участниками конфликта.
17. В заключительной стадии предварительных бесед с участниками конфликта /т.е. при начале работы посредника/ решаются в основном три задачи:
А. понимание сути конфликта., понимание позиции и интересов, понимание того, кто является участником конфликта;
В. получение необходимой информации для дальнейшей работы, анализ и прогнозирование возможных результатов.
С. установление глубинного контакта, выяснение “ стратегии поведения” и помощь в ведении переговоров;
Д. выяснение отношении участников конфликта, прогнозирование того, как это может проявиться Б ходе диалога, создание позитивного настроя на работу
Е. определение круга проблем, подлежащих обсуждению, определение ожидаемого результата, догово-ренность о порядке дальнейшей работы.
18. В начале переговоров посредник
А. заявляет о том, что он занимает нейтральную позицию и будет работать только на поддержание переговорного процесса;
В. излагает своими словами точку зрения каждого участника конфликта;
С. говорит о цели встречи, процедуре переговоров и правилах проведения переговоров;
Д. предлагает каждой стороне изложить свое мнение о том, чего они хотят достичь.
Е. выражает надежду, что конфликт будет разрешен, излагает своими словами проблему, общую для обеих сторон.
19. Два наиболее важных принципа работы посредника в процессе переговоров- это :
А. двигаться от частного к общему к реагировать на любые позитивные шаги сторон.
В. следовать порядку обсуждения и избегать диалога о проблеме в целом;
С. привлекать внимание участников переговоров к моментам единства и согласия между ними и быть нейтральным.
Д. держать нейтральную позицию и не оказывать влияния на содержательную сторону переговоров;
Е. смягчать деструктивные проявления и поддерживать конструктивный дух общей работы.
20. Б каких случаях результат переговоров принято считать негативным?
А. переговоры окончились ничем;
Б. принятое решение не устраивает посредника;
С. принятое решение не устраивает обе стороны конфликта
Д. принятое решение устраивает всех.
Е. одного из участников вынудили к уступкам.
Ключи правильных ответов
-
№ Вопроса
Правильный ответ
№ Вопроса
Правильный ответ
A
C
E
A
C
C
D
E
C
A
B
A
B
A
A
D
A
C
D
C
