- •Нормальная
- •Физиология человека
- •Тетрадь для аудиторных занятий
- •И самостоятельной работы
- •49.03.0.01 Физическая культура
- •49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья профиль «Адаптивное физическое воспитание» Волгоград – 2015
- •Рецензенты:
- •Раздел 1 «нервно-мышечная физиология» 10
- •Раздел 2 «физиология цнс» 25
- •Раздел 3 «физиология сенсорных систем» 35
- •Раздел 4 «высшая нервная деятельность (внд)» 34
- •Раздел 5 «физиология системы крови» 42
- •Тема 6 «физиология кровообращения» 36
- •Тема 7 «физиология дыхания» 64
- •1. Требования к результатам освоения учебной дисциплины «Физиология человека».
- •2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
- •Карта контроля аудиторной и самостоятельной работы курс ______ группа______ ф.И.О. Студента____________________________
- •Блок теоретической информации.
- •Лабораторная работа
- •Практическое занятие №2.
- •Тема: Динамометрия и миотонометрия в покое
- •И после физической нагрузки.
- •Домашнее задание
- •Самостоятельная работа № 1 Тема реферата: Общие понятия и регуляция физиологических функций.
- •Лабораторная работа Исследование №1. Определение максимальной произвольной мышечной силы до и после физической нагрузки.
- •Исследование №2 Определение показателей мышечного тонуса.
- •Работа с миотонометром «Сирмаи».
- •Практическое занятие №3 Тема: Работа мышц. Правило средних нагрузок и ритмов.
- •Исследование № 1 Определение оптимального ритма сокращения мышц.
- •Исследование № 2 Определение оптимальной нагрузки (веса груза).
- •Раздел 2 «физиология цнс» практическое занятие № 5 Домашнее задание
- •Практическое занятие №6 Тема: Определение тонуса вегетативной нервной системы. Домашнее задание
- •Лабораторная работа
- •Исследование № 1. Определение «Вегетативного индекса» (ви) по Кердо.
- •Исследование № 2. Проба «сидя-стоя» (н.Е. Тесленко).
- •Исследование № 3. Проба Ашнера-Данини (ипа).
- •Исследование № 4. Проба Штанге (ипш).
- •Оценка в баллах тонуса вегетативной нервной системы
- •2. Во время экзаменов у студентов пересыхает во рту. Какова роль вегетативной нервной системы в этом явлении?
- •Итоговое занятие № 7 «общая физиология цнс»
- •Итоговое занятие №8 «частная физиология цнс»
- •Лабораторная работа
- •Исследование № 1. Звуковой анализатор.
- •Исследование № 2. Зрительный анализатор.
- •Исследование № 3. Двигательный анализатор
- •Исследование № 4. Кожный анализатор
- •Итоговое занятие №11 «физиология сенсорных систем»
- •Раздел 4 «высшая нервная деятельность (внд)»
- •Практическое занятие № 12
- •Тема: Методы исследования внд
- •Домашнее задание
- •Самостоятельная работа № 3 Тема: Значение работ и.П. Павлова в изучении внд. Развитие рефлекторной теории и.П. Павлова в теории функциональных систем п.К. Анохина.
- •Итоговое занятие № 13 «физиология ВысшЕй нервнОй деятельностИ»
- •Раздел 5 «физиология системы крови»
- •Практическое занятие № 14
- •Тема: Определение количества форменных элементов, гемоглобина и группы крови у человека
- •Домашнее задание
- •I. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
- •II. Решите следующие задачи, используя справочный материал (см. Приложение)
- •Лабораторная работа
- •Исследование № 1. Подсчёт количества эритроцитов
- •Исследование № 2. Подсчёт количества лейкоцитов
- •Исследование № 3 Определение количества гемоглобина в крови
- •Исследование № 4. Определение групп крови
- •Учебный модуль № 2
- •Зачетное занятие
- •Карта контроля аудиторной и самостоятельной работы
- •2 Семестр курс ______ группа______ ф.И.О. Студента____________________________
- •Итоговое занятие №15 «физиология системы крови»
- •II. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам
- •Домашнее задание
- •I. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
- •II. Напишите мини – рефераты по следующим темам:
- •Практическое занятие № 17 Тема: Электрокардиография Домашнее задание
- •Самостоятельная работа № 1
- •I тур олимпиады по физиологии (обязателен для выполнения)
- •Итоговое занятие № 18 «физиология кровообращения»
- •Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Минутный объем дыхания (мод) или легочная вентиляция (V).
- •2) Максимальная вентиляция легких (мвл).
