- •Нормальная
- •Физиология человека
- •Тетрадь для аудиторных занятий
- •И самостоятельной работы
- •49.03.0.01 Физическая культура
- •49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья профиль «Адаптивное физическое воспитание» Волгоград – 2015
- •Рецензенты:
- •Раздел 1 «нервно-мышечная физиология» 10
- •Раздел 2 «физиология цнс» 25
- •Раздел 3 «физиология сенсорных систем» 35
- •Раздел 4 «высшая нервная деятельность (внд)» 34
- •Раздел 5 «физиология системы крови» 42
- •Тема 6 «физиология кровообращения» 36
- •Тема 7 «физиология дыхания» 64
- •1. Требования к результатам освоения учебной дисциплины «Физиология человека».
- •2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
- •Карта контроля аудиторной и самостоятельной работы курс ______ группа______ ф.И.О. Студента____________________________
- •Блок теоретической информации.
- •Лабораторная работа
- •Практическое занятие №2.
- •Тема: Динамометрия и миотонометрия в покое
- •И после физической нагрузки.
- •Домашнее задание
- •Самостоятельная работа № 1 Тема реферата: Общие понятия и регуляция физиологических функций.
- •Лабораторная работа Исследование №1. Определение максимальной произвольной мышечной силы до и после физической нагрузки.
- •Исследование №2 Определение показателей мышечного тонуса.
- •Работа с миотонометром «Сирмаи».
- •Практическое занятие №3 Тема: Работа мышц. Правило средних нагрузок и ритмов.
- •Исследование № 1 Определение оптимального ритма сокращения мышц.
- •Исследование № 2 Определение оптимальной нагрузки (веса груза).
- •Раздел 2 «физиология цнс» практическое занятие № 5 Домашнее задание
- •Практическое занятие №6 Тема: Определение тонуса вегетативной нервной системы. Домашнее задание
- •Лабораторная работа
- •Исследование № 1. Определение «Вегетативного индекса» (ви) по Кердо.
- •Исследование № 2. Проба «сидя-стоя» (н.Е. Тесленко).
- •Исследование № 3. Проба Ашнера-Данини (ипа).
- •Исследование № 4. Проба Штанге (ипш).
- •Оценка в баллах тонуса вегетативной нервной системы
- •2. Во время экзаменов у студентов пересыхает во рту. Какова роль вегетативной нервной системы в этом явлении?
- •Итоговое занятие № 7 «общая физиология цнс»
- •Итоговое занятие №8 «частная физиология цнс»
- •Лабораторная работа
- •Исследование № 1. Звуковой анализатор.
- •Исследование № 2. Зрительный анализатор.
- •Исследование № 3. Двигательный анализатор
- •Исследование № 4. Кожный анализатор
- •Итоговое занятие №11 «физиология сенсорных систем»
- •Раздел 4 «высшая нервная деятельность (внд)»
- •Практическое занятие № 12
- •Тема: Методы исследования внд
- •Домашнее задание
- •Самостоятельная работа № 3 Тема: Значение работ и.П. Павлова в изучении внд. Развитие рефлекторной теории и.П. Павлова в теории функциональных систем п.К. Анохина.
- •Итоговое занятие № 13 «физиология ВысшЕй нервнОй деятельностИ»
- •Раздел 5 «физиология системы крови»
- •Практическое занятие № 14
- •Тема: Определение количества форменных элементов, гемоглобина и группы крови у человека
- •Домашнее задание
- •I. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
- •II. Решите следующие задачи, используя справочный материал (см. Приложение)
- •Лабораторная работа
- •Исследование № 1. Подсчёт количества эритроцитов
- •Исследование № 2. Подсчёт количества лейкоцитов
- •Исследование № 3 Определение количества гемоглобина в крови
- •Исследование № 4. Определение групп крови
- •Учебный модуль № 2
- •Зачетное занятие
- •Карта контроля аудиторной и самостоятельной работы
- •2 Семестр курс ______ группа______ ф.И.О. Студента____________________________
- •Итоговое занятие №15 «физиология системы крови»
- •II. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам
- •Домашнее задание
- •I. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
- •II. Напишите мини – рефераты по следующим темам:
- •Практическое занятие № 17 Тема: Электрокардиография Домашнее задание
- •Самостоятельная работа № 1
- •I тур олимпиады по физиологии (обязателен для выполнения)
- •Итоговое занятие № 18 «физиология кровообращения»
- •Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Минутный объем дыхания (мод) или легочная вентиляция (V).
- •2) Максимальная вентиляция легких (мвл).
