- •Нормальная
- •Физиология человека
- •Тетрадь для аудиторных занятий
- •И самостоятельной работы
- •49.03.0.01 Физическая культура
- •49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья профиль «Адаптивное физическое воспитание» Волгоград – 2015
- •Рецензенты:
- •Раздел 1 «нервно-мышечная физиология» 10
- •Раздел 2 «физиология цнс» 25
- •Раздел 3 «физиология сенсорных систем» 35
- •Раздел 4 «высшая нервная деятельность (внд)» 34
- •Раздел 5 «физиология системы крови» 42
- •Тема 6 «физиология кровообращения» 36
- •Тема 7 «физиология дыхания» 64
- •1. Требования к результатам освоения учебной дисциплины «Физиология человека».
- •2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
- •Карта контроля аудиторной и самостоятельной работы курс ______ группа______ ф.И.О. Студента____________________________
- •Блок теоретической информации.
- •Лабораторная работа
- •Практическое занятие №2.
- •Тема: Динамометрия и миотонометрия в покое
- •И после физической нагрузки.
- •Домашнее задание
- •Самостоятельная работа № 1 Тема реферата: Общие понятия и регуляция физиологических функций.
- •Лабораторная работа Исследование №1. Определение максимальной произвольной мышечной силы до и после физической нагрузки.
- •Исследование №2 Определение показателей мышечного тонуса.
- •Работа с миотонометром «Сирмаи».
- •Практическое занятие №3 Тема: Работа мышц. Правило средних нагрузок и ритмов.
- •Исследование № 1 Определение оптимального ритма сокращения мышц.
- •Исследование № 2 Определение оптимальной нагрузки (веса груза).
- •Раздел 2 «физиология цнс» практическое занятие № 5 Домашнее задание
- •Практическое занятие №6 Тема: Определение тонуса вегетативной нервной системы. Домашнее задание
- •Лабораторная работа
- •Исследование № 1. Определение «Вегетативного индекса» (ви) по Кердо.
- •Исследование № 2. Проба «сидя-стоя» (н.Е. Тесленко).
- •Исследование № 3. Проба Ашнера-Данини (ипа).
- •Исследование № 4. Проба Штанге (ипш).
- •Оценка в баллах тонуса вегетативной нервной системы
- •2. Во время экзаменов у студентов пересыхает во рту. Какова роль вегетативной нервной системы в этом явлении?
- •Итоговое занятие № 7 «общая физиология цнс»
- •Итоговое занятие №8 «частная физиология цнс»
- •Лабораторная работа
- •Исследование № 1. Звуковой анализатор.
- •Исследование № 2. Зрительный анализатор.
- •Исследование № 3. Двигательный анализатор
- •Исследование № 4. Кожный анализатор
- •Итоговое занятие №11 «физиология сенсорных систем»
- •Раздел 4 «высшая нервная деятельность (внд)»
- •Практическое занятие № 12
- •Тема: Методы исследования внд
- •Домашнее задание
- •Самостоятельная работа № 3 Тема: Значение работ и.П. Павлова в изучении внд. Развитие рефлекторной теории и.П. Павлова в теории функциональных систем п.К. Анохина.
- •Итоговое занятие № 13 «физиология ВысшЕй нервнОй деятельностИ»
- •Раздел 5 «физиология системы крови»
- •Практическое занятие № 14
- •Тема: Определение количества форменных элементов, гемоглобина и группы крови у человека
- •Домашнее задание
- •I. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
- •II. Решите следующие задачи, используя справочный материал (см. Приложение)
- •Лабораторная работа
- •Исследование № 1. Подсчёт количества эритроцитов
- •Исследование № 2. Подсчёт количества лейкоцитов
- •Исследование № 3 Определение количества гемоглобина в крови
- •Исследование № 4. Определение групп крови
- •Учебный модуль № 2
- •Зачетное занятие
- •Карта контроля аудиторной и самостоятельной работы
- •2 Семестр курс ______ группа______ ф.И.О. Студента____________________________
- •Итоговое занятие №15 «физиология системы крови»
- •II. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам
- •Домашнее задание
- •I. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
- •II. Напишите мини – рефераты по следующим темам:
- •Практическое занятие № 17 Тема: Электрокардиография Домашнее задание
- •Самостоятельная работа № 1
- •I тур олимпиады по физиологии (обязателен для выполнения)
- •Итоговое занятие № 18 «физиология кровообращения»
- •Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Минутный объем дыхания (мод) или легочная вентиляция (V).
- •2) Максимальная вентиляция легких (мвл).
- •III. Определение максимальной вентиляции легких (мвл)
- •IV. Пневмотахометрия
- •Самостоятельная работа № 2 Тема: Внеаудиторный физиологический практикум (измерение чсс, чд, зд в покое и после физической нагрузки).
- •1. Определение чсс в покое и при мышечной нагрузке.
- •2. Определение частоты дыхания в покое и после нагрузки.
- •3. Определение времени задержки дыхания на вдохе, выдохе в покое и после мышечной нагрузки.
- •4. Определение относительной силы выдыхательной мускулатуры.
- •Практическое занятие №20 Тема: Современные методы исследования и оценки состояния внешнего дыхания».
- •I. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
- •1. Газоанализирующая аппаратура
- •2. Оксигемометрия
- •3. Оксигемометрия при задержке дыхания
- •2. По номограмме дюбуа
- •3. По номограмме Соринсона (1958)
- •4. По номограмме Миллера (1959)
- •Итоговое занятие №21, 22 «физиология дыхания»
- •Тема 8 «обмен веществ и энергии» практическое занятие № 23. Тема: Определение основного обмена.