- •III. Определение максимальной вентиляции легких (мвл)
- •IV. Пневмотахометрия
- •Самостоятельная работа № 2 Тема: Внеаудиторный физиологический практикум (измерение чсс, чд, зд в покое и после физической нагрузки).
- •1. Определение чсс в покое и при мышечной нагрузке.
- •2. Определение частоты дыхания в покое и после нагрузки.
- •3. Определение времени задержки дыхания на вдохе, выдохе в покое и после мышечной нагрузки.
- •4. Определение относительной силы выдыхательной мускулатуры.
- •Практическое занятие №20 Тема: Современные методы исследования и оценки состояния внешнего дыхания».
- •I. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
- •1. Газоанализирующая аппаратура
- •2. Оксигемометрия
- •3. Оксигемометрия при задержке дыхания
- •2. По номограмме дюбуа
- •3. По номограмме Соринсона (1958)
- •4. По номограмме Миллера (1959)
- •Итоговое занятие №21, 22 «физиология дыхания»
- •Тема 8 «обмен веществ и энергии» практическое занятие № 23. Тема: Определение основного обмена.
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Итоговое занятие № 24 «обмен веществ и энергии» Домашнее задание
- •Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Тема 11: «физиология пищеварения» итоговое занятие № 27 Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Тема 12: «физиология выделения» итоговое занятие № 28 Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •II. Заполнить таблицу: № 15 «Мочеобразование».
- •Пищеварение
- •Тема 13 «возрастная физиология»
- •Практическое занятие № 29
- •Тема: Индивидуальные темпы биологического созревания.
- •Домашнее задание
- •Девочки
- •Практическое занятие № 30 Тема: Возрастное развитие двигательной функции и его связь с общеростовыми процессами. Домашнее задание
- •Практическое занятие № 31
- •Тема: Возрастное развитие функций сердца и его связь
- •С общеростовыми процессами.
- •Домашнее задание
- •Глава 1. Литературный обзор.
- •Глава 2. Задачи, методы и организация исследования.
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение (показатели занесенные в таблицу и краткое их описание).
- •Итоговое занятие № 32 «возрастная физиология» Домашнее задание
- •Демонстрация учебного кинофильма
- •Домашнее задание
- •«Практические навыки»
- •Объём требований для экзамена
- •1. Введение
- •Нервно-мышечная физиология
- •3. Центральная нервная система
- •4. Физиология сенсорных систем
- •5. Высшая нервная система
- •6. Кровь
- •7. Кровообращение
- •8. Дыхание и обмен энергии
- •9. Возрастная физиология
- •10. Прочие отделы физиологии
- •11. Практические навыки
- •Рекомендуемая литература (Основная)
- •(Дополнительная)
- •Захаров ю. М. Современный курс классической физиологии / Захаров ю. М., Зефиров а. Л., Капелько в. И.. - м.: Изд-во: гэотар-Медиа, 2008 г. - 384 с.
- •Приложение.
- •400005, Г. Волгоград, пр. Ленина,78
Практическое занятие № 17 Тема: Электрокардиография Домашнее задание
Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
1. Перечислить водители ритма (пейсмекеры сердца)._________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Какие показатели отражают производительность работы сердца?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Кто и в каком году впервые доказал движение крови по замкнутым кругам?
_______________________________________________________________________
4. Что такое электрокардиограмма?________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. От каких участков тела отводятся потенциалы действия (ПД) при первом стандартом отведении?______________________________________________________
6. От чего зависит длительность фаз сердечного цикла?_______________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Что называется сердечным выбросом?____________________________________
_______________________________________________________________________
8. В каком режиме работает сердечная мышца?______________________________
_______________________________________________________________________
9. От каких участков тела отводятся ПД при втором стандартном отведении?
_______________________________________________________________________
10. За счет чего увеличиваются МОК у тренированных и нетренированных людей при легкой работе? ______________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. От каких участков тела отводятся ПД при третьем стандартном отведении?
_______________________________________________________________________
12. Как изменяется резервный объем крови у спортсмена с ростом его тренированности?____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Сколько времени длится фаза абсолютной рефрактерности сердечной мышцы?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Что называется автоматией сердца?_____________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
15. Перечислите типы влияния центробежных нервов на сердце.
_______________________________________________________________________
16. Какие нервы выполняют роль вазоконстрикторов сосудов, какие вазоди-лятаторов?_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
17. С помощью, каких механизмов осуществляется регуляция работы сердца и состояния сосудов? _____________________________________________________
_______________________________________________________________________
18. С каких рефлексогенных зон осуществляется рефлекторная саморегуляция работы сердца и состояния сосудов? ______________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Назовите механизмы местной саморегуляции силы сердечных сокращений.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
20. С каких отделов ЦНС осуществляется рефлекторная регуляция работы сердца?
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Где находится сосудодвигательный центр, и кем был открыт?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Регистрация и анализ ЭКГ в покое и после функциональной пробы.
Оборудование: электрокардиограф (рис. 11), секундомер, 20% р-р поваренной соли, матерчатые салфетки, электроды, провода заземления.
Цель работы: овладеть методикой регистрации и анализа ЭКГ.
Рис. 11. Электрокардиограф.
Ход работы: Уложить испытуемого на кушетку, наложить электроды: красный – ПР, желтый – ЛР, зеленый – ЛН, черный (заземление) – ПН. Записать ЭКГ при 1,2,3 стандартных отведениях (рис. 12). Запись вести на скорости 50 мм/сек. После записи ЭКГ в покое отсоединить провода от электродов, не снимая последних.
Испытуемый должен выполнить физическую нагрузку в виде степ-теста (нашагивание на скамейку 30 см с максимальной частотой в течении 30 сек.), после чего записать ЭКГ во 2 отведении в течении 5 минут (на 1, 3, 5 минутах).
Рис. 12. Стандартные (двухполюсные) отведения по В. Эйнтховену
Рис. 13. Схематическое изображение нормальной электрокардиограммы
Произвести анализ ЭКГ, определяя высоту зубцов в мм и длительность интервалов в мм умноженных на 0,02 сек. (при скорости записи 50 мм/сек). Необходимо рассчитать систолический показатель (СП) по формуле:
QΤ
СП = ---------- · 100 %
(R - R)
Определить положение оси сердца, исходя из высоты зубца R в трех отведениях в состоянии покоя:
R2> R1> R3 – номограмма; R1> R2> R3 – левограмма;
R3> R2> R1 – правограмма.
Все данные занести в таблицу 3, проанализировать и сделать выводы.
Таблица 3
Анализируемые показатели |
Покой |
Восстановительный период |
||||
I отведение |
II отведение |
III отведение |
1-я минута |
3-я минута |
5-я минута |
|
Высота зубцов (мм) |
||||||
P |
|
|
|
|
|
|
R |
|
|
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
Длительность интервалов (сек) |
||||||
Р-Q |
|
|
|
|
|
|
QRS |
|
|
|
|
|
|
Q-R-S-T или Q - Т |
|
|
|
|
|
|
R - R |
|
|
|
|
|
|
T - P |
|
|
|
|
|
|
ЧСС по R – R (таб.6) |
|
|
|
|
|
|
Систолический показатель в % |
|
|
|
|
|
|
Положение оси сердца |
|
|||||
Таблица 4
Физиологическое значение зубцов и интервалов ЭКГ и их нормативы в покое
Параметры |
Физиологическое значение и нормативы |
Зубец Р |
Отражает процесс возбуждения в миокарде предсердий положительный, продолжительность не превышает 0,10 , высота 0,5-2,5 мм. |
Интервал Р - Q |
Соответствует продолжительности проведения импульса возбуждения от синусного узла до желудочков, т.е. от начала возбуждения предсердий до начала возбуждения желудочков (в норме равен 0,12-0,18 сек.) |
Зубец Q |
Отражает процесс возбуждения внутренней поверхности желудочков, межжелудочной перегородки, отрицательный, непостоянный продолжительность зубца = 0,03 сек. |
Зубец R
|
Отражает постепенное распространение возбуждения по поверхности правого и левого желудочков. Всегда положительный и самый большой зубец ЭКГ – от 2 до 20 мм. Непостоянный, отрицательный. |
Зубец S Комплекс зубцов Q R S |
Отражает время проведения возбуждения по миокарду желудочков. Его продолжительность в покое равна 0,06-0,09 сек. |
Зубец Т Интервал Q-P-S-T (или Q -T) |
Отражает процесс прекращения возбуждения в миокарде желудочков, высота его колеблется от 1,5 до 5 мм, составляя ½ - 1/3 зубца. Положительный, длительность составляет в покое 0,12-1,16 сек. |
Интервал Т - Р |
Отражает состояние покоя миокарда (диастола сердца).Чем больше частота сердечных сокращений, тем меньше продолжительность интервала. |
Волна U |
Регистрируется сразу после зубца Т. В норме может не регистрироваться. |
Таблица 5
Физиологическая и патологическая реакция электрокардиограммы непосредственно после физической нагрузки
Элементы электрокардиограммы |
Физиологическая реакция |
Патологическая реакция |
Зубец Р |
Увеличивается, особенно во II, III отведениях. Превращение отрицательного зубца РIII в положительный |
Увеличение свыше 0,3 мв, уширение (свыше 0,12 с). Появление двугорбого зубца Р. Превращение положительного зубца РIII в отрицательный. |
Волна Т |
Появляется в отведениях, где происходит увеличение зубца Р. |
Может появляться |
Интервал Р – Q |
Укорачивается при тахикардии; удлиняется в фазе восстановления, но не свыше 0,02 с. |
Появление предсердечно-желудочковой блокады. |
Комплекс QRS |
Не изменяется или слегка укорачивается |
Уширяется или деформируется |
S – T – сегмент |
Круто поднимается к вершине зубца Т; опущение наблюдается в отведениях, где обнаруживается ТP. |
Имеет обвисшую (корытообразную форму или горизонтально проходит под нулевой линией, образуя с восходящим коленом зубца Т тупой угол. Опущение сегмента не менее чем на 1 мм. |
Зубец Т |
Снижается в отведениях, где опущен S–T, особенно во II, III и в правых грудных отведениях. Отрицательный зубец ТIII сможет стать слабо положительным |
Снижение зубца Т во всех отведениях, тенденция к извращению Т в отведениях, где имеется опущение сегмента S-T. Отрицательный зубец ТIII становится еще резче отрицательным. |
Волна U |
Становится более отчетливой особенно в отведении V2-4 |
Нередко возвращается |
Интервал Q-T (Q-U) |
Укорачивается при тахикардии и удлиняется в фазе восстановления, но относительная продолжительность соответствует в норме |
Удлиняется абсолютная и относительная продолжительность электрической систолы |
Электрическая ось сердца |
Тенденция к повороту по часовой стрелке (вправо) |
То же |
Ритм |
Учащение ритма. Дыхательная аритмия исчезает. Исчезают экстрасистолы, прекращается синоаурикулярная блокада |
Появление резкой тахикардии, экстрасистолии, мерцательной аритмии, блокады. |
Таблица 6
Определение частоты сердечных сокращений по интервалу R-R
(по Цукерману)
R-R |
ЧСС |
R-R |
ЧСС |
R-R |
ЧСС |
R-R |
ЧСС |
R-R |
ЧСС |
R-R |
ЧСС |
20 |
300 |
30 |
200 |
40 |
150 |
50 |
120 |
60 |
100 |
70 |
86 |
21 |
286 |
31 |
193 |
41 |
146 |
51 |
117 |
61 |
98 |
71 |
84 |
22 |
273 |
32 |
187 |
42 |
143 |
52 |
115 |
62 |
97 |
72 |
83 |
23 |
267 |
33 |
182 |
43 |
139 |
53 |
113 |
63 |
95 |
73 |
82 |
24 |
250 |
34 |
176 |
44 |
136 |
54 |
111 |
64 |
94 |
74 |
81 |
25 |
240 |
35 |
171 |
45 |
133 |
55 |
109 |
65 |
92 |
75 |
80 |
26 |
230 |
36 |
166 |
46 |
130 |
56 |
107 |
66 |
91 |
76 |
79 |
27 |
222 |
37 |
162 |
47 |
127 |
57 |
105 |
67 |
89 |
77 |
78 |
28 29 |
214 207 |
38 39 |
158 154 |
48 49 |
125 122 |
58 59 |
103 101 |
68 69 |
88 87 |
78 79 |
79 76 |
Таблица 7
Длительность электрической систолы и систолического показателя в зависимости от длительности сердечного цикла
Длительность сердечного цикла R-R(сек) |
Длительность систолы (Q-T) (сек) |
Систолический показатель (%) |
1,10 1,05 1,00 0,95 0,90 0,85 0,80 0,75 0,70 0,65 0,62 0,60 0,55 0,50 0,48 0,45 0,40 |
0,39 0,39 0,38 0,37 0,36 0,35 0,34 0,33 0,32 0,31 0,30 0,29 0,28 0,27 0,26 0,25 0,24 |
35 37 38 38 40 41 42 44 45 47 48 48 50 54 54 55 60 |
При анализе результатов необходимо полученные данные сравнить с должными величинами (табл. 4,5,7) и отметить соответствие показателей ЭКГ в покое их физиологической норме, изменения в результате физической нагрузки, скорость восстановления до исходного уровня.
ВЫВОДЫ:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