- •III. Определение максимальной вентиляции легких (мвл)
- •IV. Пневмотахометрия
- •Самостоятельная работа № 2 Тема: Внеаудиторный физиологический практикум (измерение чсс, чд, зд в покое и после физической нагрузки).
- •1. Определение чсс в покое и при мышечной нагрузке.
- •2. Определение частоты дыхания в покое и после нагрузки.
- •3. Определение времени задержки дыхания на вдохе, выдохе в покое и после мышечной нагрузки.
- •4. Определение относительной силы выдыхательной мускулатуры.
- •Практическое занятие №20 Тема: Современные методы исследования и оценки состояния внешнего дыхания».
- •I. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
- •1. Газоанализирующая аппаратура
- •2. Оксигемометрия
- •3. Оксигемометрия при задержке дыхания
- •2. По номограмме дюбуа
- •3. По номограмме Соринсона (1958)
- •4. По номограмме Миллера (1959)
- •Итоговое занятие №21, 22 «физиология дыхания»
- •Тема 8 «обмен веществ и энергии» практическое занятие № 23. Тема: Определение основного обмена.
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Итоговое занятие № 24 «обмен веществ и энергии» Домашнее задание
- •Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Тема 11: «физиология пищеварения» итоговое занятие № 27 Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Тема 12: «физиология выделения» итоговое занятие № 28 Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •II. Заполнить таблицу: № 15 «Мочеобразование».
- •Пищеварение
- •Тема 13 «возрастная физиология»
- •Практическое занятие № 29
- •Тема: Индивидуальные темпы биологического созревания.
- •Домашнее задание
- •Девочки
- •Практическое занятие № 30 Тема: Возрастное развитие двигательной функции и его связь с общеростовыми процессами. Домашнее задание
- •Практическое занятие № 31
- •Тема: Возрастное развитие функций сердца и его связь
- •С общеростовыми процессами.
- •Домашнее задание
- •Глава 1. Литературный обзор.
- •Глава 2. Задачи, методы и организация исследования.
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение (показатели занесенные в таблицу и краткое их описание).
- •Итоговое занятие № 32 «возрастная физиология» Домашнее задание
- •Демонстрация учебного кинофильма
- •Домашнее задание
- •«Практические навыки»
- •Объём требований для экзамена
- •1. Введение
- •Нервно-мышечная физиология
- •3. Центральная нервная система
- •4. Физиология сенсорных систем
- •5. Высшая нервная система
- •6. Кровь
- •7. Кровообращение
- •8. Дыхание и обмен энергии
- •9. Возрастная физиология
- •10. Прочие отделы физиологии
- •11. Практические навыки
- •Рекомендуемая литература (Основная)
- •(Дополнительная)
- •Захаров ю. М. Современный курс классической физиологии / Захаров ю. М., Зефиров а. Л., Капелько в. И.. - м.: Изд-во: гэотар-Медиа, 2008 г. - 384 с.
- •Приложение.
- •400005, Г. Волгоград, пр. Ленина,78
Самостоятельная работа № 2 Тема: Внеаудиторный физиологический практикум (измерение чсс, чд, зд в покое и после физической нагрузки).
1. Определение чсс в покое и при мышечной нагрузке.
Подсчитайте свой пульс в течение одной минуты в положении сидя непрерывно, по 10 сек. отрезками. Запишите так: 12-11-12-11-12-12=70.
Выполните дозированную нагрузку в виде 20 приседаний за 10 сек. и непрерывно посчитайте пульс в течение 3-х минут, зафиксируйте результат. Посчитайте пульс на тренировке: сразу после разминки, в разных частях тренировки после выполнения нагрузок через 30 – 60 мин. после тренировки. Оформите в виде протокола, куда следует занести результаты исследований не менее 5 – 7 чел. разной квалификации. Проведите анализ, сделайте выводы.
2. Определение частоты дыхания в покое и после нагрузки.
Подсчитайте частоту дыхания два – три раза по одной мин до получения стабильных показателей. Дайте испытуемому сделать 20 приседаний, в темпе одно приседание в сек. Подсчитайте число дыханий за время этой пробы. Обратите внимание как дышит испытуемый: делает вдох-выдох на каждое приседание или по-другому (через раз, аритмично). Отметьте в протоколе. Пусть испытуемый выполнит бег на месте в максимальном темпе за 20 сек., считая при этом число дыханий самостоятельно. После бега за ближайшие 20 сек. посчитайте число дыханий. Пересчитайте на одну минуту. Сравните. Занесите в таблицу, сделайте выводы.
3. Определение времени задержки дыхания на вдохе, выдохе в покое и после мышечной нагрузки.
Исследование можно проводить сразу с группой испытуемых. Испытуемые делают субмаксимальный вдох и экспериментатор, следя по секундомеру считает вслух, начиная с того момента как первый испытуемый прервет задержку. Другие испытуемые запоминают счет, на котором была прекращена задержка дыхания. Опыт повторяют 3 раза. Повторить такое же измерение после совершения испытуемым полного выдоха. Занесите результаты в протокол. Повторите еще раз опыт с задержкой дыхания на выдохе, но после проведения тридцатисекундной гипервентиляции. Почему произошло удлинение времени задержки? Предложите испытуемым сделать физическую нагрузку в виде 3-х минутного бега на месте. Повторите задержку дыхания на выдохе. Запишите результаты в протокол. Сделайте выводы.
4. Определение относительной силы выдыхательной мускулатуры.
Важной функциональной характеристикой внешнего дыхания является состояние дыхательных мышц. Силу выдыхательного мускулатуры легко оценить методическим приемом. Возьмите пустой спичечный коробок, поставьте его на стол, отойдите на 1 – 1,5 метра.
Наберите больше воздуха и с максимальной силой струей сдуйте коробок. Если это удалось, отойдите дальше и вновь повторите. За показатель силы мышц будет взято наибольшее расстояние, при котором коробок падает. Проведите опыт с 5 – 6 испытуемыми. Оформите протокол.
Практическое занятие №20 Тема: Современные методы исследования и оценки состояния внешнего дыхания».
Домашнее задание
I. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
1. Состав атмосферного, альвеолярного, выдыхаемого воздуха.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Частота дыхания в покое у высококвалифицированных спортсменов.
3. Кто первый описал местоположение дыхательного центра?
____________________________________________________________________
4. Какова величина внутриплеврального давления при форсированном дыхании спокойном, если атмосферное давление равно - 760 мм.рт.ст.?___________________________________________________________
5. Каков объем вредного (мертвого) пространства? ________________________
6. Какова величина резерва вдоха и выдоха? _____________________________
7. Какова величина ЖЕЛ у высококвалифицированных спортсменов? ________
8. Какова средняя величина максимальной вентиляции у взрослых нетренированных к мышечной деятельности? ______________________________________
9. Чему равна кислородная емкость крови? _______________________________
10. Какова величина максимального потребления кислорода (МПК) у высококвалифицированных спортсменов? _____________________________________
____________________________________________________________________
11. Чему равен минутный объем дыхания в покое? ________________________
____________________________________________________________________
12. Какова величина дыхательного объема воздуха в покое? ________________
____________________________________________________________________
13. Чему равен МОД при тяжелой физической работе у высококвалифицированных спортсменов? _________________________________________________
14. Что такое коэффициент утилизации О2? ______________________________ ____________________________________________________________________
15. Каков коэффициент утилизации О2 при мышечной работе? ______________
16. Каков коэффициент утилизации О2 в покое? __________________________
17. Чему равно парциальное напряжение О2 и СО2 в артериальной крови? ____________________________________________________________________
18. Чему равно напряжение кислорода и углекислого газа в тканях? ____________________________________________________________________
19. Чему равно напряжение О2 и СО2 в венозной крови? ___________________ ____________________________________________________________________
20. Какие факторы обеспечивают диффузию газов? _______________________ ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
21. Какую функцию в процессе газообмена выполняет фермент карбоангидраза?_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22. Какова основная причина развития частого дыхания после задержки дыхания?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
23. Какие объемы составляют общую емкость легких, ДЖЕЛ, ФЖЕЛ. _______
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24. Кто первый из ученых доказал наличие условных дыхательных рефлексов у спортсменов. ________________________________________________________
II. Решите задачи:
Задача № 1
Определите величину легочной вентиляции, если известно, что в минуту потребляется 4 л кислорода, а в выдыхаемом воздухе содержится 16,5 % кислорода. Ответ _________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задача № 2
У спортсмена за время работы потребление О2 составило 24 л, кислородный долг равнялся 20 %, в минуту потреблялось 3 л О2. Определите величину кислородного запроса, время работы, объем легочной вентиляции.
Ответ _________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Задача № 3
При беге на 5000 м величина кислородного запроса равнялась 90 л, кислородный долг составил 15 %, потребление кислорода в минуту (МПК) равно 5 л/мин. Определите суммарное потребление кислорода во время бега, время работы, величину кислородного долга в литрах.
Ответ _________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача № 4
Спортсмен на соревнованиях преодолел дистанцию за 10 с и израсходовал 6 л кислорода. При этом во время бега потреблено только 0,3 л кислорода. Рассчитайте величину кислородного долга в литрах и процентах, кислородный запрос за 1 мин.
Ответ _________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