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Итоговое занятие № 24 «обмен веществ и энергии» Домашнее задание
- •Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Тема 11: «физиология пищеварения» итоговое занятие № 27 Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Тема 12: «физиология выделения» итоговое занятие № 28 Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •II. Заполнить таблицу: № 15 «Мочеобразование».
- •Пищеварение
- •Тема 13 «возрастная физиология»
- •Практическое занятие № 29
- •Тема: Индивидуальные темпы биологического созревания.
- •Домашнее задание
- •Девочки
- •Практическое занятие № 30 Тема: Возрастное развитие двигательной функции и его связь с общеростовыми процессами. Домашнее задание
- •Практическое занятие № 31
- •Тема: Возрастное развитие функций сердца и его связь
- •С общеростовыми процессами.
- •Домашнее задание
- •Глава 1. Литературный обзор.
- •Глава 2. Задачи, методы и организация исследования.
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение (показатели занесенные в таблицу и краткое их описание).
- •Итоговое занятие № 32 «возрастная физиология» Домашнее задание
- •Демонстрация учебного кинофильма
- •Домашнее задание
- •«Практические навыки»
- •Объём требований для экзамена
- •1. Введение
- •Нервно-мышечная физиология
- •3. Центральная нервная система
- •4. Физиология сенсорных систем
- •5. Высшая нервная система
- •6. Кровь
- •7. Кровообращение
- •8. Дыхание и обмен энергии
- •9. Возрастная физиология
- •10. Прочие отделы физиологии
- •11. Практические навыки
- •Рекомендуемая литература (Основная)
- •(Дополнительная)
- •Захаров ю. М. Современный курс классической физиологии / Захаров ю. М., Зефиров а. Л., Капелько в. И.. - м.: Изд-во: гэотар-Медиа, 2008 г. - 384 с.
- •Приложение.
- •400005, Г. Волгоград, пр. Ленина,78
Итоговое занятие № 18 «физиология кровообращения»
Домашнее задание
Подготовиться к письменному и устному опросу по следующим вопросам:
1. Физиологические свойства сердечной мышцы и их отличия от скелетной.
2. Понятие о сердечном цикле. Фазы сердечной деятельности, их длительность в покое и после мышечной работы.
3. Систолический (ударный) объем сердца в покое и после нагрузки у тренированных и нетренированных. Методы определения. Факторы, влияющие на СО.
4. Минутный объем сердца (сердечный выброс) в поколе и после нагрузки у тренированных. Методы определения.
5. Электрические явления в сердце. Анализ электрокардиограммы.
6. Кровяное давление в различных отделах сосудистой системы. Факторы, обеспечивающие давление крови. Величина давления крови в покое и после нагрузки у тренированных и нетренированных.
7. Центробежные нервы сердца. Влияние симпатического и блуждающего нервов (Вебер, Цион, И.П.Павлов).
8. Методы измерения кровяного давления.
9. Тонус центров сердечных нервов.
10. Иннервация сосудов. Сосудодвигательный центр.
11. Местная саморегуляция работы сердца.
12. Рефлекторная регуляция деятельности сердца и сосудов (безусловные и условные рефлексы).
13. Гуморальная регуляция сердца и сосудов (О. Леви).
14. Движение крови по сосудам. Основной гемодинамический закон. Объемная и линейная скорость, время.
15. Кровообращение при мышечной работе.
ТЕМА 7 «ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ»
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 19
Тема: Некоторые методы исследования функционального
состояния аппарата внешнего дыхания человека.
Домашнее задание
I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
1. Механизм вдоха и выдоха.
2. Показатели внешнего дыхания (фактические и должные величины).
3. Методы их определения показателей внешнего дыхания.
II. Подготовить реферат на тему: Дыхательные мышцы.
Литература: Основы физиологии человека: учебник // под ред. акад. Б.И.Ткаченко, 1994. – Т 1 – С. 342-345.
Коц Я.М. Физиология мышечной деятельности, 1982. – С. 280-288 (таб.17, стр. 282).
Дыхание - это совокупность физиологических процессов, обеспечивающих потребление организмом кислорода и выделения двуокиси углерода.
Для количественной оценки функционального состояния дыхательной системы определяются легочные объемы и емкости.
Выделяют четыре первичных легочных объема:
1. Дыхательный объем – ДО (или глубина дыхания VТ) – это объем воздуха, вдыхаемый или выдыхаемый за один дыхательный цикл при спокойном дыхании. Величина ДО составляет 500-800 мл.
2. Резервный объем вдоха (РОВД) – максимальный объем воздуха, вдыхаемый после нормального спокойного вдоха. Он равен 1500-2000 мл.
3. Резервный объем выдоха (РОВЫД) – максимальный объем воздуха, выдыхаемый после спокойного выдоха. Его величина составляет 1000-1500 мл.
4
.
Остаточный объем (ОО) –
объем воздуха, остающийся в легких после
максимального выдоха. ОО = 1000 – 1200 мл.
Емкости легких:
1. Жизненная емкость легких (ЖЕЛ) – максимальный объем воздуха, выдыхаемый после максимального вдоха. ЖЕЛ – это сумма трех первичных объемов:
ЖЕЛ = ДО + РОвд + РОвыд
Величина ЖЕЛ у здорового человека составляет 3500-5000 мл.
2. Общая емкость легких (ОЕЛ)
– объем воздуха в легких после максимального вдоха. ОЕЛ – это сумма четырех первичных объемов. ОЕЛ = ДО + РОвд + РОвыд + ОО или ОЕЛ = ЖЕЛ + ОО
Рис. 14 Схема легочных объемов (ёмкостей)
Количественными показателями вентиляционной способности легких служат также:
